四年级下语文课件2020语文统编四（下）第7单元语文园地课时1_人教版（2016部编版）

四年级下语文课件2020语文统编四（下）第7单元语文园地课时1_人教版（2016部编版）

语文园地第1课时统编版语文四年级（下）1 1.了解人物描写表现出的一些特点。(难点)2.体会用形容词描述人的品质、心情。（重点)3.认识9个生字。学习目标2 本单元课文对人物的描写分别采用了哪些方法？3 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。行为描写4 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说:“指导员，请把这个任务交给我吧！”神态描写、语言描写5 指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。动作描写6 在阅读课文的过程中，我们可以根据文中作者对人物的描写感受到什么？体会出作者要表达什么样的感情或想法？在交流的时候，我们要介绍自己的阅读体会，同时也要了解他人的阅读体会，这样收获更大。7 语文园地交流平台8 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。从人物的行为可以感受到人物的品质。9 他有一个高高大大的身躯，不愧为北方之强。微胖，推光头，脸上刮得光净，略带苍白；穿普通的灰布棉军服，没有任何官阶标识。从外貌描写可以看出人物的一些特点。10 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”从语言描写可以看出人物的一些特点。11 黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。从人物的动作可以感受到人物的品质。12 和蔼慷慨徘徊临危不惧锲而不舍焦躁不安心急如焚可以用这些词来描述人的品质、心情……识字加油站13 kāngpáihuáijù慷慨徘徊惧锲躁zàoqiè我会认ǎifén蔼焚kǎi14 老奶奶慈眉善目、和蔼可亲。15 看到贫困学子因为家庭贫困无法完成学业的消息，社会各界人士纷纷伸出援助之手，慷慨解囊，以帮学子渡过难关。16 人生会面临许多次选择，当你站在人生的交叉路口时，不要迷茫、不要徘徊，照着自己选定的方向，坚持下去，就一定会有所收获。17 面对敌人的突然搜查，我们的小英雄山娃临危不惧、处乱不惊，迅速将情报藏匿好，躲过了敌人的搜查。18 李白正因为被老奶奶铁杵磨针这种锲而不舍的精神所感动，回去后才发愤读书，成为了一位伟大的诗人。19 开车出门遇见堵车这是常事，碰到这种情况，驾驶员一定要耐心、冷静，切忌焦躁不安、着急上火，那样会带来安全隐患。20 孩子一生病，家长就心急如焚，这是家长的通病。诚然是爱子心切，但作为家长这时也应当理智、冷静。21 主要知识点1.体会从人物的行为感受人物的品质，从人物的外貌看出人物的特点。2.学习用形容词描述人物的品质、心情。3.认识9个生字。22 A.英勇顽强B.果断坚毅C.舍己为人D.奋勇争先◇哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”（）◇黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。（）1.下面的句子体现了人物怎样的特点或品质？【填字母】BA23 和蔼慷慨徘徊临危不惧锲而不舍焦躁不安心急如焚（1）宋江为人_____仗义，人称“及时雨”。（2）共产党员就应该像《桥》中的老支书一样，面对灾难__________、先人后己。（3）《铁杵成针》中老婆婆___________的精神令李白幡然醒悟。2.选择合适的词语填空。慷慨临危不惧锲而不舍24