- 2022-04-07 发布 |
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文档介绍
五年级下册语文课件-第七单元《18 威尼斯的小艇》部编版 (共38张PPT)
第七单元第18课威尼斯的小艇部编版语文五年级下册 学习目标1.学习本课生字新词,理解重点词语并学会运用。2.带着自己对威尼斯的感觉,朗读课文,试着背一背第4自然段。3.通过抓住重点句子的方法,了解威尼斯小艇特点,以及船夫的驾驶技术的高潮,领会作者极富特点、准确描写的表达方法。 同学们,在我们的生活中,你知道有哪些交通工具吗?今天,我们来认识一个专门以小艇为主要交通工具的城市,它就是意大利的威尼斯。导入新知威尼斯的小艇 威尼斯没有汽车、自行车,“小艇”就成了重要的交通工具 主河道上的利阿托桥 1.威尼斯的小艇有什么特点?作者是怎样把这些特点写具体的?2.作者是从哪些方面具体写出“船夫的驾驶技术特别好”的?读1-4自然段,思考下列问题。研读课文 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 1.威尼斯小艇有什么特点?作者是怎样把这些特点写具体的?(1)“窄”“深”。用“独木舟”比喻小艇又窄又深。(2)“翘”。用“挂在天边的新月”比喻小艇两头翘起的样子。新月两头尖尖的,弯弯的,很美,作者用“新月”比喻小艇这一特点,形象地写出了小艇独特的美。 1.威尼斯小艇有什么特点?作者是怎样把这些特点写具体的?(3)“快”,用“田沟里的水蛇”比喻小艇行动起来轻快灵活。水蛇在水里游动,行动灵活自如,用水蛇比喻小艇行动快,就更能使人形象地体会出小艇这一特点,从而给人留下深刻的印象。 行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。 不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。 2.作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的?(1)速度快,来往船只多,能够操纵自如。(2)非常拥挤时,能左拐右拐地挤进去。(3)极窄的地方总能平稳地穿过,而且还能做急转弯。(4)最后从坐船者的感觉来说明船夫驾驶技术的高超。 读第五、六自然段,思考下列问题。1.作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的?说明了什么?商人、青年妇女、小孩、老人,说明了男女老少都离不开小艇。2.作者抓住哪两个不同的时间?说明了什么?白天、晚上。人们的生活与小艇密切联系。 商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。阅读第五自然段,并将表格补充完整。 时间人物活动白天商人青年、妇女孩子、保姆老人全家做生意高声谈笑去郊游上教堂祷告 半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.这一自然段写的是威尼斯城从哪面到哪种场面的变化? 写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。1.这一自然段写的是威尼斯城从哪面到哪种场面的变化?时间人物活动夜晚人们看戏 2.课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色?这与小艇的作用有什么关系?小艇是威尼斯城市的重要标志,它的停歇代表着城市一天的落幕,倘若它在夜间仍然是忙碌不停的,相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。只有小艇停息了,人们入睡了,威尼斯才能入睡。说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。 夜晚的威尼斯 讨论1.本文在写作手法上,你受到哪些启发?2.学了这篇课文,你有什么问题要问吗?3.假如你是威尼斯这座城市的市长,你会怎样管理那里? 课文给我们带来了美的享受。世界是美的,生活是美的!美的地方何止一个威尼斯,我希望大家能投入生活,热爱生活,那么你就会感到生活充满了快乐。课堂总结 课后练习 再见查看更多