五年级下册语文课件-快乐读书吧二(共31张PPT) 部编版

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快乐读书吧:读古典名著，品百味人生（第1课时） 激发阅读兴趣三打白骨精 这天，师徒四人走到深山。唐僧饿了，悟空便跳上云端一望，“南山一片鲜红，想必是成熟的山桃，待我摘些来与师父充饥。”悟空走时用金箍棒画了个圆圈，嘱咐师父、师弟：“深山里会有妖怪，你们千万不可走出圈子！”这山里果然有个白骨精，她想着：“听说吃了唐僧肉能长生不老呢。”趁悟空离开，她便要扑下去抓唐僧，却被圆圈发出的金光刺得头昏眼花。白骨精便变作一个美貌女子，只说给和尚送饭，想要接近唐僧。那八戒见到女人骨头都酥了，哪里还识得妖精。这时悟空回来了，他那火眼金睛却难蒙骗，举铁棒便朝妖精打去。那妖使个“解尸法”，扔下假尸首，真身逃走了。 眼看那女子死在地上，唐僧责怪悟空又伤人命。悟空就让师父看那“送饭”罐子，里面全是些蛆虫、癞蛤蟆。唐僧刚有几分相信，八戒又来挑唆：“这是师兄的障眼法！”唐僧便要赶走悟空。悟空再三哀求，才得饶恕。白骨精不死心，又变成老婆婆，一路喊着：“女儿啊，你在哪里？”八戒说：“师父，这下麻烦大啦。”老婆婆看见地上的假尸首，一把揪住唐僧，“我女儿怎么死的？我要你偿命来！”却又被悟空识破，劈头一棒，那妖精还用解尸法脱身走了……对比阅读，说说读后的感受 通过目录，了解体裁这些目录和你以前读过的目录有哪里不一样？ 全书分了若干章节，“回”。一个故事由一回或者几回组成。每一回的标题能概括这一回的主要内容。一回或者若干回及相对独立又承上启下，组成一个长篇故事。 共读片段，指导方法这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄莺。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。《猪八戒助力败牛魔王孙行者三调芭蕉扇》片段 那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。 猜猜《猪八戒助力败牛魔王，孙行者三调芭蕉扇》这一回主要讲了什么内容。 阅读古典名著的方法（1）遇到难理解的，运用多种方法猜测（2）猜不出来的也不用反复琢磨，继续往下读，大致读懂就可以了。（3）回忆电视剧，动画片中的相关情节，帮助弄懂文意。 我读懂了孙悟空和牛魔王斗法，他们各自变作了许多种鸟兽。读《猪八戒助力败牛魔王，孙行者三调芭蕉扇》这一回，你读懂了哪些内容？ 在阅读过程中，哪里是难读的，自己是怎么解决的？ 片段中的“海东青”“金眼狻猊”“人熊”“赖象”我虽然不理解，但通过联系上下文，我猜想“海东青”是指一种鸟类，‘金眼狻猊”是一一种兽类，“人熊”“赖象”可能就是类似“熊”和‘象”的动物。 “那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖,将身一变，变作一只香獐,也乜些些，在崖前吃草。”这句话中我有很多词语读不懂，但可以跳过去，大概知道讲的是牛魔王变成了香獐就可以了。 孙行者三调芭蕉扇猪八戒助力败牛魔王，孙行者三调芭蕉扇 孙行者三调芭蕉扇借助资料或者影视作品也是帮助理解古典名著内容的好方法。 我计划用（）周读完每周我要读（）页每天我要花（）分钟进行阅读我要从《西游记》里选（）个故事讲给爸爸妈妈听布置阅读任务，制定阅读计划阅读计划单 请同学们回家阅读，并每天记录阅读情况，可以先试读几页，记录下大致的时间，再根据总页数估算读完整本书所需的时间。 快乐读书吧:读古典名著，品百味人生（第2课时） 谈话导入我计划用（）周读完每周我要读（）页每天我要花（）分钟进行阅读我要从《西游记》里选（）个故事讲给爸爸妈妈听《西游记》这本书，大家按照计划阅读了吗？在书中读到了哪些有趣的故事呢？ 交流阅读进度请同学们分享一下个人阅读计划执行情况，在阅读过程中遇到了哪些问题？ 我读到了第二十六回《孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树》……我读到了第三十一回《猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪》…… 在实施阅读计划时，可能会遇到一些问题或困难，同学们可以根据实际情况进行调整，也要学会挤出零碎的时间进行阅读，养成阅读的好习惯。 组织读书交流活动（1）举办班级故事会请同学们自由分组，在组内讲讲《西游记》中的故事，可以是自己感兴趣的片段，也可以是一个完整的章节。（2）绘制“西游”路线图请同学们在小组内交流“西游”的路线图，合作绘制一张“西游”路线图，并做简要讲解。 （3）制作人物名片请同学们选择一位自己印象最深的人物，为他（她）制作一张独特的“人物名片”（4）表演课本剧请同学们自由分组，选择一个精彩的片段在班上表演，表演前可以不报出故事的题目，演完后让同学们猜一猜演的是哪个情节。 拓展阅读《三国演义》全名《三国志通俗演义》，作者罗贯中。为四大名著之一，是历史演义小说的经典之作。小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，对后世产生了深远的影响。 《水浒传》作者施耐庵，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，全书叙述北宋末年官逼民反，梁山英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、张顺、吴用等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说之一。 《红楼梦》中国文学艺术的巅峰之作，属章回体长篇小说。作者曹雪芹，书中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。 大家课后可以继续选择自己喜欢的古典名著，制定阅读计划，继续自己的古典名著阅读之旅。 板书设计快乐读书吧举办班级故事会绘制“西游”路线图制作人物名片表演课本剧 谢谢观看