- 2022-04-07 发布 |
- 37.5 KB |
- 38页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
2020四年级语文下册第三单元10绿课件新人教版
导入一导入二 浓烈热情宁静悠远神秘难测多姿多彩,铺天盖地导入一返回 导入二返回✿碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。✿日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。✿春风又绿江南岸,明月何时照我还。“绿”色的诗 10绿 艾青(1910—1996)现当代文学家、诗人。他的成名诗作是《大堰河——我的保姆》,后又陆续出版了诗集《北风》《火把》《黎明的通知》等。朴素、凝练、想象丰富是艾青诗的一贯特点。《绿》是诗人写于20世纪70年代末期的一首抒情小诗。作者简介 拥挤交叉拥挤交叉读一读chājǐ字词识记挤叉绿叶飘飘 瓶挤叉挥写一写左右结构独体字 1.特别;不平常。()2.间隔穿插。()3.(颜色)深绿。()4.(相同的东西)一层层堆叠。()A.交叉B.墨绿C.出奇D.重叠DBCA词语解释 眼前铺满绿色(第1节)绿满四周(第2~3节)绿动静皆美(第4~5节)整体感知 课文品读好像绿色的墨水瓶翻倒了,到处都是绿的……“好像”……“到处”……比喻夸张春意盎然想象奇特 到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。 碧绿、草绿、青绿、豆绿、荧光绿……春姑娘为我们调出了哪些绿色?你还知道哪些“绿”?墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿 墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿发黑出奇色彩丰富整体形象 刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。 无色无色无色七彩诗人为什么说它们是绿色的?绿已经映入了诗人的心里,他带着一颗诗意的心来看世界,自然连风、雨、水、阳光都是绿的了。 展开联想,说一说。风中的是绿色的;雨中的是绿色的;水中的是绿色的;阳光下的也是绿色的。柳枝说一说树叶小荷小草 所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。 绿的繁多集中重叠挤交叉静 突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…… 比喻拟人动 在风的吹拂下,自然界中的绿色事物会随着风摆动。而诗人将眼中所见的场面借助想象,扩大到世间一切的绿,认为它们也随着一起飘动。这种“动”其实也是生命力的流动。如何理解最后一节中的“动”? 由诗联想:诗人讴歌:绿色的原野;绿色的山林;绿色的海洋;绿色的天空;绿色的心情;绿色的希望……心中的绿色的希望和一个充满绿色的时代。 雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。——选自宗璞的《西湖漫笔》拓展阅读 1.文段表达了作者怎样的感情?阅读与交流2.找出文段中想象奇特的地方,读一读,说说你的感受。对西湖灵隐寺绿的喜爱和赞美之情。 示例:这一段文字描写了作者雨中去灵隐寺,一路上感受到的“绿”,具体通过参天的古木、层叠的树木和小径旁的青苔来刻画山路的清幽。在细雨的润泽下,山道上所有的绿色都显得更加鲜亮、纯净。 蓝好像蓝色的染缸砸破了,到处都是蓝的……到哪儿去找这么多的蓝:靛蓝、藏蓝、浅蓝、诗人艾青把绿写得多么动人呀!你喜欢什么颜色呢?仿照课文写一写吧!小练笔 水蓝、湖蓝、天蓝……蓝得发黑、蓝得出奇。打的雷是蓝的,闪的电是蓝的,下的雪是蓝的,空气也是蓝的。所有的蓝集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地缠绕在一起。突然一片云,好像导游小姐在引导,所有的蓝就整齐地按着韵律贴合在一起…… 到处都是,颜色、事物多有动有静:静静交叉、随风飘动墨水瓶翻倒喜爱赞美板书设计绿 诗人用诗意的语言描述了春天到处都是绿色,树木、小草在春风吹拂下来回摆动的景象,抒发了对绿、对春天的喜爱和赞美之情。课文主题 拓展发散“绿”词集锦桃红柳绿绿肥红瘦绿草如茵橙黄橘绿青山绿水花花绿绿 一、比一比,再组词。瓶()挤()饼()济()水瓶拥挤饼干救济课堂练习叉()挥()又()辉()指挥光辉交叉又是 二、判断下列句子使用的修辞手法。1.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……()2.所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。()比喻、夸张排比 朗读指导:本诗的抒情意味十分浓厚,因而整体应该用舒缓的语气来读。在读第2节和第5节时,可跟随文势的变化适当加快节奏,营造相应的氛围。有感情地朗读课文,背诵课文。课后习题 背诵指导:可以先归纳每一小节的重点内容,再进行背诵。如第1节用比喻写绿色蔓延各处,第2节列举绿色名称,第3节举例四种事物,第4节写静态的绿,第5节写动态的绿。 在风的吹拂下,自然界中的绿色事物会随风摆动。而诗人将眼中所见的场面通过想象,扩大到世间的一切事物,认为它们也随着一起飘动。这种“动”,其实也是生命力的流动。这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。 艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的“绿”,又带给你怎样的感受?结合“阅读连接”(见教材)说一说。这一段文字描写了作者雨中去灵隐寺的路上感受到的“绿”,通过参天的古木、层叠的树木和小径旁的青苔刻画了山路的清幽。在细雨的润泽下,山道上所有的绿色都显得更加鲜亮、纯净。 课外练习背诵课文。用笔画一画你心中的“绿”。 谢谢观看!查看更多