五年级下册数学一课一练-3分数乘法（一） 北师大版（含答案）

五年级下册数学一课一练-3分数乘法（一） 北师大版（含答案）

五年级下册数学一课一练-3.1分数乘法（一）一、单选题1.×6＝（   ）A.                                        B. 1                                       C. 1                                       D. 12.简算×（25×38）＝（  ）A. 9                                         B. 23                                         C. 56                                         D. 2003.修一条公路，如果每天修这条路的，8天能修完吗？（    ）A. 能                                        B. 不能                                        C. 无法确定4.一个等边三角形的一条边长是米，那么这个三角形的周长是（）。A.           B.           C. 二、判断题5.：（）6.1t的等于2t的。（    ）7.1千克苹果的与千克的苹果一样重。（  ）8.一个数（大于0）乘真分数的积比这个数小。（   ）三、填空题9.m＝________cm．10.口算   （1）＝________ （2）＝________  （3）＝________ 11.千克可以看成1千克的________，也可以看成________千克的。四、解答题12.学校买来20本《安徒生童话选》，借走一部分后，还剩下总数的，剩下多少本？借走的呢？13.（1）谁剪下来的丝带长?（2）这两条丝带剩下的部分一样长吗？（3）我发现：________m的________=________m的________五、应用题14.方方从家到图书馆，用了30分钟，她平均每分钟走千米，她家距离图书馆有多少千米？ 参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】×6===故答案为：D.【分析】分数乘整数，分子与整数相乘的积作分子，分母不变，结果能化简的要约分化简，据此解答.2.【答案】D【解析】【解答】 ×（25×38）＝×25×38＝×38×25＝８×25＝２００故答案为：Ｄ【分析】本题简便运算，先把括号去掉，然后先与38相乘，所得的结果再与25相乘。3.【答案】A【解析】【解答】×8＝故选：A【分析】由题干知，每天修这条路的，8天能修：×8＝，超出了单位“1”。4.【答案】C【解析】正三角形的周长=一条边的长×3，即：×3=（米），选C。二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：故答案为：错误【分析】解答此题要根据分数与整数相乘，能约分的要先约分，再整数与分子相乘做分子，分母不变。6.【答案】正确【解析】【解答】1×=（吨）；2×=（吨）。故答案为：正确。 【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法，据此解答。7.【答案】正确【解析】【解答】1×=（吨），所以1千克苹果的与 千克的苹果一样重。故答案为：正确。【分析】计算1千克苹果的用乘法即可求出吨数，再与千克进行比较即可。8.【答案】正确【解析】【解答】一个数（大于0）乘真分数的积比这个数小，这个说法正确。故答案为：正确。【分析】真分数是分子小于分母的分数，即真分数小于1，一个数乘以一个小于1的数，积一定小于这个数，据此进行解答。三、填空题9.【答案】4【解析】【解答】m=×100=4（cm）故答案为：4.【分析】根据1m=100cm，将m化成cm，乘进率100，据此列式解答.10.【答案】（1）（2）（3）【解析】【解答】解：；；故答案为：；；【分析】计算分数乘法时能约分的要先约分再乘；同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减；计算异分母分数加减法要先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算.11.【答案】；【解析】【解答】解：=1×，=7×。故答案为：；。【分析】根据分数的意义，千克可以看成1千克的，也可以看成7千克的 。四、解答题 12.【答案】解：20×=5（本）20-5=15（本）答：剩下5本，借走15本。【解析】【分析】剩下的本数=学校一共买来的本数×还剩下总数的几分之几，借走的本数=学校一共买来的本数-剩下的本数，据此代入数据作答即可。13.【答案】（1）解：1×=（米）3×=（米）答：他们剪下的一样长。（2）解：1-=（米）3-=（米）答：这两条丝带剩下的部分不一样长。（3）1；；3；【解析】【解答】解：（3）我发现：1m的=3m的。【分析】（1）剪下的长度=丝带原来的长度×剪了几分之几，然后进行比较即可；（2）剩下部分的长度=原来丝带的长度-剪下的长度，然后进行比较即可；（3）（1）中经过计算得到，剪下的部分一样长，所以1m的=3m的。五、应用题14.【答案】解：30×""＝10（千米）答：她家距离图书馆有10千米。【解析】【分析】由题干可知，平均每分钟走千米，用了30分钟，也就是30个千米，列式为30×＝10千米，即可得解。