五年级下册数学课件-4《分数的意义和性质整理与复习》人教新课标(共19张PPT)

五年级下册数学课件-4《分数的意义和性质整理与复习》人教新课标(共19张PPT)

人教版五年级数学下册第四单元复习课（一）分数的意义与性质的整理和复习人和五小曹海城 小组交流学习：拿出自己整理好的单元知识图，在小组里互相说一说：（1）你是用什么方法整理的；（2）要掌握哪些知识？（3）还有哪些知识没有掌握，提出来请教同伴。 题组练习要求：1、认真审题，判断问题应用哪个概念或知识点进行解答；2、完成后进行小组交流。 练习题组（一） 学生错题 练习题组二：认真观察下面的分数，并完成后面相应的问题1、真分数有（）；2、假分数有（）；3、（1）把假分数化成带分数：（）（2）把带分数化成假分数：（）。4、根据分数的基本性质找出相等的分数：（）＝（）。867543255122125118643== （第一关）是基础关，老师相信同学们一定能行。1、把单位“1”平均分成10份，表示这样的3份的数是（），它的分数单位是（），至少添上（）个这样的分数单位是1。2、里有（）个，4个是（），里有（）个。1031019437133、写出分母是5的所有真分数（）写出分子是5的所有假分数（）5153525415253545554、把一根2米长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木条的（），每段长（）米=（）米。41420.5 （火眼金睛）判断题第二关、对的打“√”，错的打“×”。（打手势）1、把单位“1”分成5份，表示这样的2份的数是。（）2、真分数都小于1，假分数都大于1。（）3、我吃了一个西瓜的。（）4、一个分数的分子和分母都除以一个相同的数，分数的大小不变。（）5、和的大小相等，意义相同。（）××××× =7（）=27（）=3（）=（）=2（）=（）2110第三关：在下面的（）里填上适当的数。8124959 我最棒1、在中，当a（）时，它是真分数，当a（）时，它是假分数，当a（）时，它没有意义。2、的分母加上10，要使分数的大小不变，分子也应加上（）。第四关：大于7等于或小于7等于06 我知道分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。重要的概念把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几分的数，叫做分数的意义。分数的意义：真分数：分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数。假分数大于1或等于1。分数的基本性质：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。分数单位： 四、课堂小结同学们，学习完这节课，你有什么收获？ 谢谢您们的聆听！ 1、知识导图法 知识导图法 知识导图法 2、表格法 3、树状图法