人教版五年级下册数学课件-第3单元-3 练习课(第1、2课时)

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中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源 第3单元长方体和正方体3练习课(第1~2课时) 基础巩固1.填一填。图形顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系8866长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）正方形相对的面完全相同6个面完全相同1212相对的棱长度相等12条棱长度都相等 2.判断。(对的在后面的括号里画“√”，错的画“×”)(1)正方体相邻的三个面都是一样的正方形。()(2)底面是正方形的长方体，一定是正方体。()√× 3.选择。(把正确答案的字母代号填在括号里)(1)一个长方体（非正方体）最多可以有()个面是正方形。A.2B.3C.4(2)一个长方体（非正方体）最多可以有()条棱长度相等。A.4B.6C.8(3)长方体相交于一点的三条棱长度分别是6cm、5cm、4cm，这个长方体的棱长之和是()cm。A.30B.45C.60ACC 4.一个柜台，长2.5m，宽6dm，高90cm，现在沿着柜台的各条棱安装上角铁，至少需要多少米角铁？6dm=0.6m90cm=0.9m2.5×4+0.6×4+0.9×4=16(m) 5.做一个底面周长是18cm、高是3cm的长方体铁丝框架，至少需要多少厘米的铁丝？18+18+3×4=48(cm) 6.一根彩带长10m，现在要捆扎一种礼盒(如图)，如果接头处的彩带长20cm，这根彩带最多可以捆扎多少个这样的礼盒？10m=1000cm1000÷(15×4+6×4+20)≈9.6最多可以捆扎9个这样的礼盒。 能力提升扩展7.一个长方体铁块被截成两个完全相同的正方体(如图)。如果两个正方体的棱长总和比原来的长方体的棱长总和增加了16cm，那么原来长方体的长是多少厘米？[16÷(4×2)]×2=4(cm)