人教版数学四年级下册教学课件-第4单元 小数的意义和性质-第5课时 小数的大小比较

人教版数学四年级下册教学课件-第4单元 小数的意义和性质-第5课时 小数的大小比较

第5课时小数的大小比较小数的意义和性质4 填一填复习导入一1、3.28是由（）个一、（）个十分之一、（）个百分之一组成的。2、0.854的十分位上是（），表示（）；百分位上是（），表示（）；千分位上是（），表示（）。32888个0.155个0.0144个0.001 老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？500元＞368元当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。你能解决这个问题吗？说一说整数大小的比较方法复习导入一比一比 你能给他们排出名次吗？5探索新知二组内交流比较这几个小数的方法。 3.05m＞2.m先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。3＞2谁跳得最远？①探索新知二 2.8m2.93m8＜9整数部分相同，就比较十分位。①②探索新知二小红、小莉和小军，谁跳得最远？ 2.88m2.84m8＞4整数部分和十分位都相同，就比较百分位。①②③④探索新知二小红和小莉，谁跳得最远？ 3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m小明小军小莉小红他们最后的名次是什么？探索新知二 比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。探索新知二想一想：怎样比较两个小数的大小？同桌交流 探索新知二说一说：小数大小的比较方法与整数大小的比较方法有什么联系？都是按照数位顺序，从高位比起，一位一位往下比。 巩固练习三1.比较下面每组中两个数的大小。3元2.6元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54说一说比较的方法。＞＜＜＜ ＜＜＞2.巩固练习三 ＜＞＞＜＝＜3.巩固练习三 4.巩固练习三 5.巩固练习三 6.下面的里能填哪些数？（1）54.26＜54.2（2）4.8＞4.76（1）7、8、9。（2）7、8、9。解题思路：先比较整数的大小，然后再一位一位地比，最后确定能填的数。巩固练习三 一位小数：23.4；24.3；32.4；34.2；42.3；43.2两位小数：2.34；2.43；3.24；3.42；4.23；4.32巩固练习三7. 小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大；百分位上的数相同，就比较千分位上的数，千分位上的数大的那个数就大……课堂小结四