五年级下册语文课件PPT-火烧云1_沪教版

五年级下册语文课件PPT-火烧云1_沪教版

天上有个魔术家，爱给大家变戏法。变猪变羊又变马，看得大家笑哈哈。猜谜语 霞红霞（红彤彤）霞（云霞）彩霞（五彩缤纷）朝霞（早晨）晚霞（晚上） 为什么人们又叫晚霞火烧云呢？天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这篇课文按照火烧云从上来到下去的顺序可以把课文分为几部分?怎样分?每部分讲了什么?小组合作学习: 找出生字——为生字找朋友檀（tán）盈（yíng）凶（xiōng）庙（miào）惚（hū）——紫檀色——笑盈盈——凶猛——寺庙——恍恍惚惚 认识新词紫檀色笑盈盈梨黄百合色葡萄灰凶猛一模一样恍恍惚惚茄子紫庙门 火烧云喂猪笑盈盈高寿红彤彤百合茄子紫跪着模糊凶猛镇静揉眼庙门蹲着镇静必须紫檀色恍恍惚惚 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。 小孩子脸——红红的大白狗——红的红公鸡——金的黑母鸡——紫檀色的小白猪——金的白胡子——金的 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来了个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这个地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 作者从哪两方面讲了火烧云的变化?颜色、形状 金灿灿的半紫半黄半灰半百合色茄子紫梨黄 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 火烧云的变化极多还有什么变化极多呢？ 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条大狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑这跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静的蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 1.马是跪着的。比较下列两个句子：2.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 作者描写火烧云，主要抓住了火烧云的()、和（）的特点来进行描写。变化极快颜色、形状极多 二、按课文原句填空，想一想所填词语的作用，把自己思考的结果说给同学听听。　　1．天上的云从西边一直（烧）东边，红通通的，好像是（天空着了火）。　　2．这地方的火烧云（变化极多），　一　会　儿　　（红彤彤），　一会儿　（金烂烂的），　一　会　儿　（半紫半黄），一会儿（半灰白半百合色）。　　三、摘录课文中描写火烧云颜色多，而且变化快的句子，边抄边想，作者为什么能把火烧云描写得那样生动具体，你从中学到了哪些观察的方法？在小组中交流。　　四、在作者的眼里火烧云是那么好看，那么有趣，你从中受到什么启示。把自己的想法与同学交流，再简要地写下来。想想说说做做： 段落大意第1自然段：写火烧云来了。第2自然段：写叫火烧云的原因第3自然段：写火烧云各种各样的颜色第4-6自然段：写火烧云的各种形态第7自然段：写火烧云下去了 以日出为内容写一段话。