教科版四年级上册科学课件《 温度与气温 》 (5)

教科版四年级上册科学课件《 温度与气温 》 (5)

同学们 在三年级的时候测量过水温，你们使用的是什么工具呢？ 温度与气温 如何使用温度计 1 、手持住温度计的最上方，不要碰温度计的玻璃泡。 2 、观察温度计内红色液体的变化情况。 3 、 2~3 分钟后，待温度计内液体稳定时，开始读数。 温度计怎么读数 视线与页面保持平衡，读出对应的刻度。 重温旧知 25 摄氏度 0 摄氏度 零下 10 摄氏度 思考：教室内的温度和教室外的温度一样吗？ 以小组为单位测量室内外的温度，讨论并思考应该选择哪里测量气温？ 思考：观察图片，夏天的时候，你们比较喜欢在哪里上体育课？ 气温：室外阴凉、通风地方的温度。 以小组为单位测量室外阳光下或阴影部分的温度， 叶片 遮光，提供阴凉环境 空隙 通风 观察表格，那个时间温度最高，哪个时间温度最低。一天当中的气温有什么变化？ ℃ 16 10 25 20 15 每一天测量温度应该注意什么呢？ 每天应该选择在同一时间测量温度。 总结 如何测量温度 1 能够正确使用温度计。 2 选择合适的测量时间和地点 趣味小知识 世界上温度最高的地方是伊朗东南方的卢特沙漠， 2005 年时，卫星感测器在这边测得的温度高达 70.7℃ 。这是地球上有纪录以来监测得到的世界高的气温。 目前有人类居住温度最低的地方是俄罗斯的奥依米亚康的极端最低气温达零下 71 摄氏度 , 被气候学家称为世界 “ 寒极 ” 。 这些地方适合人类居住吗？ 我该怎么做？ 随着现现代化工业社会的发展，温室气体大量排放，温室效应加剧，使全球的气温逐年升高，给地球的气候与环境带来巨大的影响，如海冰融化、海平面上升、土地沙漠化、地区性缺水越发严重、庄稼减产等。作为学生的我们，应该怎么做呢？ 绿色出行：出行采用步行、乘坐公交车、地铁的方式。 节约用电：不使用的电器要关闭，使用节能电器。 ……