最新2020年秋教科版科学三年级上册（新教材）知识点整理

最新2020年秋教科版科学三年级上册（新教材）知识点整理

最新2020年秋教科版三年级科学上册 知识点汇总 第一单元《水》 一、水到哪里去了 1.水的特点：（无色）、（无味）、（透明），（无固定形状），（会流动），（有 一定体积）。 2.蒸发：（液态）的水变成（气态）的水蒸气的过程。 3.生活中水的蒸发现象： ①湿的手变干了；②雨后路面变干；③湿衣服变干等。 4.水和水蒸气的相同点和不同点： 二、水沸腾了 1. 水沸腾时温度为（ 100 ）摄氏度。 2. 水变成水蒸气后，体积会（大大增加）。 三、水结冰了 1. 水结冰的过程中温度维持在（ 0） 摄氏度。 2. 水结成冰后，体积（变大）。 3. 在碎冰里加入很多食盐可以（制造更低温度）。 4. 水和冰的相同点和不同点： 四、冰融化了 1. 冰在融化过程中，温度会长时间保持在（ 0）摄氏度不变；直到全部融化成水之 后，温度才会慢慢升高。 2. 冰融化成水后体积（变小）。 五、水能溶解多少物质 1. 物质在水中溶解的量是（有限）的，不同物质在水中的溶解能力是（不同） 的，有的溶解的多，有的则少。 2. 通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打（强）。 六、加快溶解 1.（搅拌）、（加热）、（压碎）可以加快溶解。 2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变（一）个条件。 七、混合与分离 1.沙子混进食盐里，如何将它们分离？ ①（溶解）：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中； ②（过滤）：用滤布或滤纸过滤，将沙子分离出来； ③（蒸发）：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗 粒就是食盐。 2.怎样分离木屑和铁屑？ ①利用（磁铁）将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。 ②利用（水）浮在水面上的就是木屑，沉在水底的就是铁屑。 八、它们发生了什么变化 1. 很多物体的状态虽然发生了变化，但物质还是（原来）的物质，比如水结冰， 水还是水。 ①橡皮泥：形态发生改变，本质还是橡皮泥； ②折纸：形状发生改变，纸还是纸。 2. 生活中大部分物体都具有（热胀冷缩）的性质。 第二单元《空气》 一、我们周围到处都是空气。 1. 空气的特征：（无色）、（无味）、（会流动）、（看不见）、（摸不着） 2. 物体分为（固体）、（液体）和（气体）三种类型。 二、空气能占据空间吗 1. 空气占据（空间）。 三、压缩空气 1.空气（容易）被压缩；水（不容易）被压缩。 2.被压缩的空气具有（弹性）。 3.空气微粒之间的距离（较大），因此很容易被压缩。 在压缩过程中，微粒的（大小） 和（数量）保持不变。 四、空气有质量吗 1. 空气也有（质量）。 五、一袋空气的质量是多少 1.用回形针或者绿豆等越轻越小的物品来做标准物称空气，结果越（准确）。 六、我们来做“热气球” 1.袋子里的空气受热后会（膨胀变轻）而上升，变冷后袋子里空气（缩小变重）又下 降。 2.孔明灯是利用热空气比冷空气（轻）的原理制作的。 七、风的成因 1.空气受热会上升 ，周围的冷空气会（补充）进盒子 ，流动的空气就形成了 （风）。 八、空气和我们的生活 1.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（大气层）。 2. 能否占据间 能否被压缩 是否有质量 是否会流动 空气 能占据空间 能被压缩 有质量 会流动 水 能占据空间 不能被压缩 有质量 会流动 石头 能占据空间 不能被压缩 有质量 不会流动 3.空气作用：动植物需要 （呼吸空气） ，空气中的氧气帮助物质（燃烧），能形成 风，可以（风力发电）。 第三单元复习 天气 一、我们关心天气 1. 同一时间、不同地点的天气可能（不一样）；同一地点、不同时间的天气也可能 （不一样）； 2.天气指的是一个地方在（短时间里）大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 3.我们的地球被一层（大气圈）包围着，我们观察到的各种天气现象都发生在大气圈 中。 4.天气状况总在不停地（变化着），有时变化非常迅速，有时候变化比较缓慢。 2. 制作（天气日历），是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。 二、认识气温计 1. 测量温度的仪器叫（温度计），测量气温的温度计叫（气温计），也叫寒暑表；测量体 温的温度计叫（体温计），测量水温的温度计叫（水温计）。 2. 常用的温度单位是（摄氏度），用（℃）表示。 三、测量气温 1. 气温计的使用方法： ①要将气温计悬挂在空气中 ②在阳光照射不到且空气流通的地方 ③让视线和液柱顶端保持齐平； ④等示数稳定后再读数。 2. 一天中的气温最高值一般出现在（下午2 时 到 3 时）左右，最低气温一般出现在 （日出）前。 四、测量降水量 1. 除了下雨，（雪）和（冰雹）也是降水的形式。 2. 我们可以用（雨量器）来测量降水量的多少，降水量的单位是（毫米）。 五、观测风 1. 观测风的时候，我们主要观测它的（大小）和（风向）。 2. 我们可以利用地面的物体、（风旗）、（风向袋）和（风向标）等知道风的大小 与方向。 3. 风向是风（吹来）的方向，通常用东、南、西、北、东南、西南、东北、西北 8 个方位来描述。 六、观察云 1. 云是（小水滴）或（小冰晶）浮在空气中形成的。 2.天空中阳光明媚，只有少量的云记录为（晴）；天空中云比较多，有时可以看到太 阳，记录为（多云）；云多而密，看不到太阳，记录为（阴）。 七、整理我们的天气日历 1. 天气日历中一般要记录日期和时间、（云量）、（降水量）、（风速）、（风 向）和（气温）等。 2. 一个地方长期的天气平均状况叫（气候）。 八、天气预报是怎样制作出来的 1. 制作气象预报主要的步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会 商、发布天气预报。