人教部编版小学三年级下册语文习作(1)

人教部编版小学三年级下册语文习作(1)

习作:这样想象真有趣 一、明确内容 1．选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 2．要求构思奇特，内容有趣，语言生动。 二、范文引路：怎样编童话故事 (一)爱挑食的小猫 森林里有一只爱挑食的小猫，他不爱吃饭，只爱吃一样东西——零食。小猫 越来越瘦，甚至一阵风就能把他刮走。小朋友们都不跟他玩，因为他实在太瘦 了，稍微一跑就摔倒，小朋友们都认为他生病了。 有一天，刮来一阵大风，小猫被刮跑了，他被刮到一个美食餐厅，服务生看 他瘦巴巴的，就给了他一条红烧鱼。啊！真的是太美味了，小猫把整条鱼都吃 了，他从来都没有吃得这么饱过。突然，又刮来一阵风，小猫又被刮回了家。 小猫向妈妈保证，从今以后，不再吃零食了，猫妈妈欣慰地笑了。 小猫不再吃零食了，每天都跟着妈妈吃正餐，慢慢地变胖了，小朋友们也愿 意和小猫玩了。 1．文中的小猫为什么越来越瘦？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2．小朋友们误会小猫，是因为( ) A．小朋友们认为小猫生病了。 B．小朋友们认为小猫瞧不起人。 C．小朋友们认为小猫太小了。 3．小猫变胖了是因为____________________________________。 4 ． 简 单 写 出 故 事 的 主 要 情 节 ： 小 猫 挑 食 变 瘦 ——______________——______________ ——______________——______________ 5．你从故事中明白了______________________________的道理。 (二)小鸭得救了 这一天，天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气，于是它准备好东西 后就出发了。 路上，它看到旁边的树很漂亮，就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌， 可高兴了。可是它万万没有想到，意外即将降临。突然，小鸭“扑通”一声掉 进了一个大洞里，它“呜呜”地哭了起来。恰巧，小鸡经过这儿，它听到“呜 呜”的哭声，仔细一听，原来是小鸭在哭呀！小鸡连忙说：“小鸭妹妹，不要 哭，我马上想办法救你！”小鸭说：“谢谢小鸡姐姐，那快点。”于是，小鸡 绞尽脑汁，说：“啊！我想到啦！小鸭妹妹，你等我一下。”小鸭不知道小鸡 究竟要做什么，但它耐心地等着。 一会儿，小鸡回来了，原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说： “你瞧一瞧吧！”忽然，大象哥哥伸长鼻子，往大洞里喷水，小鸭疑惑地问： “小鸡姐姐，为什么要大象哥哥往洞里喷水呢？”小鸡回答说：“因为只要洞 里灌满了水，你就会浮上来。”“哦，原来是这样！”一会儿工夫，洞里灌满 了水，小鸭浮上来了，它忙走到小鸡身边说：“小鸡姐姐，刚才吓死我了，谢 谢你救了我，要不是你，我也不知道怎么办。”小鸡说：“这次多亏大象哥哥 呀！要不是它你哪能那么快上来！” 通过这件事，小鸭和小鸡成了好朋友。 1．小鸭遇到了什么危险？ 小鸭出去______________，结果一不留神掉进了____________。 2．根据故事内容在正确答案后打“√”。 A．是小鸡救了小鸭。( ) B．是大象救了小鸭。( ) C．是小鸡和大象一起救了小鸭。( ) 3．根据故事内容为下面的句子排序。 ( )小鸭得救了。 ( )小鸭掉进了大洞里。 ( )小鸡请来了大象。 ( )小鸭和小鸡成了好朋友。 4．你从故事中明白了___________________________________的道理。你认为 小鸡是一个________________。 三、方法指导 1．内容不同。 两篇童话都是关于动物的，《爱挑食的小猫》写的是小猫______________ 的坏习惯，而《小鸭得救了》则是描写小鸡____________有困难的小鸭的故 事。 2．道理不同。 《爱挑食的小猫》说明____________________________的道理，而《小 鸭得救了》则告诉我们__________________________的道理。 3．结构相同。 两篇童话都是按照__________的顺序来写的，先开门见山交代事情的 ______，再写________，最后写________。 4．童话故事除了要把事情的经过讲清楚外，关键还要揭示故事告诉人们的 ________。 四、我来编童话 1．确定故事主角。 你想写的故事的主角是__________________________________ 2．确定故事的基本信息。 时间： _______________________________________________ 地点：_______________________________________________ 人物：_______________________________________________ 3．想象故事内容，填写故事情节发展图。 (1)故事内容： 你想写的动物是______________，它________________，然后 ______________________，最后____________________。 (2)故事情节发展图： 4．把你想好的故事写下来。要求：想象合理，条理清楚，语言流畅，内容具体。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 参考答案： 习作:这样想象真有趣 二、(一)1.因为他不爱吃饭，只爱吃零食。 2．A 3．他不再吃零食了，每天都跟着妈妈吃正餐 4．小猫让小朋友们误会 小猫被吹到餐厅吃鱼 小猫明白了吃零食的害处 小 猫不再吃零食，慢慢变胖 5．要想身体健康就不能挑食，不能只吃零食 (二)1.呼吸新鲜空气 一个大洞里 2．C√ 3．3 1 2 4 4．别人有困难时要及时伸出援助之手 聪明热心的人 三、1.爱挑食 热心帮助 2．要想身体健康就不能挑食，不能只吃零食 别人有困难时要及时伸出援助之 手 3．事情发展 起因 经过 结果 4．道理 四、1.略。 2．略。 3．(1)示例：小鸡 会像小鸟一样飞起来了 它在小鸟、雄鹰等动物面前炫耀 它 的翅膀断了掉了下来，再也飞不起来了 (2)经过 发展 高潮 4．略。