人教版三年级数学上册第十单元 总复习教学课件

人教版三年级数学上册第十单元 总复习教学课件

第1课时 时、分、秒 测量 第 10 单元 总复习 说一说这学期你有什么收获。 今天这节课我们重点复习 时、分、秒和测量的内容。 千米 米 分米 厘米 毫米 时 分 秒 测量 时间 长度 质量 吨 千克 克 最短的是 。 时针 是 。 分针 最细最长的是 。 秒针 秒针走 1 小格的时间是 1 秒 秒 （一）时、分、秒 1 分 ＝ （ ）秒 60 （一）时、分、秒 秒针走 一圈 ， 分针走 1 小格 。 秒针走一圈，分针走几小格？ 1 时 =60 分 9 6 7 8 5 1 2 3 4 1 2 3 0 秒 4 5 6 ﹦ 1 分 1 秒有多长呢？ 1 秒能做什么？ 用 1 分钟时间做口算，试一试你能做几道。 离下课还有多长时间？ 说一说你是怎么想的。 我们第 2 节课 9 ： 30 下课，现在是 9 时 15 分。 离下课还有 15 分钟，我是用“ 30 － 15 ＝ 15 ”算出来的。 这节课几时下课？说一说 你是怎么想的。 现在是 9 时 15 分，离 下课还有 20 分钟。 这节课 9 时 35 分下课，我是从 9 时 15 分开始往后数 20 分钟。 毫米、厘米、分米、米、千米 　　在生活中，量比较短的物品，可以用 毫米、厘米、分米 做单位；量比较长的物体，常用 米 做单位；路程一般用 千米 做单位。 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米 1 米 = 10 分米 1 千米 = 1000 米 （二）测量 克、千克、吨 　　在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用 克 做单位；称一般物品的质量，常用 千克 做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用 吨 做单位。 1 吨 = 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1. （ 1 ）北京到上海的高速铁路长 1318 （ ）。 （ 2 ）一桶色拉油重 5 （ ）。 （ 3 ）一个鸭蛋约重 60 （ ）。 （ 4 ）一部手机大约厚 1 （ ）。 千米 千克 克 厘米 4 千米＝（ ）米 5 厘米＝（ ）毫米 70 厘米＝（ ）分米 3 分＝（ ）秒 9000 千克＝（ ）吨 120 分＝（ ）时 4000 50 7 180 9 2 2. 3. 选择。 1 、 一辆汽车每小时行 72 （　） 　 A ：千米　　　　 B ：米 　 C ：分米　　　　 D ：毫米 2 、 一只老虎重 500 （　） 　 A ：克　　　　 B ：千克 　 C ：吨　　　　 3 、 数学练习本长约 28 （　） 　 A ：毫米　　　　 B ：厘米 　 C ：分米　　　　 D ：米 4 、 坦克重约 20 （　） 　 A ：千克　　　　 B ：吨 　 C ：克　　　　 5 、 做一次体操要 10 （　） 　 A ：小时　　　　 B ：分钟 　 C ：秒 载质量是 50 （ ） 机身全长 38 （ ） 4. （ 1 ）在（ ）里填上合适的单位。 1 小时飞行 750 （ ) 千米 吨 米 （ 2 ）在右图上画出飞机的起飞时间。 营业时间 上午： 9 ： 30 － 11 ： 50 下午： 1 ： 00 － 8 ： 30 　 5. 这是游泳馆夏季营业时间表，游泳馆全天营业多长时间？ 11 ： 50-9:30=2 小时 20 分 8:30-1:00=7 小时 30 分 第 2 课时 万以内的加减法 6 2 7 ＋ 8 6 8 0 4 － 5 4 6 627 ＋ 86 804 － 546 3 1 7 ＝ 713 ＝ 258 1 1 8 5 2 · · 谁能准确计算 下面各题？ （一）复习加、减法 1 、列竖式； 列竖式进行万以内的加法运算步骤 : 2 、相同数位一定要对齐； 3 、哪一位上的数相加 满十 ，就要向前一位 进 1 ； 　如果前一位也 满十 ，再向前一位 进 1 ； 4 、写答案。 万以内的加法 1 、列竖式； 列竖式进行万以内的减法运算步骤 : 2 、相同数位一定要对齐； 4 、写答案。 万以内的减法 3 、减法时，哪一位上的数 不足减 ，向前一位 借 1 ； 　如果前一位 是 0 ，再向前一位 借 1 。 加减法的验算 加法 ： 加数 加数 和 ＋ ＝ 和 加数 另一个加数 ＝ － 验算： 减法 ： 被减数 减数 差 － ＝ 差 减数 被减数 ＋ ＝ 差 减数 被减数 － ＝ 验算： 1. 用竖式计算下列各题， 并验算 。 175+162= 1 7 5 + 1 6 2 7 3 1 3 337 310-207= 3 1 0 - 2 0 7 3 0 1 . 103 259+148= 2 5 9 + 1 4 8 7 0 1 4 1 407 985-423= 9 8 5 - 4 2 3 2 6 5 562 325+464= 3 2 5 + 4 6 4 9 8 7 789 806-774= 8 0 6 - 7 7 4 2 3 32 . 2. 开动脑筋，想一想方框里能填几？ 6 ＋ 3 　　 4 7 0 9 3 4 1 5 2 6 　　 7 — 2 4 1 8 ﹒ 8 9 开动脑筋，想一想方框里能填几？ 8 9 ＋ 1 4 1 3 2 8 1 0 1 1 ○ ○ ○ ○ 北村 西村 东村 南村 534 米 152 米 368 米 455 米 3. 从西村到东村有几条路？ 哪条路近？近多少米？ 第一条路： 152 ﹢ 534=686 （米） 第二条路： 455+368=823 （米） 823 ﹣ 686=137 （米） 答：从西村到东村有两条路， 第一条路近，近 137 米。 4. 科技园上午有游客 843 人，中午有 362 人离去。下午又来了 406 位游客，这时园内有多少游客？全天园内有多少游客？ 5. 副食店运来 420 千克鸡蛋，上午卖出 152 千克，下午卖出 169 千克，还剩多少千克？ 第 3 课时 多位数乘一位数 倍的认识 多位数乘一位数的乘法 口算 笔算 整十、整百数乘一位数 估算（用“ ≈ ”号） 不连续进位 连续进位 因数中间有 0 的乘法 因数末尾有 0 的乘法 （一）复习 多位数乘一位数 80×3 ＝ 20×9 ＝ 300×5 ＝ 600×4 ＝ 　 9×20 ＝ 7×30 ＝ 600×3 ＝ 800×9 ＝ 240 180 1500 2400 180 210 1800 7200 1 、口算 口算方法总结 整十、整百数乘一个数，就是先不看 0 ，把两个一位数相乘，因数有几个 0 再在积的末尾添上几个 0 。 32×3≈ 　　 88×6≈ 　　 289×5≈ 409×5≈ 　 326×7≈ 　 69×7≈ 　 2 、估算下列各题 90 54 0 150 0 20 00 210 0 490 30 90 300 400 300 70 先把多位数看成接近它的整十，整百数，用接近它的整十，整百数去乘一位数，得到估算结果。 估算方法总结： 　 　把多位数每一数位上的数分别乘这个一位数，再把所得的积相加。 1 　 2 × 3 　 6 3 因数 因数 积 数位一定要对齐 竖式计算进位乘法 　　先从个位乘起，哪一位上的积满 几十， 就要向前一位进 几。 1 　 8 × 3 　 4 5 2 乘法竖式 笔算乘法 　　不管因数中间是否有 0 ，都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是 0 也要乘。当个位积不满十时，十位上要 用 0 占位 。 中间有 0 的乘法 1 　 0 　 2 × 4 　 1 　 0 　 8 × 4 　 3 2 3 4 8 0 4 0 和任何数相乘都得 0 末尾有 0 的乘法 　　因数末尾有 几个 0 ，就在积的末尾添上 几个 0 。 2 　 8 　 0 × 3 　 0 4 8 2 3 、笔算下列各题 79×4= 　　　　 426×7= 　　　 205×8= 380×2= 竖式计算 79 426 × 4 × 7 316 2982 205 380 × 8 × 2 1640 760 要注意的问题： 1 、数位对齐：一位数与多位数的个位 对齐。 2 、乘的顺序：用一位数去乘多位数的每一位，从个位开始乘起。 3 、进位：哪一位乘得的积，满几十就向前一位进几。 4 .学校要买 5 个篮球，每个 43 元，王老师带 200 元， 够吗 ？ 43×5 ≈ 200（个） 　　 40 　　　　 43×5 > 200 答：不够。 解决问题 5 .同学们去植树， 4 名同学植 12 棵，照这样计算， 6 名同学可植多少棵？ 12 ÷4=3（棵） 3 ×6=18（棵） 答： 6 名同学可植18棵。 6 . 幼儿园排队，每 8 人一队，排成了 3 队，如果每队 6 人，可以排成几队？ 24 ÷6=4（队） 3 ×8=24（人） 答：可以排成4队。 （ 1 ）认识倍 一个数里面有几个另一个数，就是说一个数是另一个数的几倍。 （二）复习 倍的认识 （ 2 ）求一个数是另一个数的几倍 求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面包含几个另一个数，用除法计算。 （ 3 ）求一个数的几倍是多少 求一个数的几倍是多少用乘法计算。 用除法：一个数 ÷ 另一个数（标准量） = 几倍 用乘法：一个数（标准） × 倍数 说一说： 兔子和海豚的数量有什么倍数关系？ 海豚的只数是兔子的 3 倍。 说说红花和黄花的关系。 红花的朵数是黄花的 4 倍。 红花的朵数是黄花的 6 倍。 大雁的只数是猫 的（ ）倍 小狗的只数是猫 的（ ）倍 2 4 小狗的只数是大雁 的（ ）倍 8 2 4 2 4 8 ÷ = 2 ÷ = 4 ÷ = 2 2 1. 三（ 1 ）班有女生 10 人，男生 20 人，男生的人数是女生的多少倍？ 20÷10=2 答：男生的人数是女生的 2 倍。 解决问题 2. 小汽车准乘 5 人，大客车的准乘人数是小汽车的 9 倍，大客车准乘多少人？ 5×9 = 45 （人） 答：大客车准乘 45 人。 3. 李叔叔家养了 4 只公鸡，养的鸭子的只数是公鸡的 4 倍，鸭子的只数是鹅的 2 倍，李叔叔家一共养了多少只鹅？ 4×4=16 （只） 16÷2=8 （只） 答：李叔叔家一共养了 8 只鹅。 第 4 课时 长方形和正方形 四边形 四边形 特点： 长方形 特点： 正 方形 特点： 四个角，四条 直的 边 对边相等，四个直角 四条边都 相等，四个直角 （邻边相等） 1. 复习四边形 四边形 四边形的特点： 1 、有四条直的边； 2 、有四个角。 长方形、正方形 对边相等，四个角相等，都是直角。 四边相等，四个角相等，都是直角。 长方形和正方形是特殊的四边形。 周长的计算 长方形的周长 正方形的周长 知道长和宽，求周长 知道周长和长，求宽 知道周长和宽，求长 周长 = （长 + 宽） ×2 宽 = （周长 - 长 ×2 ） ÷2 宽 = 周长 ÷2- 长 长 = （周长 - 宽 ×2 ） ÷2 长 = 周长 ÷2- 宽 长 宽 边 知道边长，求周长 知道周长，求边长 周长 = 边长 ×4 边长 = 周长 ÷4 2. 复习周长 1. 有一个长方形的喷泉，长是 6 米，宽 4 米，这个喷泉的周长是多少米？ （ 6+4 ） ×2=20 （米） 答：这个喷泉的周长是 20 米。 2. 妈妈买回来一块方形的桌布，边长是 10 分米，现在要给这块桌布缝上一圈花边，请问要准备多长的花边？ 10×4=40(dm) 答：要准备 40 dm 长的花边。 3. 左图中小正方形的边长是 10 厘米，大正方形的周长是多少？ 10+5+5=20 （ cm ） 20×4=80 （ cm ） 答：大正方形的周长是 80 cm 。 4. 用 两个长 6cm 、宽 3cm 的长方形，将它们拼成一个新的长方形。（也可以画一画） 三、动手操作 要求： ①看看有几种不同的拼法； ②分别算出它们的周长 。 6cm 6cm 3cm 3cm 3cm （ 6+6+3 ）× 2=30 （ cm ） （ 6+3+3 ）× 2=24 （ cm ） 6cm 5cm 3cm (1) 长不变 , 宽增加 ( ) 厘米 , 长方形就变成正方形了。 (2) 从这个长方形里剪一个最大的正方形 , 这个正方形周长是 ( ) 厘米。 剩下的这个图形的周长是 ( ) 厘米 2 3×4=12cm 12 2cm (2+3)×2=10cm 10 5. 第 5 课时 分数的初步认识 集合 分数 分数的初步认识 比较分数的大小 分数的简单计算 （一）分数的初步认识 分数的认识 3 4 分子 分母 分数线 读作： 四分之三 平均分的份数 其中的几份 1 10 7 10 3 10 比较分数大小 　 分子是 1 的分数， 分母越大 ，表示分的份数越多，其中的 1 份 越小 。 分子相同比分母，分母大的反而小。 　 分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表示： 　 分母相同比分子，分子大的分数越大。 5 6 4 6 ＞ 1 3 1 8 ＞ 相同分母的分数相加： 　　　 分母不变，分子相加。 ＋　 ＝ 2 4 1 4 3 4 相同分母的分数相减： 　 　　 分母不变，分子相减。 －　＝ 6 7 2 7 4 7 1 与分数相减： 　 　 1 可以看作是分子分母相同的分数。 4 9 1 －　　＝ 9 9 4 9 －　　＝ 5 9 分数的简单计算 只参加 A 的人 只参加 B 的人 A 、 B 都参加的人 解题方法： 只参加 A 的人数 + 只参加 B 的人数 +A 、 B 都参加的人 = 总人数 参加 A 的人数 + 参加 B 的人数 -A 、 B 都参加的人 = 总人数 （二）集合 1. 聪明小法官。 1 、把一个西瓜分成 8 块，小丽吃了 1 块，吃了这个西 瓜的　　。 5 、分数都比 1 小。 1 8 2 、 1 2 1 3 ＞ 3 、 8 个　　就是 1 。 1 8 4 、 1 米的十分之一，是　　米，也就是 1 分米。 1 10 （　　） （　　） （　　） （　　） （　　） x √ √ √ x 2. 完成下列各题： 计算： 2 4 ＋ 1 4 ＝ 3 9 ＋ 4 9 ＝ 2 3 ＋ 1 3 ＝ 6 7 － 1 7 ＝ 1 － 1 8 ＝ 2 6 ＋ 4 6 ＝ 比较： 5 7 10 87 10 7 1 3 1 5 2 5 3 5 11 87 77 77 1 2 1 95 95 3—4 7—9 3—3 5—7 7—8 1 < > > < > = =1 一车货物，甲搬了它的　　，乙搬了它的　　，甲、乙一共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？ 2 4 1 4 1 - = 1—4 3—4 + = 1—4 2—4 3—4 答：甲、乙一共搬了货物的四分之三，还剩四分之一。 3. 4. 同学们去春游，带面包的有 78 人，带水果的有 77 人，既带面包又带水果的有 48 人。参加春游的同学一共有多少人？ 78+77 － 48=107 （人） 答：参加春游的同学一共有 107 人。 5. 三年级有 20 个同学参加竞赛，其中参加数学竞赛的有 15 人，参加作文竞赛的有 11 人。 既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有几人？ 15+11 － 20=6 （人） 答： 既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有 6 人。