部编版三年级上册语文第二单元 达标检测卷

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部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第二单元达标检测卷 一、基础训练营(36 分) 1．用“——”画出加点字的正确读音。(4 分) 增．添(zēn zēng) 一曲．丰收的歌(qū qǔ) 橙．黄橘绿(chén chéng) 挑．促织(tiāo tiǎo) 2．加偏旁成新字，再组词。(9 分) 甫：______( ) ______( ) ______( ) 见：______( ) ______( ) ______( ) 兆：______( ) ______( ) ______( ) 3．读拼音，写词语。(4 分) 4．补充下面的词语。(9 分) 秋( )气( ) 天( )云( ) 一叶( )( ) 金桂( )( ) 层林( )( ) 五谷( )( ) 春( )秋( ) 果实( )( ) 秋风( )( ) 5．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4 分) 规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 ②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。 (1)我们建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则．．。( ) (2)梧桐树的落叶排列得并不规则．．，甚至有些凌乱。( ) 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 明朗：①明显；清晰。②光线充足。 (3)啊！多么明朗．．的天空。( ) (4)听了报告，他的心里明朗．．了。( ) 6．按要求完成句子练习。(6 分) (1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像___________________________ ____________________________________________。(补充比喻句) (2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里_____________________________________。 (3)我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子) A．___________________________________________________ B．___________________________________________________ 二、综合展示厅(9 分) 7．在括号里填上表示颜色的词语。(5 分) 秋天，( )的稻穗随风起舞，( )的高粱笑弯 了腰，( )的棉花露出了笑脸，( )的苹果挂满枝 头，( )的梨子挺着肚子争着喊着让小朋友来采摘…… 好一派丰收的景象！ 8．语言交流：我心中的秋天。(4 分) 提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是 丰收；有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天是怎样 的。 ________________________________________________________ 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 ________________________________________________________ 三、课本直通车(10 分) 9．根据所学内容填空。(6 分) (1)诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来是因为“______________ ____________________________________”。诗中“坐”的意思是 ________________________________________________________ ______________。 (2)一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼在诗中写的“__________ ____________________________________________”。 (3)诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便吟 诵道：“____________________________________________。” (4)用自己的话说说诗句大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 10．《秋天的雨》：补充下面的句子。(4 分) (1)秋天的雨，是一把______________________。 (2)秋天的雨，有一盒______________________。 (3)秋天的雨，藏着________________________。 (4)秋天的雨，吹起了______________________。 四、阅读检阅台(20 分) 11．课内阅读。(8 分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 是一块印．着落叶图案的．．．．．．、．闪闪发光的地毯．．．．．．．，．从脚下一直铺到很远很远．．．．．．．．．．． 的地方，一直到路的尽头．．．．．．．．．．．……．． 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖地、平 展地粘．在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这 更增添了水泥道的美。 (1)用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(1.5 分) 印(yìn yìng) 熨(yù yùn) 粘(nián zhān) (2)联系上下文，解释下面的词语。(1 分) 熨帖：____________________________________________________ (3)读文中画“——”的句子，填空。(3 分) 句中的“这”是指____________，句子运用____________的修 辞 手 法 ， 把 ____________ 比 作 ________ ， 落 叶 成 了 ____________________。这样的描写表现了______________。 (4)概括选文的主要内容。(2.5 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ 12．课外阅读。(12 分) 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些 流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、 一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱 里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声； 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大 路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也 给燃烧．．起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的 九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个 季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ (1)“燃烧”在词典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；② 形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第______种 解释。(1 分) (2)北大荒的秋天的天空有什么特点？(用文中的一个词语概括)(2 分) _______________________________________________________ (3)文中画横线的句子用了________的修辞手法，把__________比作 __________，写出了河水____________________的特点。(4 分) (4) 第 4 自 然 段 一 共 有 ________ 句 话 ， 是 围 绕 “______________________” 这 句 话 来 写 的 。 这 个 自 然 段 是 ____________结构。(3 分) (5)本文描写了北大荒秋天的________________和______________， 表达了作者对北大荒的热爱之情。(2 分) 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 五、习作百花园(25 分) 13．写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的 感受。注意日记的格式。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第二单元达标检测卷 一、1.zēng qǔ chéng tiǎo 2．示例：捕 捕捉 铺 铺路 辅 辅导 规 规则 观 观看 视 电视 挑 挑水 桃 桃花 跳 跳水 3．颜料 石径 排列 丰收 4．高 爽 高 淡 知 秋 飘 香 尽 染 丰 登 华 实 累 累 习 习 5．(1)① (2)② (3)② (4)① 6．(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽 (2)示例：向我们招手 (3)A.我家在学校附近。 B．学校在我家附近。 二、7.示例：金灿灿 红红 雪白 红彤彤 黄澄澄 8．略。 点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿 童，当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带 给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。 三、9.(1)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 因为 (2)一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 (3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 (4)示例：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不 禁思念起自己的家乡。 10．(1)钥匙 (2)五彩缤纷的颜料 (3)非常好闻的气味 (4)金色的小喇叭 四、11.(1)yìn√ yù√ zhān√ (2)这里形容落叶跟水泥道贴得很紧密。 (3)水泥道 比喻 水泥道 地毯 地毯上的图案 水泥道的美 (4)写“我”走在水泥道上，觉得铺满落叶的水泥道很美。 12．(1)② (2)一碧如洗 (3)比喻 水面 明镜 清澈见底 (4)3 原野热闹非凡 总—分 (5)自然风光 丰收景象 五、13.例文略。