四年级上册数学教案-2 数与量（四舍五入法）▏沪教版 (3)

四年级上册数学教案-2 数与量（四舍五入法）▏沪教版 (3)

四舍五入法（第一课时）‎ 教学目标：‎ ‎ 1、会利用数射线写出与已知数相邻的整万数，整十万数……；‎ ‎2、会找出一个数的最接近的整万数，整十万数……‎ 教学重、难点：‎ ‎ 通过观察、比较得出找与一个数最接近的整万数、整十万数、整百万数的方法。‎ 教学过程：‎ 一、复习引入。‎ ‎736的相邻整十数是（ ）和（ ），最接近的整十数是（ ）。‎ ‎736的相邻整百数是（ ）和（ ），最接近的整百数是（ ）。‎ 说说你是如何思考解决的。‎ 二、探究新知。‎ ‎（一）、相邻的整万数 ‎1、（出示）写出与a、b、c、d相邻的整万数，在最接近它的整万数上画“√”。说说你是怎么想的。‎ 学生独立完成，师生交流。‎ 小结：像这种有数射线图的,我们可以很明显的通过数射线看出与一个数相邻的整万数,以及最接近它的整万数。‎ ‎2、如果没有数射线图，你还能找出与一个数相邻的整万数吗？‎ ‎ 请你试试写出与下列各数相邻的整万数，在最接近它的整万数上画“√”。（课本第18页练一练1）‎ ‎（ ）24975 （ ） ‎ ‎（ ）325841（ ）‎ ‎（ ）78903201（ ）‎ 思考：‎ ‎1、你是如何找到与它相邻的整万数，以及最接近的整万数的？‎ ‎2、找相邻的数看哪位，找最接近的数看哪位？‎ 同桌讨论交流并完成，师生汇报。‎ 小结：要找出一个数相邻的整万数，以及它最接近的整万数，我们可以通过“分、找、看”三步完成，即“先分级，再找出万位，就可以确定与它相邻的整万数，然后看万位后面的千位上的数是否大于5，如果大于5，就是下一个相邻的整万数，如果小于5，就是前一个相邻的整万数。（板书）‎ ‎3、找出下列数的最接近的整万数。‎ ‎ 55342 720645‎ ‎（二）、相邻的整十万数 ‎1、与720645 相邻的整十万数是（ ）和（ ），最接近的整十万数是（ ）。‎ 你是分哪几步进行的？‎ 独立完成，同桌讨论，师生交流。‎ 小结：要找出一个数相邻的整十万数，以及它最接近的整十万数，我们也可以通过“分、找、看”三步完成，即“先分级，再找出十万位，就可以确定与它相邻的整十万数，然后看十万位后面的万位上的数是否大于5，如果大于5，就是下一个相邻的整十万数，如果小于5，就是前一个相邻的整十万数。（板书）‎ ‎2、写出与下列各数相邻的整十万数，在最接近它的整十万数上画”√“。（课本p18页练一练第2题）。‎ ‎（三）、相邻的整百万数。‎ ‎ 与1250672 相邻的整百万数是（ ）和（ ），最接近的整百万数是（ ）。‎ 学生独立完成，同桌交流方法。‎ 小结：要找出一个数相邻的整百万数，以及它最接近的整百万数，我们也可以通过“分、找、看”三步完成，即“先分级，再找出十万位，就可以确定与它相邻的整百万数，然后看百万位后面的十万位上的数是否大于5，如果大于5，就是下一个相邻的整百万数，如果小于5，就是前一个相邻的整百万数。（板书）‎ ‎（四）、揭示课题。‎ 像这样利用先分级，再找到指定的数位，然后再看它的下一位的凑整方法，我们称为四舍五入法。在下节课我们会具体介绍.‎ 三、巩固练习。‎ ‎（一）   填空：‎ ‎1、上海市2000年的人口约16737700人，请分别写出与它最接近的整万数，整十万数，整百万数。（课本p18页练一练第3题）‎ ‎（二）判断：‎ ‎1、 找最接近的整万数要看万位               （ ）‎ ‎2、 794927最接近的整万数是800000          （ ）‎ ‎（三）、思维拓展 ‎1、3□549最接近30000，□中可以填哪些数？‎ ‎2、一个五位数，最接近的整万数是30000，这个数的取值范围是（ ）到（ ）。‎ 四．收获成功 通过本节课的学习，你学到了什么？‎