部编版三年级上册语文《 搭船的鸟》课件 (10)

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部编版三年级上册语文《 搭船的鸟》课件 (10)

同学们,爱护动物是我们每个人的责任。和小动物们和谐相处,我们会发现很多的快乐。 一次,一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船 ,它要 干什么呢?小朋友心里是怎样想的呢?答案就在我们今天要学习的课文 《 搭船的鸟 》 里面,让我们一起来找答案吧。 搭船的鸟 搭  亲  舱  些  鹦 鹉  悄  难  吞  捕 生字认读 搭船 船舱 船夫 鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色 悄悄 做题 冲浪 词语积累 多音字学习 难: 冲 : nán 困难、难题 nàn 灾难、遇难 chōng 冲澡、冲走 chòng 冲压、冲着 文章 记录 的是 “我”乘船去 乡下外祖父家途中 的一景,“我”运用善于观察的眼睛捕捉 到一 只充满灵性的 鸟儿捕鱼的过程。 整体感知 认真阅读课文第四段,说一说文章是怎样描写翠鸟捕鱼时的动态的? 细节分析 我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 “一下子”、“没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”,抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的动态, 这样完全口语化的表达,出自孩子的心,出自孩子的口,通俗易懂。 最后通过妈妈的介绍“我”知道了那只鸟叫“翠鸟”。由此可见,大自然也是我们学习知识的途径之一,“我”正是在大自然中认识了翠鸟。“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”扣住了课题,翠鸟的可爱、童心的可贵都跃然纸上。 品读最后一段,说说你从这一段读出了哪些信息? 课文以 “搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱 。 总结提升 翠鸟属中型水鸟,自额至枕蓝黑色;背部辉翠蓝色,腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均为赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮,因而通称翠鸟。食物以鱼类为主,兼吃甲壳类和多种水生昆虫。 拓展延伸 搭    橹     披着    小鱼 摇    船     衔着    裙子 捕    嘴     背着    书包 张    鱼     提着    蓑衣 练习 词语连线 搭    橹     披着    小鱼 摇    船     衔着    裙子 捕    嘴     背着    书包 张    鱼     提着    蓑衣 练习 在大自然中,要有一双会观察的眼睛,要有一颗爱大自然的心灵。联系自己的生活,想一想,你有没有在大自然中和小动物接触的经历?说一说,和大家分享一下。 拓展表达
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