- 2021-11-23 发布 |
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文档介绍
部编版三年级上册语文《 司马光》课件 (10)
24 、司马光 人教版 · 三年级 上 册 第二课时 课时目标 1.理解课文内容,懂得故事的大意。 (重点) 2.通过司马光砸缸救好友的故事,教育我们遇事要向司马光一样沉着、机智。 ( 难点) 司 复习巩固 众 持 登 弃 庭 sī tíng dēng diē zhòng qì chí 跌 情景教学 从图中你看出了什么? 你还有什么看不懂得吗? 问题:爬出来的孩子是怎样掉进缸里的?当时的情况怎样?是谁救了他,他是怎么救的? ①知道“司马”是复姓。②识记司,组词。 情景教学 学习第1句,理解问题: “ 群儿戏于庭,一儿登翁,足跌没水中。 ” (1)了解大水缸的位置及这是怎样的一口缸。 (2)读文后讨论,理解:孩子是怎样跌入水缸中的。 启发想象:掉进缸里的孩子会怎样? 再读感悟 学习第 2 句,理解问题: “ 众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 ” (1)小组讨论小孩掉入缸中后,其他孩子的想法和做法是怎样的? (2)讨论司马光是怎么想,怎么做的。他是个怎样的人? 划出司马光的动作。理解:持石击瓮破之。 再读感悟 1.学完了课文,借助注释,用自己的话讲一讲这个故事。 2.全班交流,教师适当点评。 拓展活动 听说狐狸是老天爷派来的,这时老虎是怎么做的?老虎又是怎么想的? 看看图,狐狸是什么表情?有什么样的动作? 精读课文 阅读第七、八自然段: 自由朗读课文,读出狐狸和老虎不同的状态。 狐狸走在前面,老虎走在后面。狐狸是神气活现、摇头摆尾的,老虎则是半信半疑、东张西望的。 精读课文 当老虎看到大大小小的野兽撒腿就跑时,会怎么想? 采访几只小动物:请问你扮演的是谁?你刚刚看到狐狸的时候,你害怕吗?那你为什么要跑?你害怕的到底是谁?你想对老虎说什么? 精读课文 板书设计 司马光 掉进缸里 别的小朋友 弃去 司马光 拿石头砸缸救小孩 课时作业 一、我会解释字词。 1、庭: 庭院。 2、瓮: 盛物的陶器,口小肚大。 3、皆: 全,都。 4、光: 司马光。 课时作业 二、我会解释句子。 1、群儿戏于庭,一儿等瓮,足跌没水中。 一群小孩子在庭院里玩耍,一个小孩子爬上装水的陶器,失足掉进水中。 2、光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 司马光拿起石头击打水瓮,水流出来,小孩子活下来了。查看更多