四年级上册语文试题-第六单元：“童年如梦”主题突破卷（含答案） 人教部编版

四年级上册语文试题-第六单元：“童年如梦”主题突破卷（含答案） 人教部编版

‎“童年如梦”主题突破卷 班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟　满分：100分 一、我会猜谜语。(6分)‎ ‎1．独脚尖尖身体圆，绳索绕在身上边，拼命挣脱得自由，只在 地上转圈圈。(猜一玩具) 谜底是：________‎ ‎2．头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。(猜一 动物) 谜底是：________‎ 二、选择合适的词语填空。(10分)‎ ‎1．(　　　)头一回，竟然让他(　　　)。‎ ‎2．今天由你来(　　　)，第一个迎战对手。‎ ‎3．你们(　　　)也没用，今天他只能(　　　)了 。‎ ‎4．学习上(　　　)不是坏事，它可以让我们找到不足。‎ ‎5．我们需要的是能(　　　)的人，而不是(　　　)送来白吃饭的 人。‎ 三、把下列词语补充完整，并仿写。(18分)‎ ‎1．描写神态的词：‎ ‎(　 )头(　 )气　　(　 )瞪(　 )呆　 __________‎ ‎2．描写动作的词：‎ ‎(　 )头( 　)脑　 手( 　)足( 　)　__________‎ ‎ 6 / 6‎ ‎3．AAB式的词：‎ 眨眨(　 )　跺跺(　 )　__________‎ 四、学了下列课文你明白了什么道理？请用连线的方式分别选择一 个名句来说明。(6分)‎ ‎《牛和鹅》　　　　　　 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ‎《陀螺》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ‎《一只窝囊的大老虎》 人不可貌相，海水不可斗量 五、与“人不可貌相”意思有出入的一项是(　　)(3分)‎ A．绣花枕头　　　　　　　 B．外强中干 C．花容月貌 D．金玉其外，败絮其中 六、把下面的词语补充完整，再完成练习。(填序号，24分)‎ ‎①机不可失，__________　②__________，驷马难追 ‎③尺有所短，__________ ④__________，谬以千里 ‎⑤病从口入，__________ ⑥__________，比下有余 ‎1．这些词语中含有反义词的有：__________(2分)‎ ‎2．填写与下面的成语意思相近的词语。(6分)‎ 各有所长：__________　　　时不我待：__________‎ 一言九鼎：__________‎ ‎3．选词填空。(4分)‎ ‎(1)测绘一定要准确，否则_____________________________。‎ ‎(2)常言道：“__________________________________。”你 说话还是小心点。‎ ‎ 6 / 6‎ 七、阅读练习。(33分)‎ ‎①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历 在目。‎ ‎②那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：‎ ‎“照相的来了！”大家就一窝蜂地跑出教室，看到教室的山墙上 挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一 块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。‎ ‎③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相 时，师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指 令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，‎ 高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕叽 一声，照相完毕。真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照 相师傅，都看迷了。‎ ‎④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：‎ ‎“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师 傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭 步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻 出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说 话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头 在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶 球儿，咕叽一声，好了！‎ ‎⑤这件事至今让我感动。‎ ‎ 6 / 6‎ ‎1．请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。(6分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．第④段画“ ”的句子是______和______描写，表现了 ‎“我”__________________________________的心情。(9分)‎ ‎3．选出下列对短文作的批注采取的角度。(9分)‎ A．解释字词句　　　　B．品味语言 C．理解内容　　　　　D．分析写法 ‎(1)文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。‎ ‎(　　)‎ ‎(2)“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼 前。 (　　)‎ ‎(3)第③段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子 们对新生事物感到好奇和神秘。 (　　)‎ ‎4．读了短文你有什么样的感受？(4分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎5．这件事为什么至今让“我”感动？(5分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎ 6 / 6‎ ‎4　“童年如梦”主题突破卷 一、1. 陀螺　2．白鹅 二、1．破天荒　占上风　2．打头阵 ‎3．敲边鼓　栽跟头　4．碰钉子 ‎5．挑大梁　开绿灯 三、1．垂　丧　目　口　示例：神采奕奕 ‎2．摇　晃　舞　蹈　示例：活蹦乱跳 ‎3．眼　脚　示例：动动手 四、‎ 五、C 六、①时不再来　②一言既出　③寸有所长 ‎④差之毫厘　⑤祸从口出　⑥比上不足 ‎1．③⑤⑥　2.③　①　②‎ ‎3．(1)④　(2)⑤‎ 七、1．将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来给师生照相时，‎ ‎“我”借了堂姐的光第一次照相。‎ ‎2．神态　语言　借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦 ‎3．(1)D　(2)A　(3)C ‎4．示例：我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。‎ ‎ 6 / 6‎ ‎5．和堂姐一起照相，既满足了孩子的好奇，又留下了一份骄傲 和纪念。‎ ‎ 6 / 6‎