四年级上册语文试题-第六单元:“童年如梦”主题突破卷(含答案) 人教部编版

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四年级上册语文试题-第六单元:“童年如梦”主题突破卷(含答案) 人教部编版

‎“童年如梦”主题突破卷 班级______ 姓名______ 得分______ 时间:40分钟 满分:100分 一、我会猜谜语。(6分)‎ ‎1.独脚尖尖身体圆,绳索绕在身上边,拼命挣脱得自由,只在 地上转圈圈。(猜一玩具) 谜底是:________‎ ‎2.头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子。(猜一 动物) 谜底是:________‎ 二、选择合适的词语填空。(10分)‎ ‎1.(   )头一回,竟然让他(   )。‎ ‎2.今天由你来(   ),第一个迎战对手。‎ ‎3.你们(   )也没用,今天他只能(   )了 。‎ ‎4.学习上(   )不是坏事,它可以让我们找到不足。‎ ‎5.我们需要的是能(   )的人,而不是(   )送来白吃饭的 人。‎ 三、把下列词语补充完整,并仿写。(18分)‎ ‎1.描写神态的词:‎ ‎(  )头(  )气  (  )瞪(  )呆  __________‎ ‎2.描写动作的词:‎ ‎(  )头(  )脑  手(  )足(  ) __________‎ ‎ 6 / 6‎ ‎3.AAB式的词:‎ 眨眨(  ) 跺跺(  ) __________‎ 四、学了下列课文你明白了什么道理?请用连线的方式分别选择一 个名句来说明。(6分)‎ ‎《牛和鹅》       纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ‎《陀螺》 横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ‎《一只窝囊的大老虎》 人不可貌相,海水不可斗量 五、与“人不可貌相”意思有出入的一项是(  )(3分)‎ A.绣花枕头        B.外强中干 C.花容月貌 D.金玉其外,败絮其中 六、把下面的词语补充完整,再完成练习。(填序号,24分)‎ ‎①机不可失,__________ ②__________,驷马难追 ‎③尺有所短,__________ ④__________,谬以千里 ‎⑤病从口入,__________ ⑥__________,比下有余 ‎1.这些词语中含有反义词的有:__________(2分)‎ ‎2.填写与下面的成语意思相近的词语。(6分)‎ 各有所长:__________   时不我待:__________‎ 一言九鼎:__________‎ ‎3.选词填空。(4分)‎ ‎(1)测绘一定要准确,否则_____________________________。‎ ‎(2)常言道:“__________________________________。”你 说话还是小心点。‎ ‎ 6 / 6‎ 七、阅读练习。(33分)‎ ‎①照相的事,尽管过去了将近四十年,但当时的情景还历历 在目。‎ ‎②那时我正读小学二年级,课间休息时,就听到有同学喊叫:‎ ‎“照相的来了!”大家就一窝蜂地跑出教室,看到教室的山墙上 挂着一块绘着风景的布,布前支起了一架照相机,机器上蒙着一 块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。‎ ‎③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相 时,师傅将脑袋钻到布罩里,从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指 令,然后他就高高地举起一只手,手里攥着一个红色的橡胶球儿,‎ 高呼一声:“往这里看,别眨眼,笑一笑!好!”橡胶球儿咕叽 一声,照相完毕。真是神奇极了,真是好看极了!我们围绕着照 相师傅,都看迷了。‎ ‎④这时我堂姐走到照相师傅面前,从口袋里摸出三角钱,说:‎ ‎“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前,等待着照相师 傅发号施令。这时,好像是有人从后边推了一把似的,我一个箭 步蹿到照相机前,与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻 出来,说:“怎么了?”老师和同学们都呆呆地看着我,没人说 话。我骄傲地对照相师傅说:“我们是一家的!”照相师傅的头 在黑红布里说:“往前看,笑一笑,好!”他的手捏了一下橡胶 球儿,咕叽一声,好了!‎ ‎⑤这件事至今让我感动。‎ ‎ 6 / 6‎ ‎1.请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。(6分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2.第④段画“ ”的句子是______和______描写,表现了 ‎“我”__________________________________的心情。(9分)‎ ‎3.选出下列对短文作的批注采取的角度。(9分)‎ A.解释字词句    B.品味语言 C.理解内容     D.分析写法 ‎(1)文章开头点出文章的主要事件,引起读者阅读的兴趣。‎ ‎(  )‎ ‎(2)“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼 前。 (  )‎ ‎(3)第③段描写照相师傅照相的过程,具体形象地写出了孩子 们对新生事物感到好奇和神秘。 (  )‎ ‎4.读了短文你有什么样的感受?(4分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎5.这件事为什么至今让“我”感动?(5分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎ 6 / 6‎ ‎4 “童年如梦”主题突破卷 一、1. 陀螺 2.白鹅 二、1.破天荒 占上风 2.打头阵 ‎3.敲边鼓 栽跟头 4.碰钉子 ‎5.挑大梁 开绿灯 三、1.垂 丧 目 口 示例:神采奕奕 ‎2.摇 晃 舞 蹈 示例:活蹦乱跳 ‎3.眼 脚 示例:动动手 四、‎ 五、C 六、①时不再来 ②一言既出 ③寸有所长 ‎④差之毫厘 ⑤祸从口出 ⑥比上不足 ‎1.③⑤⑥ 2.③ ① ②‎ ‎3.(1)④ (2)⑤‎ 七、1.将近四十年前,小学二年级时,照相师傅来给师生照相时,‎ ‎“我”借了堂姐的光第一次照相。‎ ‎2.神态 语言 借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦 ‎3.(1)D (2)A (3)C ‎4.示例:我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。‎ ‎ 6 / 6‎ ‎5.和堂姐一起照相,既满足了孩子的好奇,又留下了一份骄傲 和纪念。‎ ‎ 6 / 6‎
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