三年级上册数学课件-2长度单位｜北京版 (共24张PPT)

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长度单位 1 、测量物体的长度用（ ）。 2 、我们学过了（ ）两个 长度单位。 3 、请你用手势比划一下 1 米 大约有多长？ 1 厘米 有多长？ 4 、 1 米还可以用多少厘米表示？ 1 米 =100 厘米 尺子 米、厘米 一、导学发现 （一）检查预习 二、探究形成 （一）探究学习 估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。 能测量出他们的准确长度吗？ 二、探究形成 （二）交流展示 方法 数学书 估计长度 测量结果 测量数据（精确） 长 宽 厚 25 厘米 18 厘米 1 厘米 7 小格 18 厘米多 4 小格 25 厘米多 9 小格 当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘米小的单位—— 毫米 来表示。 毫米的认识 长度单位 （二）学习目标 1 、 认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念。 2 、知道毫米和厘米的关系，会用毫米测量物体的长度。 1 厘米＝ 10 毫米 二、探究形成（一）探究学习 把 1 厘米中间的每一个小格的 长度规定为 1 毫米。 1 厘米里有 10 毫米。 数一数， 1 厘米里有多少个1毫米？ 二、探究形成（一）探究学习 用手势表示出 1 毫米的长度。 哪些物品的长度大约是 1 毫米？ 1 分硬币的厚度大约是 1 毫米。 身份证的厚度 大约 是 1 毫米。 人的手指甲约 10 天长 1 毫米，脚趾甲约 20 天长 1 毫米。 生活中的毫米 中国自行设计的 新型 9 毫米轻型 / 微声冲锋枪 枪口口径 9 毫米 的 翻盖手机 仅 18 毫米厚 如同名片般的 MP3 厚度只有 6 毫米 超薄时尚 数码相机 4 毫米 最薄处只有 二、探究形成 （二）交流展示 方法 数学书 估计长度 测量结果 测量数据（精确） 长 25 厘米 25 厘米多 9 小格 宽 18 厘米 18 厘米多 4 小格 厚 1 厘米 7 小格 25 厘米 9 毫米 18 厘米 4 毫米 7 毫米 三、拓展应用 （一）反馈练习 1 、下面的几种测量方法正确吗？ 为什么？ 0厘米 1 2 3 4 1、（ ） 0厘米 1 2 3 4 2、（ ） × × 对着0刻度 看到终点刻度 0厘米 1 2 3 曲别针长=（ ）厘米（ ）毫米 0厘米 1 2 3 铁钉长 ( ) 毫米 28 1 8 2 、下面的说法对吗？ (对 的打 “ √ ” ，错的打 “ × ” 。) 圆珠笔长14毫米（ ） 床铺长2厘米 （ ） 大树高5米 （ ） 饭桌宽10毫米 （ ） × × √ × 大头针长3____ 钢笔长14____ 粉笔长75____ 大桥长200____ 楼房高15____ 课桌长50____ 铁钉长50____ 铅笔长16____ 3 、在横线上填上适当的长度单位。 厘米 厘米 米 毫米 米 厘米 毫米 厘米 4 、在下面的括号里填上合适的数。 30 毫米 =____ 厘米 5 厘米 =____ 毫米 2 米 =______ 厘米 10 厘米 =____ 毫米 3 50 100 200 厘米 毫米 厘米 毫米 5 . 填一填。 （ 书 22 页做一做 1 ） 6 . 量一量。 （ 书 22 页做一做 2 ） 8 13 25 8 2 4 2 毫米 毫米 毫米 三、拓展应用 （二）思维拓展 你学会了什么？