1.2同一天内经过的时间

1.2同一天内经过的时间

第二课时 同一天内经过的时间 ◆ 教学内容 教材 4～5 页同一天内经过的时间。 ◆ 教学目标 知识与技能：会用自己的方法计算同一天内完成某件事情的时间。 过程与方法：结合具体情境，经历自主尝试计算、交流同一天内经过的时间计算 方法的过程。 情感态度与价值观：了解可以用不同方法解决求经过实践的问题，获得成功的体 验。 ◆ 重、难点 重点：正确计算经过的时间。 难点：理解“时刻”与“时间”的意义及区别。 ◆ 教学准备 教具准备：课件 学具准备：课件 ◆ 教学过程 一、 新课导入 师生谈话：1、妈妈（爸爸）每天几点上班，几点下班。 2、我们每天几点上学，几点放学。 3、自己坐的公交车每天早上几点发车，晚上几点结束。 根据谈话内容，询问学生有没有算过妈妈（爸爸）一天工作几个小时，我 们在学校每天呆多长时间。公交车每天在路上来回跑多长时间。由此引出课题： 同一天内经过的时间 设计思路：从学生熟悉的事情和生活经验入手，提出问题，引入课题，明确了本 节课的学习内容和具体目标。感受数学和生活的紧密联系。 二、探究新知 课件出示超市情境图，学生观察营业时间表，说出这个超市的营业时间。 1、提出问题一：这个超市周一到周五每天营业多长时间？ （1）、学生独立思考自主尝试解答。 （2）、全班交流、讨论解答方法，给学生充分介绍自己算法的机会。 方法 1，1 小时 1 小时的数：10 时、11 时、12 时、13 时……。 方法 2，画线段图： 11 时 开门 关门 方法 3，计算同一天中经过的时间，可以直接用结束的时刻减去开始的时刻。 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 板书： 20 - 9 = 11（时） 结束时刻-开始时刻=中间时间(或经过时间) 第三种方法如果学生想不到，教师介绍并讲解。 （3）、区分得数 11 时与 11：00 的不同。 教师提出疑问：求出的结果 11 时与钟表上的 11 时意义一样吗？学生交流讨 论，得出结果，求出的 11 时指的是 11 小时，钟表上的 11 时是 11 点钟。 2、提出问题二：这个超市周六、周日每天营业多长时间？ 鼓励学生用自己喜欢的方法计算，然后交流做法，展示不同算法。板书： 21：00-8：30=2 时 30 分 重点关注半小时是如何计算的。（只要方法合理，计算正确就给予肯定）不 明白的学生，老师给予见解。 3、出示试一试，解决开始和结束是几时几分的情况。 学生尝试自己解答，全班交流，重点让学生说一说自己的想法。 方法一：1 小时、1 小时数出经过的时间。11 时 11 分、12 时 11 分、13 时 11 分、14 时 11 分、从 14 时 11 分到 14 时 32 分之间有 21 分，所以路上经过了 共 4 小时 21 分。 方法二：结束的时刻-开始的时刻=中间时间 14：32 –10：11 =4 小时 21 分 设计意图：让学生进一步体验解决问题的过程，凸显解决问题能力的培养， 让学生独立思考、解答，交流不同方法，通过比较分析进行优化。在区分时刻和 时间时，通过学生经历交流同一天内经过的时间计算，轻松的突破难点，理解时 间和时刻的不同含义。 三、 巩固练习 教材第 5 页“练一练” 练一练第 1 题，让学生理解邮箱上的开箱时间，弄清“间隔”的意思，再自 己计算并填空。交流时，重点让学生说一说（1）题是怎样计算的。 第 2 题，让学生了解对话信息，理解两个问题的要求。先完成（2）题，提 示学生根据第二班车发车的时刻计算。 第 3 题。先让学生理解题意，然后在独立解答。交流时，给学生充分展示不 同算法的机会，只要学生计算的正确，教师就给予鼓励和表扬。 四、 达标反馈 1、计算营业时间. ( )小时 ( )小时 ( )小时 2 暑假里,小明一家到石家庄度假,全家上午 11:25 进入植物园,下午3:37从里面 出来.小明一家在植物园游览了多长时间? 3 同学们去郊游,路上用了 1 小时 45 分,上午 8 时到达目的地,他们几点出发的? 营业时间 早:8:00 晚:22:00 开放时间 上午:8:30～11:30 下午:2:00～5:00 营业时间 开门时间:8:30 打烊时间:21:30 答案:1、14 时 ， 6 时， 13 时。 2 、4 时 12 分。3、6 时 15 分。 五、课堂小节 这节课学了哪些内容，你还有哪些疑惑？ 设计意图：帮助学生理顺知识，突出重点，突破难点，引导学生整理、复习、巩 固所学知识，深化理解。 六、布置作业 1、填空 （1） 一场晚会从 20：00 开始，到 22：00 结束，晚会共进行了（ ）个小时。 （2） 一部电影 15：15 开始播放，16：55 结束，电影共播放了( )小时（ ） 分。 （3） 明明从家到学校要走 28 分中，学校 13：30 上课，他最迟应该（ ）时（ ） 分从家出发。 2、判断 （1）、从 0 时到 7 时，就是从夜里 12 时到下午 7 时。（ ） （2）、从 8：00 到 20：00 经过了 12 小时。（ ） （3）、小明从 13：35 开始午睡到 15：30 醒来，共睡了 1 小时 5 分。( ) 3、从广州开往某地的火车，9 时 30 分开车，15 时 30 分到达，全程运行 744 千 米，火车平均每小时行驶多少千米？ 答案：1、（1）2 （2）1 小时 40 分 （3）13 时 2 分 ◆ 板书设计 同一天内经过的时间 20 - 9 = 11（时） 结束时刻-开始时刻=中间时间 21：00-8：30=2 时 30 分 ◆ 教学资料包 教学资源 一、 二、 三、一场足球赛，从 10 时 30 分开始，进行了 155 分钟，比赛什么时候结束？ 答案：一，（1）5：00 ，8：30 （2）14-11=3（小时），20:30-17:00=3 小时 30 分， 3 小时+3 小时 30 分=6 小时 30 分。（3）（略） 二、下午 2 时 40 分是 14 时 40 分，17 时 45 分-14 时 40 分=3 小时 5 分 三、155 分=2 小时 35 分，10 时 30 分+2 小时 35 分=13 时 5 分