2020部编版人教版四年级语文上册21 古诗三首2

2020部编版人教版四年级语文上册21 古诗三首2

古诗三首 21 第 1 课时 第 2 课时 第 1 课时 出 塞 王昌龄 唐诗 是我国历史长河中的一朵奇葩。在平时的学习中，我们积累了不少的古诗，现在看看这几句古诗，试着填一填，把这几句补充完整。 1 . 黄沙百战穿金甲，_ ______________ 。 2. 林暗草惊风， ________________ 。 3 ._____________ ，长河 落日 圆。 不破楼兰终不 还 将军夜引弓 大漠孤烟直 请同学们仔细观察，这几句诗有什么特点呢？ 都是描写边塞军旅生活。 我们把这种描写边塞军旅生活和自然风光的诗，称之为边塞诗。 边塞 只有长河落日、大漠孤烟、茫茫 戈壁，给 人一种荒凉孤寂的感觉。 唐玄宗开元十五年（ 727 年），一位年轻的诗人来到西域游历，看到了边塞的风光，见证了边塞的金戈铁马，于是，他挥笔写下被历代诗评家视为唐人七绝的压卷之作 《 出塞 》 ，这位诗人就是 27 岁的王昌龄。 初 读 课 文 自由 朗读 《 出塞 》 这首诗。要仔细地读四 遍，读 前两遍的时候注意诗中的生字和 多音字，争取 把生字读得字正腔圆 。读后两遍的时候，争取把诗歌读通顺。 字 词 学 习 会认字： 塞 秦 征 将 杰 zhēnɡ sài jiànɡ 会写字： 塞 征 秦 词 催 醉 亦 杰 雄 项 1. 诗 的题目是 “出塞”，那 “塞”是什么意思 ？ 边关要塞。 “出塞”又是什么意思呢？ 到边疆戍守边关。 王昌龄 （ 698—757 ） ，字 少 伯，盛 唐著名边塞 诗人，后人 誉为“七绝圣手” 。他 的诗多写当时边塞军旅 生活，气势雄浑，格调 高昂。 作者简介 自由朗读 这首 诗，要求 读准 字音，读 通诗句。看看这首诗每句讲了什么 意思，不 懂的地方可以用问号标 出来，也 可以借助课本上的注释帮助理解。 诗词讲解 思考： 1. 为什么作者要写 “秦时明月”？王昌龄 是不是这些边塞将士中的一员 呢？ 2. “ 秦时明月汉时关”是什么 意思？ 3. 说一说 这是一个怎样的 边关。 秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关。 荒凉、冷清、孤独、寂寞。 夜深了，一 轮明月照耀着清冷荒凉的 边关，提起 这 明月，我们 就会想起中国古诗中描写明月的诗句。 露从今夜 白，月 是故乡明。 —— ［唐］杜甫 《 月夜忆舍弟 》 西北望乡何处 是，东南 见月几回圆。 —— ［唐］白居易 《 八月十五日夜湓亭望月 》 春风又绿江 南岸，明月 何时照我还。 —— ［宋］王安石 《 泊船瓜洲 》 思考一下，诗人 笔下的明月与什么联系在 一起？ 思念家乡 思念亲人 保家卫国 守卫 边关的将士们把思乡之情都寄托在了这一轮皎皎的明月上。他们能回到日思夜想的故乡吗？他们能回家与亲人团聚吗 ？诗人发出 感慨 ： 万里长征人未 还 这 首诗想要表达诗人怎样的情感呢？让我们穿越历史的 长河，回到 千年前的唐朝 边塞，再度 走进这首诗 。齐 读诗的前两句。读了这两句 诗，脑 海里出现了什么画面？ 研读 古 诗 宁静 的 夜晚，偏远 的 边关，清冷 的 月光，戍边 的 将士，这 是一幅多么孤寂、萧瑟的画面啊！ 秦时明月汉时 关，万里长征人未还。 都有谁在盼着远方的将士归来呢？ 白发苍苍的父母 可怜的妻儿 …… 用 一个字就能概括他们此时心中的痛苦、 无奈，一 个“ 悲 ”字。这就是战争带给我们的 痛苦，此时此刻，他们 在 想念 能征善战的飞将军 —— 李广。 李广 （？ — 前 119 ），陇 西成 纪（今 甘肃省秦安 县）人，西汉 名将。匈奴畏 服，称之为 飞将军。司马迁评价他：“ 桃李不言，下自成蹊 。” 读一读 后两句 诗，说说为什么 唐代的士兵在思念 他 。 希望 能有一位像李广一样能征善战的将军来带领他们 保家卫国，希望 朝廷 能够起用 良将 …… 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 和 《 出塞 》 一样有着悲壮情怀的边塞诗还有 很多，大家 可以 看一看，读一读 。 拓 展 延 伸 凉州词 ［唐］王之涣 黄河远上白云 间，一 片孤城万仞山。 羌笛何须怨 杨柳，春风 不度玉门关。 板 书 设 计 出塞 忧思 抒情 秦时明月汉时关 万里长征人未还 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 同情 叙事 安居乐业的愿望 第 2 课时 复习旧知 （ 1 ）秦 时明月汉时 关， ______________ 。 （ 2 ）“塞” 有三种 读音，在“出塞” 中读（ ）。在“阻塞” 中 读（ ）。 在“塞车”中 读（ ）。 万里长征人未还 sài sè sāi 唐代 的边塞 诗歌，有 的倾诉离别的 思念，有 的描写边关的 风光，有 的讲述战争的残酷 …… 今天我们再来学习一首边塞诗 《 凉州词 》 ，体会 一种别样的情怀。 《 凉州词 》 为盛唐时流行的一种 曲子（凉州歌）配 的 唱词，不是 诗 题，而是 一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个 曲调，为 它填写新词。 因此，唐代 许多诗人都写有 《 凉州词 》 。 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 诗词讲解 读一读诗句，说一说 你仿佛看到了 什么，听到 了什么。 仿佛看到了将士们举起酒杯，正要痛饮葡萄酒，马上就听到了催人出发的琵琶声和战马的嘶鸣。 诗意 ：精致的酒杯中斟满了 葡萄酒，将士们 正准备举杯 痛饮，却 听到了战马上弹起 琵琶，在 催人出发了。 说说这两句诗是什么意思？ 这样的画面使你感受到了怎样的气氛？ 醉卧沙场君莫 笑， 古来 征战几人回？ 第三 、四句诗是什么意思呢 ？ 沙场 战场。 诗意 ：将士们喝醉了躺在战场上。也请你不要 笑话，自古以来 当兵 打仗，有 几个能从战场上平平安安地返回 家乡？ “ 醉卧沙场 ” 表现出来的不仅是将士们豪放、开朗、旷达的 感情，而且 还有着视死如归的 勇气，这 和豪华的筵席所呈现出的热烈气氛是一致的。“几人回”则表现出战争的 残酷，渲染 了悲壮的氛围。 饮酒作乐 板 书 设 计 凉州词 杀敌豪情 琵琶 美酒 几人回 醉卧 为国而战视死如归 同学们，喜欢 听歌曲吗 ？请欣赏歌曲 《 月满西楼 》 ！ 歌曲 听 完了，说一说你的感受。 这 首歌柔美、 清幽，你 知道它的歌词是谁写的吗？ 这 首词的作者就是堪称“婉约词宗”的宋代才女李清照 。 李清照 （ 1084 — 约 1156 ），号 易安 居士，生于 齐州 济南（今 山东 济南）。 宋代女 词人，婉约 词派 代表，有 “千古第一才女”之 称，著 有 《 易安居士文集 》 。 夏日 绝句 ［宋］李清照 生 当作人杰，死亦为鬼 雄。 至今思项羽，不肯过江东 。 （ 1 ）从 哪两句诗可以看出诗人怀念项羽？ 至今 思 项羽，不肯 过江东 。 诗词讲解 （ 2 ）从 哪一个字可以看出诗人对项羽深深的怀念？ （ 3 ）诗人 为什么如此怀念项羽 ？ 思 项羽 （前 232— 前 202 ），秦朝 末年的起义军 领袖，曾 领导起义军消灭秦军 主力，自称“西楚霸王”，后 被刘邦 打败，不愿 屈服投降、 苟且偷生，在 乌江边自刎而死。 再读诗句，想象： 此时你眼前出现了怎样的画面？听到了什么？ 至今思项羽，不肯过江东。 站 在英雄曾经顽强抵抗的 地方，看 着眼前滚滚流淌着的 江水，李清照 不禁 高喊 —— 生 当作 人杰，死 亦为鬼雄。 思考： “人杰”“鬼雄”你是怎样理解的？ 人杰 ：人中 豪杰。 鬼 雄：鬼魂中的英雄。 谈谈 你对这两句诗的理解 。 “ 生当作 人杰，死 亦为鬼雄”是李清照做人的 标准，那 就是：有正气、有骨气、有气节 。 女词人此时此刻想表达出一种什么样的情感？ 宁死不屈的爱国热情。 在 历史长河 中，又 有多少文人墨客如李清照一样抒发着自己的 爱国热情。 交流 搜集到的古代爱国 诗篇，并说一说 自己的感受。 拓展延伸 总结 ： 《 夏日绝句 》 是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古 诗，诗 的开头两句是针对那些 贪生怕死，偏安一隅，不 思收复失地的南宋统治者说的。诗的后两句承接前两句 意思，借 历史典故来抒发感情 。 李清照用项羽 宁死 不屈 的气概来强调 自己“ 生当作 人杰，死 亦为鬼雄”的观点。全诗围绕一个“思” 字，直抒胸臆，写出 了诗人对待生死的 态度，特别是 “生当作 人杰，死 亦为鬼雄”已经成为格言 警句，激励 着一代又一代爱国青年。 论人生 夏日绝句 忆项羽 死亦为鬼雄 生当作人杰 不肯过江东 至今思项羽 借古讽今壮怀激烈 说理 怀古 板 书 设 计 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或 欣赏，以及 其他非商业性或非盈利性 用途，但 同时应遵守著作权法及其他相关法律的 规定，不得 侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将 本文件任何内容用于其他用途 时，应 获得 授权，如 发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所