人教部编版小学三年级下册语文语文园地(1)

人教部编版小学三年级下册语文语文园地(1)

语文园地 一、交流平台 1．根据你对“关键语句”的认识，判断对错。 (1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。( ) (2)关键语句总是一段话的第一句话。( ) (3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。( ) (4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。( ) 2．读片段，完成练习。 相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼 苗，要经过 15～20 年才能结果，有的甚至需要 30～40 年时间。正如俗话所说， 公公种树，孙子吃果。因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。 (1)读文中画“______”的句子，填空。 这句话运用了__________的说明方法，表现了银杏的生长速度________。 (2)读文中画“ ”的句子，想一想，其中的双引号的作用是( ) A．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义 D．表示否定或讽刺 (3)这段话的关键语句是_____________________________________ ______________________________________________________。它在这段话 的________，起____________的作用。 3．读下面的文段，想一想这段话的大意，再选择合适的句子填在文中括号里。 ( )那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了， 我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我 觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功 能，还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。 A．野菊花真香啊！ B．野菊花有顽强的生命力。 C．我心里总是惦记着野菊花。 D．外婆告诉我，野菊花有很多用途。 二、词句段运用 1．词语搭配连线。 辨认 花圃 观察 方向 做上 蜜蜂 展开 记号 修建 花瓣 2．照样子，写词语。 (1)确确实实 __________ __________ __________ (2)争．奇斗．艳 __________ __________ __________ (3)欣然．怒放 __________ __________ __________ 3．判断下列句子属于哪种问句，填字母。 A．疑问句 B．设问句 C．反问句 (1)不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿 度、光照有着密切的关系。( ) (2)这缸不正好用来养小鱼小虾吗？( ) (3)这是不是很有趣？( ) 4．把下列句子改为拟人句。 (1)牵牛花在凌晨四点就开了。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)雨停了，太阳出来了。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ (3)小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ (4)溪水哗哗地向前流去。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面一段话，照样子写一写。 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米， 差别却这么大。到底是什么原因呢？ 仿写： ________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。 在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是 找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神， 动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难 题就不难了。 三、日积月累 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜．幽草________________， __________________深．树鸣。 __________________晚来急， 野渡无人________________。 1．背背，填写。 2．解释诗中加点的词。 怜：____________ 深：____________ 3．诗的第一句写幽草是________景，第二句是________景。(选择“动”或“静” 填空) 4．这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪 个字？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、附加题：听记训练 请你先仔细读题，再扫码听短文，完成下面练习。 1．小院的四面各有什么？请你连一连。 东面 西面 南面 北面 花圃 菜园 白杨 葡萄架 2．小院给你怎样的印象？请用一个词语概括： ________________________________________________________ 参考答案： 语文园地 一、1.(1)√ (2)× (3)× (4)√ 2．(1)列数字 缓慢 (2)B (3)相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢 开头 总起 3．D 二、1. 2．示例：(1)明明白白 清清楚楚 仔仔细细 (2)察言观色 惊天动地 和颜悦色 (3)庞然大物 恍然大悟 焕然一新 3．(1)B (2)C (3)A 4．示例：(1)牵牛花在凌晨四点就吹起了紫色的小喇叭。 (2)雨点妹妹回家了，太阳公公带着笑脸出现了。 (3)小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌儿。 (4)溪水唱着一首欢快的歌向前流去。 5．示例：课堂上，老师喊了他好几声，他竟一点儿反应都没有，直到同桌用手 捅了捅他，他才回过神来，一脸茫然地望着大家。一向认真专注的他今天是怎 么了？是不是发生了什么事？ 6. 三、1.涧边生 上有黄鹂 春潮带雨 舟自横 2．爱。 茂盛。 3．静 动 4．喜欢之情。怜。 5．示例：春天的傍晚，雨急切地下着，河中的水涨了起来，一条小船孤零零地 横在无人的渡口。 四、1. 2．示例：充满生机。 附听记原文： 我家的小院 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。 北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里 看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白 杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄 瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。