教科版四年级上册科学课件《我们关心天气》 (19)

教科版四年级上册科学课件《我们关心天气》 (19)

我们认识天气 情境导入 . 你是通过哪些途径来了解天气变化呢？ 可以通过电脑、电视、广播、报纸、电话 …… 等途径来关心天气，了解天气的信息。 我们知道图中各种符号表示什么意思吗？ 为了帮助大家学习，老师为大家提供了一些关键词： 晴、阴、多云、多云转晴、阴、阴转多云、 小雨、中雨、大雨、雷阵雨 小雪、中雪、大雪、暴风雪 引入新知 2. 认识天气符号 我们知道图中各种符号表示什么意思吗？ 引入新知 科学家们为了把不同的天气现象区分开来，特别为他们设计了不同的符号，我们可以通过天气符号来判断天气。 晴 用圆形代表太阳，周围辐射的线条代表阳光，符合晴天带给人的感觉。 北京是晴天 我们知道图中各种符号表示什么意思吗？ 引入新知 雷阵雨 有雷阵雨的时候，多数情况下能看到闪电，所以用闪电符号表示雷阵雨。 长春有雷阵雨 我们知道图中各种符号表示什么意思吗？ 引入新知 云朵下面有一条雨线的，表示小雨 云朵下面有两条雨线的，表示中雨 云朵下面有三条雨线的，表示大雨 福州有雨（中雨转大雨） 晴 晴转多云 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪 大到暴雪 冰雹 霜冻 雾 东风 西风 南 风 北 风 常见的天气符号 同学们说出了图片中出现的天气现象，那么你还知道哪些天气现象呢？请你填写在课本第 2 面的观察表中。 我们知道的天气现象 在日常生活中，还有 阴转多云、多云转阴、沙尘暴、大风天气 等天气现象，有些是我们常见的，有些却是不太常见的。 一些不常见的天气符号 引入新知 3 . 记忆天气符号 这么多的天气符号，记起来一定很困难。请小组成员交流一下，说一说记住它们的好方法！ 可以 看太阳、看颜色、看方向、看线条数 …… 同学们的办法可真多，老师相信，你们一定能把这些天气符号记在心里！ 自主探究 . 今天天气怎么样 ？ 请你观察一下，今天的天气怎么样？想一想，如果让你来当天气预报员，你想从哪些方面描述天气呢？ 请从 云、降水、温度、风 四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录下来 今天的天气怎么样？ 云： 天上有乌云，阴沉沉的 降水： 下着小雨 温度： 有点凉，要穿厚衣服，不适合在室外运动 风： 有风，走路有点困难 自主探究 . 天气和生活的关系 天气冷了，要穿厚衣服。要吃热乎乎的饭菜。 天虽然有点凉，但在外面活动也会很舒服的。 天气阴沉时，令人心生烦躁。 雨中外出时要注意安全，开车要小心。 …… 小结：天气和我们的生活密切相关 。 学习网状图 提示： 在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。 “网状图” 能使这种联系变得更加清晰，可以试着做一做。 总 结 延 伸 在接下来的一个月里，请大家每天都进行天气现象观察，并把观察到的天气现象记录下来，那么我们就能了解到我们所居住的地方，在一段时间内的天气变化了。根据天气变化来安排自己的生活，会非常的方便。 观察天气： 描述今天的天气。 晴空万里 蓝 天 白 云 狂风四起 电闪雷鸣 乌云滚滚 大雨即将来临 下大雨啦 漫天飞雪 白雪皑皑 银装世界 同学们 再见