部编版三年级上册语文第9课《那一定会很好》教学课件

部编版三年级上册语文第9课《那一定会很好》教学课件

看到课题，你一定会想：“那”指的是什么呢？一般来说，“那”所指的事物是比较确定的，但是课文中的“那”却是随着一粒种子的生命历程不断变化的，到底有哪些变化呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！ 新课导入 那一定会很好 9 三年级上册 我会认 suō 缩 努 茎 锯 nǔ jīng jù 斧 推 吱 拆 fǔ tuī zhī ch ā i 缩成一团 suō 努力 nǔ 根茎 jīng 手推车 tuī 吱吱嘎嘎 zhī 拆了 ch āi 锯子 jù 斧子 fǔ 【 包裹 】 本文指种子被泥土包围着。 词语解释 【 难受 】 身体不舒服。 【 努力 】 指花的精力多，下的功夫大。 【 摇晃 】 指摇摆，晃动。 【 拂动 】 甩动，抖。 【 舒展 】 伸展张开，不卷缩，不皱。 包裹 —— 包围 调皮 —— 顽皮 舒服 —— 舒适 吃力 —— 费力 满意 —— 满足 舒展 —— 伸展 词语对对碰 近义词 难受 —— 舒服 调皮 —— 乖巧 吃力 —— 省力 美丽 —— 丑陋 满意 —— 不满 舒展 —— 蜷缩 反 义词 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 妙解课文 课文中“一粒种子”经历了怎样的变化历程。 这篇童话故事讲述了 按照内心愿望 最后变成 所走过的历程。 一粒种子 阳台上的木地板 默读课文，说说课文主要讲了什么内容。 整 体 感 知 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 默读课文，思考： 从一粒种子到阳台上的木地板，它 的心理活动有何变化？ 它走过了怎样的历程？ 课 文 探 究 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气， 那一定会很好 。 要是能 做一 棵会跑的 树， 那一定 会很好 。 要是我能停下来，坐着休息一会儿， 那一定 会很好 。 要是我能躺下， 那一定 会很好 。 内心活动的变化： 历程 ： 一粒种子 一棵高大的树 一辆手推车 一把椅子 美丽的木地板 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 说说 每次变化，它感受怎样？ 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声， 真舒服。 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的 ，舒服极 了。 它觉得自己又变成了一棵树。 好，快乐 继续做对他人、对社会有用的人 因为这棵树希望自己能够跑来跑去，能够发挥更大的作用，所以它“向着农夫哗哗哗地拂动起来”，让农夫 把 自己 砍倒 。 朗读第 4-7 自然段，说说 这棵树为什么希望被农夫砍倒呢？ 农夫 用手推车运送粮食，还把儿子放在手推车 上 走 山路 。 手推车 尽心尽力地为农夫 服务 很多年 ， 发挥了很重要的作用，它觉 得 “ 真 舒服 ” 。 手推车在农夫家里发挥了怎样的作用？ 课文中的“它”，先后走过了怎样的历程？ 给下列图片排排序。 ③ ① ⑤ ④ ② 1 . 这个故事给了我们怎样的启发？ 思 考 做一个有用的人，就会觉得很好、很快乐 。 启示： 很好 那一定会很好 种子 —— 大树 —— 手推车 —— 椅子 —— 木地板 —— 想象自己变成树 服务 他人 乐于奉献 层次梳理 图解课文 这篇课文 写 了一粒种子成为一棵大树、一辆手推车、一把椅子、木地板的生命历程，赞扬了它无私奉献的精神。 主旨归纳 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干。 ——唐·李商隐《无题》 采 得百花成蜜后，为谁辛苦为谁 甜？ ——唐·罗隐《蜂》 落 红不是无情物，化作春泥更护花。 —— 清·龚自珍《己亥杂诗》 表现奉献精神的 诗句 知识拓展 课后作业 将这个故事用自己的话复述一遍，讲给 家人听。