三年级上册语文课件-6秋天的雨-部编版 (3)

三年级上册语文课件-6秋天的雨-部编版 (3)

6秋天的雨 整体感知◇课文每个自然段写了什么内容？这样的句子我们叫它“总起句”。我发现每段的第一句话能概括整段的主要意思。 ◇课文是从哪几个方面写秋雨的？作者以（）为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，主要写了三个方面的内容：（）、（）、（）秋雨缤纷的色彩好闻的气味动植物准备过冬的景象 ◇给课文划分层次。第（）自然段：；第（）自然段：；第（）自然段：。1写秋雨是秋天到来的标志2～4描写了秋雨的特点5概括了秋雨的作用 课文品读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 （一）品读秋雨的清凉、温柔秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨神奇在何处？ 一把钥匙秋雨清凉、温柔轻轻地、不易察觉秋天到来的标志比喻 秋天的大门打开后，我们看到了什么？闻到了什么？听到了什么？ （二）品读秋雨的五彩缤纷秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。五彩缤纷大方的秋雨姑娘把颜色都给了谁？秋雨姑娘把给了。黄色银杏树红色枫树………… 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。划线的部分运用了什么修辞手法？有何作用？ 运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。银杏叶小扇子枫叶邮票 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。比喻 新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才拟人 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。想一想：还有哪些颜色？拟人 这句话用了_____的修辞手法，描写了菊花的______，“频频点头”把菊花_______了，生动形象地写出菊花在_____中的情态，表达了作者对菊花的______之情。拟人颜色多拟人化秋雨喜爱 说一说•黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。•红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。ABAB式词语：跑哇跑哇飞呀飞呀吹呀吹呀追啊追啊…… 回顾第二自然段，画出表示颜色的词语。找到了！黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄色雪白色找一找 （三）品读秋雨好闻的气味秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味呢？好闻 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！香甜的气味丰收的景象 小朋友的脚，常被那香味勾住。勾香味====无形化有形===引人陶醉小朋友====主动变被动===身不由己生动传神 （四）品读秋雨吹起的喇叭声秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。谁听到了这个消息？小喜鹊小松鼠小青蛙松柏杨树柳树 ◇小动物和植物听到秋雨的消息后做了什么？小喜鹊衔来树枝，小松鼠找来松果，造房子当粮食 小青蛙在，小狐狸，加紧挖洞换上厚厚的皮毛大衣 松柏穿上的衣裳，杨树、柳树的叶子，厚厚的、油亮亮飘到树妈妈的脚下 （五）品读秋天给人的感受秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。谷物金黄瓜果飘香山珍遍野……赏美景尝百果尽情游戏…… 秋天的雨，带来了一个（）的秋天。美丽、丰收、欢乐、繁忙……填一填 本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。课文主题 秋天的雨，有一盒的颜料。你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像一把把，扇哪扇哪，扇走了夏天的。它把给了枫树，红红的枫叶像一枚枚，飘哇飘哇，邮来了秋天的。四.按课文内容填空。五彩缤纷黄色小扇子炎热红色邮票凉爽 课外练习写一写：秋天的雨，还有哪些神奇之处？选择你最喜欢的一段，用相同的写法写几句话。画一画：你最喜欢文中秋天的哪幅画面？画下来吧！赞一赞：写一首小诗，说说你印象中的秋天，表达你对秋天的独特情感。 下课啦！