四年级上语文课件语文园地四（内嵌视频）_人教版（2016部编版）

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语文园地 读了小朋友的话，你收获了什么？神话充满神奇的想象，想《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已神话中很多任务个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……古人创造了许多的神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。 本次“交流平台”提示我们神话具有以下三方面的特点:充满神奇的想象，人物个性鲜明，表达了人们对世界的认识。我们可以从这三方面入手阅读神话，体会《夸父逐日》《女娲造人》等更多神话故事的魅力。交流内容 我们围绕“神话充满神奇的想象，人物个性鲜明，表达了人们对世界的认识”，可以结合课内的神话故事谈感受和认识，也可以结合课外读过的神话故事来谈感受和认识。交流指导 交流范例神话故事最大的特点是充满神奇的想象，这些想象瑰丽神奇，趣味十足。如《盘古开天地》的故事中，将天地想象成巨人盘古“头顶天，脚踏地”，在天地之间站了无数年才形成的。故事生动有趣，让我赞叹不已。神话故事中有很多个性鲜明的人物让我难以忘怀。比如：性情刚烈、坚韧执着的精卫；勇敢不屈、不惧强暴、为民造福、富有牺牲精神的普罗米修斯；疾恶如仇、神通广大的孙悟空；美丽善良的嫦娥仙子；等等，他们给我的生活增添了不一样的精彩。 古人创作的这些神话故事，往往表达了他们对世界的认识，如古人不明白天地是怎么形成的，于是就有了《盘古开天地》的故事;《女娲造人》的故事则反映了古人对人的起源的探索认知。我还发现神话中的神大多具有超人的力量，这种力量是古人认识和愿望的理想化。这些神一般是古人根据自身形象、当时的生产状况和对自然的理解想象出来的，如盘古的身体能随着天地的变化而变化，嫦娥能腾云驾雰，孙悟空有火眼金睛等。 花花花花瑰海圃卉玫莉蕾丹茉牡棠【点拨】读这些词语，我们知道第一行词语是通过“花”字扩词，第二行词语是各种花的名称。蕊pǔhuìlěiruǐméimòlìmǔdāntáng 苗圃梅圃pǔ花圃卉木奇花异卉huì花卉我会认圃卉 蓓蕾水上芭蕾lěi花蕾我会认蕾雄蕊吹花嚼蕊ruǐ花蕊蕊 我会认玫瑰紫玫瑰花méi玫瑰玫草茉莉茉莉茶mò茉莉茉 白茉莉茉莉花lì茉莉我会认莉牡牛黑牡丹mǔ牡丹牡 丹心妙手丹青dān牡丹我会认丹棠梨棠棠táng海棠棠 （1）连线。pǔhuìruǐméimòmǔtángdānlì卉圃玫蕊棠茉牡莉丹练一练，学运用。（2）比一比，再组词。牡（）棠（）圃（）牧（）堂（）蒲（）牡丹牧场海棠堂兄花圃蒲公英 我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些花的名字？这样含有花的词语还有很多。凤仙花蝴蝶兰天竺葵虞美人迎春花鸡冠花马蹄莲杜鹃山茶芍药荷花莲花睡莲槐花桂花 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入我们在读这些成语的时候，我知道了有些成语是有典故的，还有的成语包含着故事。读一读，你发现了什么？ 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。各显神通：各自显示自己的本领。三头六臂：三个头，六个胳膊。比喻了不起的本领。神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。未卜（bǔ）先知：事情发生之前不用占卜就能知道，形容有预见。刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死。形容人铜皮铁骨或物体十分结实。读一读，找规律 “腾云驾雾、上天入地”让我想到了孙悟空；“神机妙算、未卜先知”让我想到了诸葛亮；“三头六臂、神通广大”让我想到了哪吒；“各显神通”让我想到了八仙过海；“刀枪不入”让我想到了古希腊神话中的人物阿喀琉斯。 练一练，学运用。选择上面的成语填空。我读过许多神话故事，其中我最喜欢的人物有的孙悟空、的姜子牙_____________的哪吒。腾云驾雾神机妙算三头六臂 我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些这样的成语？类似这样的成语我还能再说几个：火眼金睛、点石成金、天衣无缝 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。读下面的句子，感受想象的神奇，你在其它神话故事中，也读到过让你感到神奇的情节吗？和同学交流。当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修好我们在读这些句子的时候要边读边想象，感受神话故事神奇的特点。读一读，你发现了什么？ 读一读，找规律第一个句子的神奇之处在于敢于想象天、地的形成过程，大胆而富有想象力；第二个句子的神奇之处在于想象火是从太阳车上拿来的，具有创造力；第三个句子的神奇之处在于想象了女娲补天的过程，天真而美好。 (1)夸父就跑到黄河边，一头扎进水里，咕咚咕咚，很快就把黄河水喝干了。可是他仍然很渴，就来到渭水边，咕咚咕咚，一口气把渭河水也喝干了。《夸父追日》(2)共工驾起飞龙，来到半空，猛地一下撞向不周山。霎时间，一声震天巨响，只见不周山被共工猛然一撞，立即拦腰折断，整个山体轰隆隆地崩塌下来。天地发生巨变，天空中，日月星辰都变了位置；大地上，山原移动，河川变流。《共工怒触不周山》读一读，学运用。我读到过的其他神话故事中也有不少神奇的想象： (3)后羿从西王母那求来了长生不死药，嫦娥知道后，就生了服药成仙之心。有一天，她趁着后羿外出，就偷吃了不死药。她吃了灵药之后飞升起来，心想药是从西王母那取得的，瑶池是不能去的，她一个女子在玉帝天宫又似乎难以安排，于是便飞到了月亮之上，从此独守广寒宫。《共工怒触不周山》 我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些神话故事？我还知道其他一些神话故事，它们描写的故事都非常神奇。如：《哪吒闹海》《女娲造人》《后羿射日》《大禹治水》《八仙过海》…… 嫦娥(唐)李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。指导朗读 嫦娥(唐)李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。深：暗。长河：银河。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。诗意云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落，报晓的星星也将沉没。嫦娥应当正在后悔偷取了不死灵药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。 作者介绍：李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。他擅长写诗，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。 《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首七言绝句。这首诗的首句既点出了诗人所处幽暗朦胧的境界，也表达了诗人孤寂难遣的心情；次句中以景物描写来暗示时间的推移。后两句写由诗人自己的孤寂难忍进而揣想到月中嫦娥的孤独凄凉。诗人借嫦娥的遭遇、处境来进一步抒发内心孤寂的情绪。诗中写嫦娥，实际上是借以抒发自己的情思，全诗情境交融，哀而不伤，表现了这首诗的神韵美。写作背景： 全诗用简单的语言讲述了一个动人的故事，“深”“渐落”“沉”“应悔”“夜夜”等词语富于感伤之美，让读诗的人感受到了嫦娥孤清凄冷、不堪忍受寂寞的情怀。诗歌表达了作者不赞成牺牲现世爱情来换取长生不老的观点。赏析： 延展阅读赠梁任父同年［清］黄遵宪寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。