四年级上册科学课件-2.加 热 和 冷 却

四年级上册科学课件-2.加 热 和 冷 却

3.加热和冷却第1课时 糖画 液体形态的糖固体形态的糖固体形态的糖加热冷却 糖受热会熔化成液体，冷却后又凝固成固体。小结 还有哪些物体像糖一样受热会熔化成液体，冷却后又凝固成固体？思考 蜡烛冰雪糕巧克力…… 二氧化碳气体在温度很低时会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。小资料 二氧化碳（气体）干冰（固体）达到室温时温度很低时糖（固体）加热冷却糖（液体） 加热和冷却会对固体产生哪些影响？启思站形态变化 铜球加热或冷却会有什么变化？探究： 实验步骤：1.看铜球是否能够通过铁环。2.将铜球进行加热3分钟，铜球是否能够通过铁环？3.将铜球放入冷水中冷却30秒，铜球是否能够通过铁环？ 实验记录单我的发现加热前加热后冷却后通过这个实验我知道：_________________________________ 温馨提示：1.使用酒精灯用外焰进行加热3分钟。2.不能用手触碰加热的铜球。3.放入冷水中冷却30秒，铜球不能碰到水槽的侧面和底部。4.分工合作，及时记录。 实验记录单我的发现加热前加热后冷却后通过这个实验我知道:______________________________________铜球具有受热体积会膨胀，冷却时体积会收缩的性质。 在生产、生活中，人们可以通过加热和冷却做哪些事情？启思站 预留铁轨缝隙 具体事例据科学家测算，每升温1℃，钢轨便伸长10万分之一米。冬夏温差达50℃时，北京至太原的514千米钢轨在夏天会伸长257米。 弯曲玻璃管 炼钢 水或空气在加热和冷却后会有类似铜球这样的变化吗？思考 讨论1.通过这节课你有什么收获？2.你觉得这节课哪个小组表现的最好？