教科版三年级下册科学《 种子变成了幼苗》课件 (1)

教科版三年级下册科学《 种子变成了幼苗》课件 (1)

种子变成了幼苗 3月23日我们进行了播种 4月3日发芽（播种后第13天）这是凤仙花的第一对叶子——子叶子叶呈淡绿色、椭圆形，表面光滑，无明显叶脉。在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。 4月12日长出第一对真叶（播种后第22天）真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘呈锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。茎明显变粗。 4月14日长出第2对真叶（播种后第24天）4月19日子叶变黄（播种后第29天） 凤仙花的叶在茎上是对称排列的。 认真观察并做好记录：记录凤仙花现在是什么样子的？描述茎的颜色，测量它的粗细和高度。数一数，植株上有多少片叶子。观察叶子在植株上分布有什么特点。 我们的思考：1、为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？ 我们的思考：2、植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？ 我们的思考：3、听说绿叶是植物的“食品加工厂”，植物生长需要的食物是不是来自绿色的叶呢？植物的叶子还有什么作用呢？植物生长所需要的食物是从哪里来的呢？ 经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物”------养料，满足植物生长的需要。 二氧化碳＋水——→氧气＋养料阳光 我收集的关于光合作用的相关资料 1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 想想空气不流通，小老鼠怎么还没有被憋死？ 研究性作业：任意观察一棵植物，观察植物叶子分布的情况，想一想植物是怎样进行光合作用的？