教科版三年级上学期科学全册全套复习知识要点梳理与资料

教科版三年级上学期科学全册全套复习知识要点梳理与资料

新教科版三年级科学（上册）复习知识要点 第一单元 水 一、填空题 ‎1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，它们之间的区别在于：固体有固定的（形状），有固定的（体积），液体没有固定的（形状）但有固定的（体积），气体没有固定的（形状）也没有固定的（体积）。 2、我们用湿布擦黑板，一会黑板就（干）了，这时黑板上的水都上（蒸发）掉了。 3、我们不停地给杯子里的水加热，当水的温度上升到（100℃）以上时，水就（沸腾）了，也就是水变成了（水蒸气），它的体积会（增大）。 4、水结冰的温度是（0℃）以下，这个温度也叫 （冰点）。水结冰后由（液态）变成（固态）。‎ 5、 取一小块冰放入试管中，把试管浸在热水里，我们发现冰慢慢地在（融化），它又变成了（水）。冰融化成水，这是水从（固态）变成（液态）的过程。 6、在生活中，我们经常把食盐和红糖放人水中，食盐和红糖会（溶解）在水中。 7、加快溶解的方法有:(1)给溶解的物质不断（加热）。(2)不断用小棒（搅拌）溶解的物质。 8、做分离食盐和水的实验时，将盐水溶液倒入（蒸发皿），放在三脚架上（加热），边加热，边（搅拌）。当有白色颗粒出现时，（熄灭）火焰，用余温将白色颗粒慢慢（烘工）。 9、橡皮泥、纸和水变化的相同点是:它们本身（物质）无变化，只是物体的（形状）发生了变化。 10、生活中大部分物体具有（热胀冷缩）的性质。将一个压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会（鼓起来），这正是利用了物体的这个性质。‎ ‎11、酒精灯的火焰分为（外焰）（内焰）（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。‎ ‎12、点燃酒精灯时一定要用（燃着的火柴），决（不能）用燃着的酒精灯为另一个酒精灯点火。加热完毕需要熄火时，可用（灯帽）盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用（嘴）吹灭火!‎ ‎13、量温度时温度计不要碰到（烧杯壁）。‎ ‎14、 冰在融化过程中，要从周围 (吸收热量)。‎ ‎15、像现在大家做好的盐水已经不能再溶解食盐了，这样的溶液叫做（饱和溶液）。一定量的水只能溶解一定量的物质 。（100毫升）水能溶解的量即(饱和溶液）叫做“溶解度”。‎ ‎16、20℃的环境下食盐在水中的溶解度是（36克）。‎ ‎17、有的物质能溶解于水，有的很难溶解于水；一定量的水只能溶解一定量的物质 ；物质的溶解能力有（强）有（弱）。‎ ‎18、在50毫升水里可以溶解（7）份食盐，溶解（3）份小苏打，说明（食盐）比（小苏打）溶解能力（强）。实验结论：（不同物质在水中的溶解能力可能不一样）。‎ ‎19、橡皮泥是固体，虽然在制作的过程中，形状和大小发生了变化，但是构成的物质形态没有改变，依然是固体。‎ ‎20、橡皮泥虽然（外形）发生了改变，但是它们还保留着橡皮泥的性质特点，只要颜色不混淆，还可以恢复原来的样子，它们还是橡皮泥。‎ ‎21、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是（测量液体的体积）。液体体积的单位用（毫升）（字母表示ml）和“升”（字母表示l）来表示。1升=1000毫升，一个雪碧瓶盖大约能装5毫升水。‎ ‎22、量筒的使用方法：（1）量筒必须放平稳。（2）要平视量筒内液体的凹液面的最低处，然后读出液体的体积数。‎ ‎23、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。水是重要的物质，它存在于植物、动物、人体、土壤中。在科学观察中，我们一般不用（尝）的方法比较物体。‎ ‎24、地球是一个“水球”，因为地球表面有（百分之七十左右）的面积都被（水）覆盖着。地球是一个“气球”，因为地球表面上（百分之百）的面积被厚厚的空气包围着。‎ ‎25、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。‎ ‎26、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。我们日常生活中所使用的水是（淡水）。水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。‎ 二、 简答 1、 比较水和水蒸气的异同。‎ 2、 比较冰和水有哪些相同点和不同点？‎ ‎3、比较水、水蒸气和冰的相同和不同，并用箭头表示它们的转化关系。‎ 答：物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一定条件下物质的状态是可以改变的，如冰、水和水蒸气三种状态之间的变化。‎ ‎4、生活中哪些地方用到快速溶解？‎ 答：冲咖啡；含服金嗓子喉宝；冲服小儿感冒颗粒。‎ ‎5、水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？‎ 答：冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。‎ ‎6、怎么样分离食盐和沙？水在分离过程中起到了什么作用？‎ 答：利用一些物质能溶解在水中的特质，当沙和食盐的混合物放入水中之后，能溶解在水中的食盐会变成肉眼看不见的微粒分散在水中；不能溶解在水中的沙会沉淀在烧杯底部。水在分离的过程中相当于媒介物（介质）的作用。‎ ‎7、食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？‎ 答：（1）利用蒸发法，将水蒸发，剩下的是食盐。‎ （2） 用蒸发法分离后，水蒸发到空气中了。‎ ‎8、橡皮泥和纸的变化与水的变化有什么相同的地方？‎ 答：橡皮泥、纸、水在变化的过程中，都是外形发生了改变，物质本身并没有发生改变，没有生成新的物质，在它们各自的变化中，都具有可逆性。所以没有生成新的物质和可逆性是它们的相同之处。‎ ‎9、你还能举出哪些物质的变化与水的变化相同？‎ 答：二氧化碳变成干冰、铁融成铁水、水沸腾现象、木棒折断、海水晒盐、固体白糖融化变成液体白糖…‎ 第二单元 空气 一、填空题 ‎1、物体可以分为（固体）（液体）和（气体）三种类型。水是液体，石头和沙是固体，（空气）是气体。‎ ‎2、空气是一种（无色、无味、透明、看不见、摸不到、没有形状、会流动）的气体。空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。‎ ‎3、像粉笔、水一样，空气也是要（占据一定空间），空气可以被（压缩），‎ 压缩空气具有（弹性），会（流动）。‎ ‎4、空气占据（空间），空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的，但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量），但是重量很轻。最早证明空气有重量的科学家是（伽利略）。‎ ‎5、用薄塑料（封闭） 塑料杯、塑料袋、碗等各种容器，才不会使空气从这些容器中（泄漏出来）。 6、压缩棉被可以使棉被（变薄），是因为把棉被里面的（空气）抽走了。 7、我们制作空气压缩枪，用它做游戏时，要注意（注射器口）不能对着别人。‎ ‎8、注射筒的活塞可以压下去一点，但手放松后，活塞又会（弹回）原来的位置。因为里面装有空气，而空气可以被（压缩）。生活中运用了空气被（压缩）的性质，例如：（打气筒、足球、篮球、喷壶、高压枪）。‎ ‎9、空气虽然（很轻）（很软），但它和木头、水一样也有（质量）。 10、通过测量一袋空气的质量，培养同学们（动手操作）（认真思考）的能力和意识。‎ ‎11、用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器（管ロ）。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样（发射出去）。 12、热气球升空是由于热气球中的空气受热体积变大，而（密度）却变小，（浮力）增大，所以热气球才能升空。热气球是用（热空气）作为浮升气体的气球。‎ ‎13、我们生活中利用了热空气原理得有（热气球）（孔明灯）（蒸馒头）。 14、（空气的流动）形成了风，风有（风向）和（风速）等。 15、彩旗飘扬，帆船疾驶，波涛汹涌，这些都是（ 风）的作用。‎ ‎16、风是由于两地的（温度）存在差异，导致（空气）产生流动，从而形成风。‎ ‎17、风是地球上的一种自然现象，它是由（空气流动）引起的。‎ ‎18、用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器（管ロ）。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样（发射出去）。‎ ‎19、我们的地球被一层厚厚的（空气）包围着，人们称它为（大气层）。‎ ‎20、在空中、地下和水中都有（空气）的踪迹，动物、植物和我们都离不开（空气）。‎ ‎21、大气层可以使地球上的温度（保持相对稳定），如果没有大气层，白天温度会很（高），而夜间温度会很（低）。‎ ‎22、空气的组成：78%的是氮气（N2）、21%的是氧气（O2）、二氧化碳（CO2）等。法国科学家（拉瓦锡）发现了氧气，并且分析出空气是一种混合气体。‎ ‎23、17世纪意大利科学家（伽利略）证明空气是有重量的。‎ ‎24、风是（空气）流动形成的。能让空气流动的方法有：扇扇子，跑动等。‎ ‎25、空气的体积可以（改变）。生活中压缩空气例子有：自行车打气筒；轮胎；气垫船；足球等。‎ 二、简答 ‎1、感知天气的特征。‎ ‎2、空气有哪些特征？你是如何知道的。‎ 答：1.容易泄露；2.很轻；3.可使袋子鼓起来，但摸起来很软；4.能流动；5.有弹性，能承受一定的压力。‎ ‎3、空气和一般物体相比，有什么相同的特征？‎ 答：（1）空气和其他物体一样，都是真实存在的；（2）它们都能通过一定的感官方式被感受到；（3）它们都占据空间，也有质量。‎ ‎4、比较空气和水的异同。‎ 答：空气的特点：占据空间可以变化（易压缩或扩张）。水的特点：占据空间不能变化。‎ 共同点：都能占据空间。‎ ‎5、压缩空气在生活中有哪些用途？ 答：充气城堡；足球；充气沙发；气垫船。‎ ‎6、在杯中塞纸团倒扣入水的实验中，杯中的水和空气发生了怎样的变化？‎ 答：当空气被密封在杯中时，水不能流进杯子。当杯底被扎了一个小孔后，杯子里的空气从小孔向外流出，杯中的空气减少，杯子外的水流进了杯子。当空气从小孔被打进杯子后，杯中的空气正道，占据空间，把水挤出，杯子中的水减少。‎ ‎7、空气能占据空间吗？说说你的看法。‎ 答:空气能占据空间.纸团不湿说明空杯子并不是真的空，杯子里的空间被空气占据；扎了一个小孔后，杯子里的空气从小孔流出，腾出了杯子里的空间，杯子外的水就流进来了。‎ ‎8、为什么空气比较容易被压缩或者扩张，而水则很难被压缩或者扩张？‎ 答：空气颗粒之间的间隙大，所以容易被压缩或者扩张。水颗粒之间的间隙小，所以很难被压缩或者扩张。‎ ‎9、填表题。‎ 请在下表中填出各种物体对应的数量。‎ 充气次数 对应回形针数量 对应绿豆数量 对应黄豆数量 ‎20‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎100‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎15‎ ‎10、在日常生活中，人们经常利用电子秤来测量物体的质量，给你一个电子秤，你怎样称一袋空气的质量？‎ 答：可以先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。‎ ‎11、给气球加热前后，你观察到的现象有何不同？‎ 答：加热前袋子是瘪的，需要用手拿住袋子上方防止其落下；加热后袋子慢慢鼓起来，因为空气受热后体积膨胀。‎ ‎12、装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？‎ 答：热胀冷缩，空气受热后体积膨胀，密度减小，比同体积的冷空气轻，因此装有热空气的袋子会上升。‎ ‎13、孔明灯会什么会升上高空？‎ 答：阿基米德原理：燃料燃烧使周围空气温度升高，体积变大，热空气比空气轻，在空气中会上升，孔明灯在热空气的升力作用下升上高空。‎ ‎14、风是一种常见的自然现象，在生活中，我们也会根据需要想办法制造“风”？‎ 答：用扇子扇风；电吹风吹；吹泡泡；风箱。‎ ‎15、描述你观察的现象你认为模拟实验中的“风”是如何形成的？‎ 答：现象：观察到蚊香的烟雾呈线状飘出，到达顶端圆洞后，空气形成风使得纸条抖动，看到风我认为在模拟实验中空气被加热后，往上走，盒中其他区域的冷空气遇热后，使得盒中的空气冷热不均，形成了风。‎ ‎16、你认为大自然的风是如何形成的？‎ 答：大气时刻处于运动状态，其主要运动形式是热的地方空气垂直上升，冷的地方空气流到热的地方，流到热的地方的空气受热又上升，在高空受冷后下降，下沉到低处的冷空气受热又上升，如此循环往复。日常说的风是指大气的流动。‎ ‎17、试着列举人们利用空气做的事情。‎ 答：(1)做饭时，利用空气帮助（燃烧）（2）把空气装进（充气玩具里）。(3)人们利用空气的流动来（发电）。‎ ‎18、用表格对比空气、水和石头的特征。‎ 能否占据空间 空间能否被压缩 是否有质量 是否会流动 空气 能 能 有 会 水 能 否 有 否 石头 能 否 有 否 ‎19、用短文来介绍空气。‎ 答：空气是一种（物质），地球生命离不开它。它（无色无味）可（感知），没有（形状）能占据（空间）。可（压缩），可（扩张）；有（质量），但很（轻）；热空气，会（上升）；会（流动），形成（风）。‎ 第三单元 天气 一、填空题 1、同一时间、不同地点的（天气）可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能（不一样）。 2、天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的（冷暖）（阴睛）（雨雪）以及（风）等情况。‎ ‎3、我们的地球被一层（大气圈）包围着，我们观察到的各种（天气现象）都是发生在大气圈中的（自然现象）。‎ ‎4、天气总是在不断变化，有时十分（迅速），有时比较（缓慢）。‎ ‎5、（太阳）可以使地球变热，温度是（观察）和（记录）天气的重要内容。‎ ‎6、常用的温度的单位是（摄氏度），可以用符号（℃）表示。摄氏度来源于瑞典天文学家（安德斯·摄尔修斯）于1742年提出的，其后历经改进。 7、测量温度的仪器叫作（温度计）。测量气温的叫（气温计），又叫（寒署表）。测量体温的叫（体湿计）。测量水温的叫（水温计）。 8、用气温计测量气温时，让（视线）和（液柱顶端）保持齐平。 9、常见的降水形式有（雨）（雪）（冰雹）等。 10、气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温，最高气温是指一天内气温的（最高值），一般出现在下午（2到3时），最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在（清晨日出前）。（百叶箱）是气象站测气温用的仪器 ‎11、我们通常根据一个地方24小时（降水量）的多少来确定降水量的（等级）。世界上降水量最多的地方是（乞拉朋齐）。‎ ‎12、风是我们周围（流动）的空气。‎ ‎13、我们可以利用地面的（物体）（风旗）（风向袋）等知道风的（大小）和（方向）。14、风向是风（吹来）的方向，通常用（八）个方位来描述。如北风是由（北面吹过来的风），东南风是由（东南风向吹过来的风）。‎ ‎15、小水滴或小冰晶非常（轻），可以（浮在）空气中，这就形成了（云）。‎ ‎16、云一般有（积云）、（层云）、（卷云）三种形式。大团、堆积的云是（积云），均匀成层、灰色似雾的云是（层云），纤维、羽毛状的云是（卷云）。‎ ‎17、通过天气日历，我们可以了解有多少天是（晴天）、（阴天）和（多云）的天气情况等。根据云量区分今天是晴天、多云、阴天。‎ ‎18、我们一般通过（天气预报）来了解天气的变化情况。‎ ‎19、一般天气预报在发布之前会经过预报员的（讨论），这称作天气（会商）。‎ ‎20、生活中常见的天气现象有：晴、多云、雨、雪、雾、沙尘暴、冰雹、龙卷风、台风。‎ ‎21、地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫（气候）。‎ ‎22、我国最早的气象台是1872年建成的（上海徐家汇观象台）。 二、简答 ‎1、根据降雨量等级标准连一连。‎ ‎2、认识气温计。‎ ‎3、自制雨量器要注意什么？测降水量要注意什么？‎ 刻度要准确，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。雨量器要水平放置。‎ 选择较开阔的地点放置雨量器。每24小时记录一次降水量，记录后将雨量器内的水倒掉。‎ ‎4、我们的风速等级。‎ ‎ ‎ ‎5、认识风向。‎ 风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是由北面吹过来的风，东南风是由东南方向吹过来的风。‎ ‎6、请把仪器和它们的用途用线连接起来。‎ ‎7、制作天气预报的步骤是什么？‎ ‎ 答：（1）数据收集；（2）数值天气预报；（3）气象员做出预报；（4）天气会商 ‎（5）发布天气预报。‎ ‎8、天气预报和信息对我们的生活有什么重要意义？‎ 答：天气预报和信息对于我们的生活非常重要，提前预知天气可以帮助人们适时安排生产和生活，减少气象灾害的损失。‎