五年级语文上册第10课我家门前的海课件语文S版

五年级语文上册第10课我家门前的海课件语文S版

我家门前的海 生字学习 　 默读课文，想一想：作者怎样写出海是多变的脸、牧场和画的？字里行间表达了作者怎样的情感？ 自主读课文 在渔家孩子的眼里，大海像 __________ ，像 _____________ ，像 _______________ 。 你能用下面的句式把本文三部分内容概括出来吗？ 多变的脸 牧场 画 清晨，常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。 多变的脸 安恬是什么意思？作者把大海比作什么？ 当风提着裙子姗姗走来，安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。 姗姗是什么意思？作者把清晨的海比作什么？ 涨潮了，海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须 …… 涨潮的时候，大海是什么样的？作者把它比作什么？ 我喜欢 宁静安恬 的脸。 我喜欢 慈祥温柔 的脸。 我也喜欢 严肃冷峻 的脸。 在作者的情感中，大海的多次变脸，他都喜欢。这是为什么呢？ 牧 场 （ 1 ）“望不透的绿草”“开不败的白花”指什么？ （ 2 ）为什么说“海上牧场，放牧着渔 家人今日的欢欣，明日的希翼”？ 海里的资源丰富，人们圈起来的海水养殖场更是珍品无数，贻贝、扇贝、盘大鲍、蛤蜊等等水产品会为渔家带来经济效益，使渔家人的生活越来越好。 深深的海水 雪白的浪花 画 岛上人，都是画中人。 岛上人，又都是画师。 理解： 岛上人，都是画中人。 岛上人，又都是画师。 课文描述的这幅图画是动态的，它反映的是岛上人生活的一幅大画。岛上人做什么，画上就有什么。 想像一下，作者眼中的海还会是什么？ 再见！