部编版三年级上册语文《 金色的草地》课件 (5)

部编版三年级上册语文《 金色的草地》课件 (5)

第五单元 16 　 金色的草地 基础巩固 一、读拼音，写词语。 玩 　 耍 合 　 拢 钓 　 鱼 观 　 察 盛 　 开 有 　 趣 基础巩固 二、我能选择正确的读音填在括号里。 假装（　　） 放假（　　） 真假（　　） jiǎ jià jiǎ 盛开（　 　） 盛饭（　 ）盛名（　 ） shèng chéng shèng 朝阳（　 　） 朝代（　 　） 朝向（　 　） zhāo cháo cháo 基础巩固 三、开心阅读，轻松作答。 （一）金色的草地（节选） 　　 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来， 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 基础巩固 1. 从选段中找出一对反义词和一对近义词。 反义词： 张开 合拢 近义词： 合拢 合上 2. 根据蒲公英的变化，填写表格。 时间 很早 中午 傍晚 草地颜色 花的状态 绿色 金色 绿色 合拢 张开 合拢 基础巩固 3. 将正确答案的序号填在相应的 里。 （ 1 ）草地是金色的，是因为 （ 2 ）草地变成绿色的，是因为 A. 草地上蒲公英的花瓣都张开了。 B. 草地上蒲公英的花瓣都合拢了。 4. 用“ ~~~` ” 画出这段话中打比方的句子。 A B 能力提升 （二）三月桃花水 　 　是什么声音 , 像一串小铃铛 , 轻轻地走过村边？是什么光芒 , 像一匹明洁的丝绸（ｃｈ ó ｕ） , 映照着蓝天？ 啊 , 河流醒来了！三月的桃花水 , 舞动着绚（ｘｕ à ｎ）丽的朝霞 , 向前流淌。有一千朵樱花 , 点点洒在了河面；有一万个小酒窝 , 在水中回旋。 　　三月的桃花水 , 是春天的竖琴。 能力提升 　　每一条波纹 , 都是一根轻柔的弦。那细白的浪花 , 敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声 , 应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语 , 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声 , 像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声 , 是在催促着村民们开犁（ｌ í ）播种啊！ 　　三月的桃花水 , 是春天的明镜。 　　它看见燕子飞过天空 , 翅膀上裹（ｇｕ ǒ ）着白云；它看见垂柳披上了长发 , 如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边 , 水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空 , 很早很早 , 就升起了袅（ｎｉ ǎ ｏ）袅炊烟 …… 能力提升 　　比金子还贵啊 , 三月桃花水！ 　　比银子还亮啊 , 三月桃花水！ 　　啊 , 地上草如茵 , 两岸柳如眉。三月桃花水 , 叫人多沉醉。啊！掬（ jū ）一捧 , 品一口 , 让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1. 理解短文内容填空。 （ 1 ）第 1 自然段作者把 _______________ 比作铃铛、丝绸，写出了河水 ____________________________ 的情景。 （ 2 ）“三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。”这是一种 __________ 的修辞手法，写出了 _____________________________________ 。 三月桃花水 融化，欢快地向前奔腾 拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景 能力提升 2. 看到这么美的三月桃花水，作者是怎样的心情？ _________________________________________________ 3. “ 三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。 我看见 _________________________________________ ；我还看见。 4. 写一句关于春天的谚语。 _________________________________________________ 惊喜、高兴、激动。 略（提示：写出能代表春天特点的句子） 示例：一年之计在于春，一日之计在于晨。（答案不唯一）