部编版三年级语文上册期中检测卷共6套

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部编版三年级语文上册期中检测卷1‎ 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(44分)‎ ‎1．下面每组里有一个错误音节，请用“——”画出，并在后面的括号里改正。(4分)‎ ‎(1)梧桐(wú) 下咽(yàn) 挑促织(tiāo)( )‎ ‎(2)凌空(lín) 召开(zhào) 停歇(xiē)( )‎ ‎(3)融化(róng) 孵蛋(fú) 手臂(bì)( )‎ ‎(4)中弹(tán) 准备(zhǔn) 缤纷(bīn)( )‎ ‎2．读拼音，写词语。(8分)。‎ jì suàn gào su tiān gāo yún dàn ‎ ‎ gē qǔ guī zé chéng huáng jú lǜ ‎ ‎ ‎3．把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)‎ 手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆 ‎( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 ( )高( )爽 ‎( )面( )方 ( )发( )中 ‎ ‎________________________________________________________‎ ‎4．选择题。(12分)‎ ‎(1)选出下列词语搭配不正确的一项( )‎ ‎ 49 / 49‎ A．鲜艳的服装 婉转地歌唱 B．明朗的天空 高高地飘扬 C．纪律严明 要求严格 D．发现产品 发明问题 ‎(2)下面哪组是意思相反的词？( )‎ A．安静 平静 B．寒冷 炎热 C．答应 同意 D．准备 打算 ‎(3)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？( )‎ A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。‎ B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。‎ C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……‎ D．今天太热了，我感觉自己要融化了。‎ ‎(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )‎ A. 悠悠天宇旷，切切故乡情。 ‎ B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。‎ C. 谁言寸草心，报得三春晖。 ‎ D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。‎ ‎(5)下列不属于安徒生童话的是( )‎ A．《丑小鸭》 B．《小红帽》‎ C．《坚定的锡兵》 D．《海的女儿》‎ ‎(6)下列说法不正确的一项是( )‎ A. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。‎ ‎ 49 / 49‎ B．为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。‎ C. 为了更好地预测，我们要多关注细节。‎ D. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。‎ ‎5．句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)‎ ‎(1)广场上飘着五颜六色的红旗。‎ ‎(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。‎ ‎6．按要求写句子。(6分)‎ ‎(1)哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用带点词写句子)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)‎ 清风一吹，那些花朵_______________________________________。‎ 二、综合展示厅(5分)‎ ‎7．用一段话介绍自己的名字。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎8．议一议：2015年10月，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得该奖项的中国人。请你表达自己的感想。(3分)‎ ‎ 49 / 49‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、课本直通车(10分)‎ ‎9．名句积累。(5分)‎ ‎(1)有理走遍天下，________________________。‎ ‎(2)一个篱笆三个桩，________________________。‎ ‎(3)________________________，泰山移。‎ ‎(4)________________________，忽然闭口立。‎ ‎(5)停车坐爱枫林晚，________________________。‎ ‎10．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)‎ ‎(1)《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。( )‎ ‎(2)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。( )‎ ‎(3)《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。( )‎ ‎(4)《不会叫的狗》是一篇童话。( )‎ ‎(5)《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。( )‎ 四、阅读检阅台(21分)‎ ‎11．课内阅读。(10分)‎ 等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 ‎ 再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡我找不到一个安心孵蛋的地方 ‎ 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”‎ ‎ 49 / 49‎ 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”‎ 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”‎ ‎(1)给第1自然段加上标点。(3分)‎ ‎(2)“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明________________________________________________________________________。(2分)‎ ‎(3)概括故事内容，填空。(2分)‎ 老屋为了____________________，多站了____________。‎ ‎(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎12．课外阅读。(11分)‎ 永不凋谢的玫瑰花 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。‎ 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。‎ ‎ 49 / 49‎ 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”‎ 奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说 听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——______________，这一朵是奖给你妈妈的——__________________________。”‎ 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？‎ ‎(1)给第4自然段加上标点。(2分)‎ ‎(2)发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。(4分)‎ ‎(3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为________________________________；第二次“惊讶”是因为______________________________________________________________。‎ 文中还有令我们感到惊讶的事是________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)‎ ‎(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)‎ ‎①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。( )‎ ‎②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。( )‎ ‎③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。( )‎ ‎④‎ ‎ 49 / 49‎ 再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。( )‎ 五、习作百花园(20分)‎ ‎13．根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。‎ 终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。‎ 参考答案： ‎ 一、1.(1)tiāo tiǎo (2)lín líng ‎(3)fú fū (4)tán dàn ‎2．计算 告诉 天高云淡 歌曲 规则 橙黄橘绿 ‎3．忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋 气 四 八 百 百 示例：秋高气爽：在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。‎ ‎4．(1)D (2)B (3)B (4)C (5)B (6)A ‎5．示例：(1)广场上飘着五颜六色的。‎ ‎(2)这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。‎ 点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。‎ ‎6．示例：(1)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。‎ ‎(2)便翩翩起舞 二、7.略。‎ ‎ 49 / 49‎ ‎8．示例：科学家屠呦呦的获奖填补了中国在该奖项上的空白。一直以来，我们致力于发展国家的科学事业，希望在世界上占有一席之地。我们为屠呦呦而自豪，为祖国科技的发展而骄傲。‎ 三、9.(1)无理寸步难行 ‎(2)一个好汉三个帮 ‎(3)人心齐 ‎(4)意欲捕鸣蝉 ‎(5)霜叶红于二月花 ‎10．(1)× (2)× (3)√ (4)√‎ ‎(5)×‎ 四、11.(1)“ ， ！ ” ， “ ， ？ ， 。 。 ”‎ ‎(2)声音 老屋的墙壁已经松动了，不坚固 ‎(3)让老母鸡安心孵蛋 二十一天 ‎(4)老屋为别人着想，乐于助人。‎ ‎12．(1)“ ， ， 。 ， 。 ” 。‎ ‎(2)你是一个懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样的好孩子 ‎(3)学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花 示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，还说奶奶看过后就把花送回来(或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花)‎ ‎(4)④√ 点拨：‎ ‎ 49 / 49‎ 小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏，她是出于对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰花，而并非要将玫瑰花占为己有，而校长奖励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重要。‎ 五、13.略。‎ 部编版三年级语文上册期中检测卷2‎ ‎ [时限:60分钟 满分:100分] ‎ 班级 姓名 学号 成绩 ‎ ‎ ‎ ‎ 温馨提示：小朋友，经过半个学期的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！‎ 一、基础知识。(45分)‎ ‎1．给下面的词语注音。(8分)‎ 摔跤(　　 　)　大坝(　　 　)　糊涂(　 　　)　钥匙(　　 　)‎ 或者(　　 　)　诵读(　　 　)　缤纷(　　 　)　偶尔(　 　　)‎ ‎2．看拼音写词语。(8分)‎ ‎     ‎ zhuāng bàn     lěng dòng   méi   yóu    kǎn  chái      guī   zé ‎  ‎ ‎3．多音字组词。(6分)‎ 假jiǎ(　　　)     中zhōng(　　　)   几jī(　　　)‎ ‎    jià(　　　)　　　 zhòng(　　　)　　 jǐ(　　　)　‎ ‎4．选词填空(3分)‎ 观察　　　　　观望　　　　　观看 ‎(1)我和爸妈一起(　　　)春节联欢晚会。‎ ‎ 49 / 49‎ ‎(2)我站在那儿，向四下里(　　　)，冻得直打哆嗦。‎ ‎(3)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去(　)，用自己的脑子去思考。‎ ‎5．在比喻句的后面画“√”。(3分)‎ ‎(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个个金色的小巴掌。(　　　)‎ ‎(2)灯火地摇晃着，好像很开心的样子。(　　　)‎ ‎(3)树上的柿子像一个个红灯笼。(　　　)‎ ‎6．改写句子。(8分)‎ ‎(1)不劳动连棵花也养不成，这难道不是真理吗？(改为陈述句)‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎(2)我们征服了喜马拉雅山。‎ 改为“被”字句：___________________________________________________________‎ 改为“把”字句：_______________________________________________________‎ ‎(3)我估计他这道题一定错了。(修改病句)‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎7．古诗练兵场。(9分)‎ ‎ 49 / 49‎ ‎(1)“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首古诗的题目是《____________》，是________代诗人________写的。“促织”我们叫它________或________。(5分)‎ ‎(2)默写《山行》(4分)‎ ‎____________________，____________________。‎ ‎____________________，____________________。‎ 二、阅读理解。(20分)‎ ‎(一)课内阅读。(11分)‎ 秋天的雨(节选)‎ ‎         秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子(shàn　shān)，扇(shàn　shān)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。‎ ‎1．给带点的字选择正确的读音。(2分)‎ ‎2．我能写一写。(3分)‎ 黄色的(　　　)　　　　红色的(　　　)　　　　金黄色的(　　　)‎ ‎3．用“______”画出文中的拟人句。(2分)‎ ‎4．这段话写的是________，具体写了________、________、________的变化。(4分)‎ ‎ 49 / 49‎ ‎(二)课外阅读。(9分)‎ 苦练——贝多芬的故事 ‎        在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人．他正在欣赏着楼上优美的琴声．琴声一会儿低沉，一会儿高亢．低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。‎ ‎        “这是谁弹的呢？”旅客想．忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。‎ ‎        “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”‎ ‎        旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。‎ ‎        这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！‎ ‎1．用“______”画出描写琴声优美的句子。(3分)‎ ‎ 49 / 49‎ ‎2．最后一自然段中有两个错别字，用“------”画出来并在括号中改正。(2分)‎ ‎(　　　)　(　　　)‎ ‎3．将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。(2分)‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎4．这篇短文赞扬了(　　　)。(2分)‎ A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。‎ B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。‎ C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。‎ 三、口语交际。(5分)‎ 做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人，也接待过客人。想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ 四、习作。(30分)‎ ‎ 49 / 49‎ 谁不说自己的家乡美？家乡的一草一木可能都牵动着你的心弦，家乡的变化更让你牵挂。细心的小朋友，世界每天都有变化，你发现你的家乡有哪些变化吗？快来给大家介绍一下吧！写作时，要注意今昔的对比，可以用上你学过的好词佳句。字数不少于300字。‎ 期中综合测试卷参考答案 一、1.shuāi jiāo　dà bà　hú tu　yào shi　huò zhě　sòng dú　bīn fēn　ǒu ěr　‎ ‎2.　装扮　冷冻　煤油　砍柴　规则　‎ ‎3.假象　假期　中间　中枪　几乎　几个　‎ ‎4.观看　观望　观察　‎ ‎5.(1)√　(3)√　‎ ‎6.(1)不劳动连棵花也养不成，这是真理。(2)喜马拉雅山被我们征服了。　我们把喜马拉雅山征服了。(3)我估计他这道题错了。　‎ ‎7.(1)夜书所见　宋　叶绍翁　蟋蟀　蛐蛐儿　(2)远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　‎ 二、‎ ‎(一)‎ ‎1.shàn　shān　‎ ‎ 49 / 49‎ ‎2.银杏树　枫叶　田野　‎ ‎3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。　‎ ‎4.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。　银杏树　枫树　田野　果树　‎ ‎(二)‎ ‎1.琴声一会儿低沉，一会儿高亢．低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。　‎ ‎2.楼　到　‎ ‎3.聚精会神　情不自禁　‎ ‎4.C　‎ 三、提示：这种事情只能依关系而定的，这也是中国人待人接客的一种传统。贵客的话一定要好好款待，长辈的话则要尊敬谦恭，关系亲密的朋友的话则要让他们尽量的随便，不要拘束。对于小朋友的话，如果你是个孩子可以和小伙伴一起玩耍，但不能影响大人们的交谈，你可以和小伙伴到另外的屋中去玩或是和小伙伴到户外去玩。　‎ 四、写作时，先写出以前家乡的样子，再写一写现在的样子，通过今昔对比，体现“变化”。‎ 部编版三年级语文上册期中检测卷3‎ 一、基础达标。(37分)‎ ‎1．我会给加点的字注音。(8分)‎ ‎(1)假(　　　)如儿童节不放假(　　　)，我们就不能去姥姥家了。‎ ‎(2)教务处(　　　)正在处(　　　)理这个问题。‎ ‎(3)这几(　　　)天妈妈几(　　　)乎晚上十点后才到家，真辛苦。‎ ‎(4)夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇(　　　)子扇(　　　)风。‎ ‎2．形近字组词。(5分)‎ 　　　 ‎3．正确书写词语。(10分)‎ yǐnɡ zi chai huo kǎn duàn ɡuī zé ‎ 49 / 49‎ ‎ ‎ yán liào liú lèi lù jìnɡ pái liè ‎ ‎ pīn mìng cū zhuàng ‎ ‎ ‎ ‎4．按要求写词语。(8分)‎ ‎(1)写反义词：洁白 —(　　　)　　　　　热闹 —(　　　)‎ 仰望 —(　　　) 严寒 —(　　　)‎ ‎(2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)‎ ‎____________________________________________‎ ‎(3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语)‎ ‎____________________________________________‎ ‎(4)争先恐后(写三个带反义词的词语)‎ ‎____________________________________________‎ ‎5．句子训练。(6分)‎ ‎(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)‎ ‎ 49 / 49‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(4)我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(5)树上结了许许多多数不清的果了。(用修改符号修改病句)‎ ‎(6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句)‎ 二、教材回顾。(14分)‎ ‎1．积累。(10分)‎ ‎(1)人们常用“___________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。‎ ‎(2)学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________的鸟儿，有________________的胡萝卜先生，还有________________________________________________________的红头蟋蟀。‎ ‎(3)__________________，理不辩不明；有理走遍天下，____________________。‎ ‎(4)停车坐爱枫林晚，__________________________。‎ ‎(5)__________________________，最是橙黄橘绿时。‎ ‎2．默写《夜书所见》。(4分)‎ 夜书所见 作者：__________‎ ‎__________________________________________________‎ ‎__________________________________________________‎ ‎ 49 / 49‎ 三、阅读拓展。(24分)‎ ‎(一)课内阅读(10分)‎ 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了(　　)大家在大青树下跳孔雀舞(　　)摔跤(　　)做游戏(　　)招引来许多小鸟(　　)连松鼠(　　)山狸也赶来看热闹。‎ ‎1．在选文中的括号里填上合适的标点符号。(3分)‎ ‎2．选文描写了边疆小学的学生(　　)的两个情景。(1分)‎ A．安静与热闹　　　B．上课与下课　　　C．窗外与树下 ‎3．用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们________________________________________________________________________。(1分)‎ ‎4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是(　　　　)(3分)‎ ‎①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。‎ ‎②突出孩子们读书认真。‎ ‎③为了表现这些小动物的胆子很大。‎ ‎④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。‎ ‎5．你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。(2分)‎ ‎ 49 / 49‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二)课外阅读(14分)‎ 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 ‎ 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 ‎ 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ‎ 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 ‎ 啊，北大荒的秋天真美呀！ ‎ ‎6．在括号里填上合适的量词。(3分) ‎ 一(　　)落叶　　一(　　)流云　　一(　　)绸子 ‎ ‎ 49 / 49‎ 一(　　)小鱼 一(　　)波纹 一(　　)火 ‎ ‎7．将可以搭配的词语连一连。(4分)‎ 扬起 宝物　　　　挺拔的 草甸子 ‎ 捧出 锦缎 茫茫的 高粱 抖动 豆荚 透明的 锦缎 ‎ 摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子 ‎ ‎8．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是(　　)(1分) ‎ A．绛紫　　　B．暗红　　　C．梨黄　　　D．浅绿 ‎ ‎9．“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 (　　) 种解释。(1分)‎ ‎10．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是(　　)(2分)‎ A．拟人　 　B．比喻、拟人　　　‎ C．比喻　　　D．拟人、夸张 ‎ ‎11．根据自己的理解填空。(2分) ‎ 第四自然段的总起句是_______________________。围绕总起句，作者具体写了原野上的________、________和___________。‎ ‎12．人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。(1分)‎ 四、习作展示。(25分)‎ 写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自定。‎ ‎ 49 / 49‎ 参考答案：‎ 一、1.(1)jiǎ jià (2)chù chǔ (3)jǐ jī ‎(4)shàn shān ‎2. 　　‎ 　 ‎3．影子 柴火 砍断 规则 颜料 流泪 路径 排列 拼命 粗壮 ‎4．示例：(1)漆黑 冷清 俯视 炎热 ‎(2)提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤 ‎(3)层林尽染 春华秋实 五谷丰登 ‎(4)走南闯北 出生入死 转危为安 ‎5．(1)示例：他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。‎ ‎(2)你只要用心去听，就能听见秋天的声音。‎ ‎(3)大青树下的学校不是一所美丽可爱的学校吗？‎ ‎(4)我们遇到困难，不能退缩。‎ ‎(5)‎ ‎(6)‎ 二、1.(1)三个臭皮匠 人心齐 二人同心 ‎(2)信守承诺 热心帮助他人 在牛肚子里旅行 ‎(3)灯不拨不亮 无理寸步难行 ‎(4)霜叶红于二月花 ‎ 49 / 49‎ ‎(5)一年好景君须记 ‎2．叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。‎ 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。‎ 三、(一)1.， 、 、 ， ， 、 2.B ‎3．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。‎ 学习认真，读书声音好听 ‎4．①②④‎ ‎5．喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜钟，美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热闹的小学。‎ ‎(二)6.片 缕 条 群 道 团 ‎7． ‎ ‎8．C 9.② 10.B ‎11．原野热闹非凡 大豆 高粱 榛树叶子 ‎12．遍地金黄 四、例文略。‎ ‎ 49 / 49‎ 部编版三年级语文上册期中检测卷4‎ 一、在括号内填入正确的拼音。（4分）‎ 中（    ）奖      中（    ）间 凑（    ）钱      启奏（     ）‎ 戒（    ）尺      洁（    ）白 一枚（    ）      灭（    ）火 二、看拼音，写汉字。（6分）‎ méi    （    ）油    （    ）花 liè    排（    ）    打（    ）‎ liú    （    ）步    （    ）汗 三、选词填空。（8分）‎ 偶尔偶然 ‎1.我（      ）碰到了这个许久未见的老朋友。‎ ‎2.他经常唱歌，（      ）也跳跳舞。‎ 掠过    拂过 ‎3.海鸥轻轻地（      ）水面，好像在和它打招呼。‎ ‎4.醉人的微风（      ）美丽的长廊。‎ 四、把词语补充完整。（12分）‎ ‎（    ）华（    ）实        摇（    ）晃（    ）‎ ‎（    ）面（    ）方        自（    ）自（    ）‎ ‎（    ）先（    ）后        天（    ）云（    ）‎ 五、句子加工厂。（12分）‎ ‎ 49 / 49‎ ‎1.美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。（缩句）‎ ‎                                                                       ‎ ‎2.他轻轻地把书从睡着的孩子手中拿了出来。（改为被字句）‎ ‎                                                                       ‎ ‎3.秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（仿写比喻句）‎ ‎                                                                       ‎ ‎4.我全部把一切讲给大家听。（修改病句）‎ ‎                                                                      ‎ 六、我会填空。（8分）‎ ‎1.意欲捕鸣蝉，                        。‎ ‎2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：                             ‎ ‎                                                                       ‎ ‎3.《去年的树》这篇课文告诉我们应该学习鸟儿                     的品质。‎ ‎4.《总也倒不了的老屋》写了                                      的故事。‎ 七、口语交际。（5分）‎ 相信大家的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。画画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐。请你给同学们讲讲你的课余生活，它给你带来了什么？‎ ‎                                                                      ‎ ‎                                                                      ‎ ‎ 49 / 49‎ ‎                                                                      ‎ ‎                                                                      ‎ 八、阅读。（20分）‎ ‎（一）课内阅读。（9分）‎ ‎《秋天的雨》节选 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。‎ ‎1.这段话是围绕哪一句话来写的？写在下面的横线上。（2分）‎ ‎                                                                      ‎ ‎2.用“    ”画出文中的一个比喻句，把          比作了           。（3分）‎ ‎3.从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？（4分）‎ ‎                                                                       ‎ ‎                                                                      ‎ ‎（二）课外阅读。（11分）‎ 滴水穿石的启示 ‎ 49 / 49‎ 在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头上面有一个光滑圆润的小洞。这个小洞怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且永远滴在同一个地方，几百年，几千年……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。‎ 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，最终还是把石头滴穿了。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？‎ 著名书画家齐白石先生，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于坚持不懈地创作，他的技艺达到了炉火纯青的境界。‎ 我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美好的理想。‎ ‎1.找文章中的四字成语，写在下面的横线上。（3分）‎ ‎                                                                      ‎ ‎2.为什么滴水可以穿石？（3分）‎ ‎                                                                      ‎ ‎3.齐白石的技艺达到炉火纯青的境界是因为                                ‎ ‎                                    （2分）‎ ‎ 49 / 49‎ ‎4.这篇文章给了我们什么启示？（3分）‎ ‎                                                                      ‎ ‎                                                                      ‎ 九、作文。（25分）‎ 以“我最熟悉的一个人”为题，写一篇记叙文。‎ 要求：通过对人物的外貌、动作、语言等描写手法来展示人物特点；不少于300字。‎ 参考答案：‎ 一、zhòng   zhōng   còu   zòu jiè   jié   méi   miè 二、煤   梅   列   猎   留   流 三、偶然   偶尔   掠过   拂过 四、春   秋   头   脑   ‎ 四   八   言   语   ‎ 争   恐   高   淡 五、1.孩子们在跳舞。‎ ‎2.书被他轻轻地从睡着的孩子手中拿了出来。‎ ‎3.秋天是一盒颜料，把田野装扮得五彩缤纷。‎ ‎4.我把一切讲给大家听。‎ 六、1.忽然闭口立 ‎ 49 / 49‎ ‎2.料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的等火。‎ ‎3.信守诺言、珍惜友情。‎ ‎4.破旧的老屋为了帮助小动物们，一直没有倒下 七、略 八、（一）1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。‎ ‎2.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。   枫叶   邮票 ‎3.拟人。说明橘子和柿子的数量多，秋天是个丰收的季节。‎ ‎（二）‎ ‎1.锲而不舍   微不足道   持之以恒 ‎2.因为千百年来，水滴接连不断地滴在石头的同一个地方。‎ ‎3.坚持不懈，从未停止过创作，即使晚年也坚持每天作画三幅。‎ ‎4.目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美好的理想。‎ 九、略 部编版三年级语文上册期中检测卷5‎ 一、基础训练营(44分)‎ ‎1．下面每组里有一个错误音节，请用“——”画出，并在后面的括号里改正。(4分)‎ ‎(1)梧桐(wú)下咽(yàn)挑促织(tiāo)(  )‎ ‎ 49 / 49‎ ‎(2)凌空(lín)召开(zhào)停歇(xiē)(  )‎ ‎(3)融化(róng)孵蛋(fú)手臂(bì)(  )‎ ‎(4)中弹(tán)准备(zhǔn)缤纷(bīn)(  )‎ ‎2．读拼音，写词语。(8分)。‎ ‎3．把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)‎ 手(  )脚(  )  大吃(  )(  )  (  )心(  )胆 ‎(  )嘴(  )舌  (  )(  )缤纷  (  )高(  )爽 ‎(  )面(  )方  (  )发(  )中 ‎________________________________________________________‎ ‎4．选择题。(12分)‎ ‎(1)选出下列词语搭配不正确的一项(  )‎ A．鲜艳的服装 婉转地歌唱   B．明朗的天空 高高地飘扬 C．纪律严明  要求严格  D．发现产品  发明问题 ‎(2)下面哪组是意思相反的词？(  )‎ A．安静 平静 B．寒冷 炎热 C．答应 同意 D．准备 打算 ‎(3)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？(  )‎ A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。‎ B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。‎ C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……‎ ‎ 49 / 49‎ D．今天太热了，我感觉自己要融化了。‎ ‎(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是(  )‎ A. 悠悠天宇旷，切切故乡情。 ‎ B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。‎ C. 谁言寸草心，报得三春晖。 ‎ D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。‎ ‎(5)下列不属于安徒生童话的是(   )‎ A．《丑小鸭》      B．《小红帽》‎ C．《坚定的锡兵》  D．《海的女儿》‎ ‎(6)下列说法不正确的一项是(  )‎ A. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。‎ B．为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。‎ C. 为了更好地预测，我们要多关注细节。‎ D. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。‎ ‎5．句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)‎ ‎(1)广场上飘着五颜六色的红旗。‎ ‎(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。‎ ‎6．按要求写句子。(6分)‎ ‎(1)哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用带点词写句子)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎ 49 / 49‎ ‎(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)‎ 清风一吹，那些花朵_______________________________________。‎ 二、综合展示厅(5分)‎ ‎7．用一段话介绍自己的名字。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎8．议一议：2015年10月，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得该奖项的中国人。请你表达自己的感想。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、课本直通车(10分)‎ ‎9．名句积累。(5分)‎ ‎(1)有理走遍天下，________________________。‎ ‎(2)一个篱笆三个桩，________________________。‎ ‎(3)________________________，泰山移。‎ ‎(4)________________________，忽然闭口立。‎ ‎(5)停车坐爱枫林晚，________________________。‎ ‎10．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)‎ ‎(1)《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。(  )‎ ‎ 49 / 49‎ ‎(2)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。(  )‎ ‎(3)《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。(  )‎ ‎(4)《不会叫的狗》是一篇童话。(  )‎ ‎(5)《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。(  )‎ 四、阅读检阅台(21分)‎ ‎11．课内阅读。(10分)‎ 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”‎ 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”‎ 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”‎ ‎(1)给第1自然段加上标点。(3分)‎ ‎(2)“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明________________________________________________________________________。(2分)‎ ‎(3)概括故事内容，填空。(2分)‎ 老屋为了____________________，多站了____________。‎ ‎(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎ 49 / 49‎ ‎12．课外阅读。(11分)‎ 永不凋谢的玫瑰花 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。‎ 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。‎ 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”‎ 奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说 听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——______________，这一朵是奖给你妈妈的——__________________________。”‎ 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？‎ ‎(1)给第4自然段加上标点。(2分)‎ ‎(2)发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。(4分)‎ ‎ 49 / 49‎ ‎(3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为________________________________；第二次“惊讶”是因为______________________________________________________________。‎ 文中还有令我们感到惊讶的事是________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)‎ ‎(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)‎ ‎①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。(  )‎ ‎②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。(  )‎ ‎③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。(  )‎ ‎④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。(  )‎ 五、习作百花园(20分)‎ ‎13．根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。‎ 终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。‎ 参考答案：‎ 一、1.(1)tiāo tiǎo (2)lín líng ‎ 49 / 49‎ ‎(3)fú fū (4)tán dàn ‎2．计算 告诉 天高云淡 歌曲 规则 橙黄橘绿 ‎3．忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋 气 四 八 百 百 示例：秋高气爽：在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。‎ ‎4．(1)D (2)B (3)B (4)C (5)B (6)A ‎5．示例：(1)广场上飘着五颜六色的。‎ ‎(2)这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。‎ 点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。‎ ‎6．示例：(1)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。‎ ‎(2)便翩翩起舞 二、7.略。‎ ‎8．示例：科学家屠呦呦的获奖填补了中国在该奖项上的空白。一直以来，我们致力于发展国家的科学事业，希望在世界上占有一席之地。我们为屠呦呦而自豪，为祖国科技的发展而骄傲。‎ 三、9.(1)无理寸步难行 ‎(2)一个好汉三个帮 ‎(3)人心齐 ‎(4)意欲捕鸣蝉 ‎(5)霜叶红于二月花 ‎ 49 / 49‎ ‎10．(1)× (2)× (3)√ (4)√‎ ‎(5)×‎ 四、11.(1)“ ， ！” ， “ ， ？， 。。”‎ ‎(2)声音 老屋的墙壁已经松动了，不坚固 ‎(3)让老母鸡安心孵蛋 二十一天 ‎(4)老屋为别人着想，乐于助人。‎ ‎12．(1)“ ， ， 。， 。” 。‎ ‎(2)你是一个懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样的好孩子 ‎(3)学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花 示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，还说奶奶看过后就把花送回来(或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花)‎ ‎(4)④√ 点拨：小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏，她是出于对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰花，而并非要将玫瑰花占为己有，而校长奖励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重要。‎ 五、13.略。‎ 部编版三年级语文上册期中检测卷6‎ 一、看拼音,写汉字。(12分)‎ ‎　　kě lián      dǎ sǎo   chéng shí  yán liào ‎ 49 / 49‎ ‎（      ） （      ）（        ）（        ）‎ ‎　fú zhuāng   yǐng  zi     gào su      guī zé ‎（      ） （        ）（        ）（        ）‎ méi yóu      chǔ fá      zú gòu    fēng shōu ‎（      ） （        ）（        ）（        ）‎ 二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(6分)‎ 哞哞(mōu　mū)　　　　　　给(gěi　jǐ)予 蹭(cèng　zèng)来蹭去　　　放假(jiǎ　jià) 憧(chōng　chuāng)憬　　　　雨靴(xuē　xiē) 三、词语运用。(26分) 1.比一比,组词语。(10分) 欣（     ）  换（     ） 淡（     ‎ ‎ 49 / 49‎ ‎）  功（     ） 迷（     ） 欢（     ）  唤（     ） 谈（     ）  攻（     ） 谜（     ） 2.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(4分) 穿 A.破,使通透。  B.放在动词后,表示通透或揭开。 C.通过孔洞。   D.把衣服鞋袜等套在身上 (1)你的小心思,早就被我看穿了。(　　) (2)子弹把这堵墙打穿了。(　　) (3)小明穿着一双名牌旅游鞋。(　　) (4)妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。(　　) 3.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。(9分) ‎ ‎ 49 / 49‎ 秋(　　)气(　　)　面(　　)耳(　　)   光(　　)(　　)目 (　　)(　　)多彩   万(　　)(　　)新　意(　　)(　　)长 (1)同学们把教室打扮得(　　　　　)。 (2)小明和小丽为了一个数学题争论得(　　　　　)。 (3)老师(　　　　)地说:“做了错事及时改正还不算晚。” 4.选出下列句子使用的修辞手法。(3分) A.排比　B.夸张　C.比喻　D.拟人 (1)狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。(　　　) (2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。(　　　) (3)农民伯伯说:“看见这样翠绿的麦田,就能嗅出白面包子的香气来了。”(　　　) ‎ ‎ 49 / 49‎ ‎ 四、按要求完成句子练习。(4分) 1.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)                                                                      2.农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变) 树　                                      。  3.我们应该明确学习态度。(修改病句)                                                                     ‎ ‎ 49 / 49‎ ‎4.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)                                                                     五、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分) 1.《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。(　　) 2.《去年的树》一课中,小鸟最后找到了树。(　　) 3.杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。(　　) 4.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。(　　) 六、根据课文内容填空。(3分) 1.一年好景君须记 ,最是　　　　　　　时。这句话的意思是:　                              。  ‎ ‎ 49 / 49‎ ‎ 2.根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称:　　　　　　　　　　　　　　　　　。  七、口语交际。(5分) 暑假里,婷婷到新华书店买了一本《成语故事》,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店和售货员阿姨调换。她应该怎样和售货员阿姨说呢?                                                                                                                                                                                                                        八、课内阅读。(7分)‎ 铺满金色巴掌的水泥道(节选)‎ ‎ 49 / 49‎ 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…… 1.根据短文内容填空。(3分) 水泥道像　                         。  梧桐树的落叶像　                         。  棕红色的小雨靴像　                         。  ‎ ‎ 49 / 49‎ ‎ 2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“　　”画出来。(2分)  3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?(2分)                                                                                                                                               九、课外阅读。(8分) 一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不让!”儿子态度坚决。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。 ‎ ‎ 49 / 49‎ ‎“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。 儿子显出一脸的无奈。 第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。“孔融让 梨, 我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗 里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。 “记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲 问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一伸做 “绅士”状。 “那我就不客气了!”父亲端过上边卧 ‎ 49 / 49‎ 蛋的那碗,儿子发现了自己碗 里也藏着荷包蛋。 “不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。 1.本文三次引用了“　　　　　　　”的历史故事来增添文章的情趣。(1分)  2.请概括出三次吃面情节的共同点。 (2分)                                                                                                                                                                                                             3.短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“　　”‎ ‎ 49 / 49‎ 画出来。(2分)  4.这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?(2分)                                                                                                                   5.请给短文起一个合适的题目:《　　　　　　　》。(1分)  十、习作。(25分) 回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。 要求:①拟个合适的题目;②要写明有意义的原因和事件的过程;③300字以上。‎ 参考答案：‎ 一、可怜　打扫　诚实　颜料　服装　影子　告诉　规则　煤油　处罚　足够　丰收 ‎ ‎ 49 / 49‎ 二、mōu　jǐ　cèng　jià　chōng　xuē 三、1.示例:欣喜　欢乐　交换　呼唤　平淡　谈话　功课　进攻　迷人　谜语 2.(1)B　(2)A　(3)D　(4)C 3.高 爽　红 赤　彩 夺　绚丽　象 更　味 深 (1)绚丽多彩　(2)面红耳赤　(3)意味深长 4.(1)D　(2)C　(3)B 四、1.我想了解故事。 2.被农夫拖到自家院子里 3.我们应该端正学习态度。 4.小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。 五、1.✕　2.✕　3.✕　4.√ 六、1.橙黄橘绿　一年中最好的景色你要记住,那就是橙子泛黄、橘子青绿的时节 2.示例:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族 七、提示:说话语气要温和,语言要有条理,说明换书的理由。 八、1.铺上了一块彩色的地毯　一个金色的小巴掌　两只棕红色的小鸟 2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…… 3.法国梧桐树的落叶。 ‎ ‎ 49 / 49‎ 九、1.孔融让梨 2.都是父亲先让儿子选吃哪一碗面,并且最后父亲都会告诉儿子一个道理。 3.不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏! 4.像孔融一样学会谦让,不要一心只想占便宜。 5.示例:荷包蛋 十、提示:首先要明确习作的主题:一件有意义的事情,关键词是有意义。然后回忆自己生活中发生的有意义的事情,选择一件来写,注意要写清楚事情的经过,自己的感受和看法等,突出意义是什么。最后,用词要恰当,句子要通顺。‎ ‎ 49 / 49‎