2020秋部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案 共六套

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文档介绍

2020秋部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案 共六套

部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案(一)‎ 一、基础苑。(共8题;共48分)‎ ‎1.给带点的字选择正确的读音。 ‎ 孵(fú  fū)________小鸡       拼凑(zòu còu)________     批(pī   bī)________评 晾(liáng  liàng)________衣服  偶尔(ě   ěr)________      发愁(cóu chóu)________‎ ‎2.读拼音写词语。 ‎ zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ bào  yǔ gēn  běn zì  yán  zì  yǔ ‎ ‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎ ‎ ‎3.把带点的多音字与正确的读音连一连。 ‎ jiǎ  jià                      chǔ  chù             tán  dàn             yā  yà  ‎ 放假 真假 暑假    处罚 处理 远处    动弹 中弹 弹琴    压力 压根 气压 ‎4.先补充四字词语,再完成练习。 ‎ ‎(1)把下面的四字词语补充完整。 ‎ 百________百________       七________八________‎ 百________百________       七________八________‎ ‎(2)我发现上面所填词语的特点是:________。我还能写出两个类似的四字词语:________、________。 ‎ ‎5.给下列句子加上恰当的标点符号。 ‎ ‎(1)小熊对妈妈说   今天我学到了这么多的知识   太高兴啦  ‎ ‎(2)我衣服都被你拉破了   晶晶对我说 ‎ ‎(3)不对   一棵杂草说   大晴天的怎么会下雨呢 ‎ ‎6.在横线上填上合适的词语。 ‎ ‎________的声音               ________地练习 ‎________地练习                ________地练习 ‎7.照样子用带点的词写句子。 ‎ ‎(1)它在屋檐上织了一张又大又结实的网。 ‎ ‎(2)老屋很喜欢听故事,因此 , 它到现在还站在那儿。 ‎ ‎(3)小狗发出的喔喔的叫声是那么好听,那么洪亮。 ‎ ‎8.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 ‎ ‎(    )鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里,而且不怕沙子烫。‎ ‎(    )鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。‎ ‎(    )鸵鸟张开翅膀,好像船儿张开帆,使鸵鸟跑得更快了。‎ ‎(    )沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。‎ ‎(    )有了这脖子,鸵鸟就能瞭望远方,就能捉住正在飞行的昆虫。‎ ‎(    )鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。‎ 二、积累坊。(共1题;共9分)‎ ‎9.按课文内容填空。 ‎ ‎(1)________,泰山移。 ‎ ‎(2)二人同心,________。 ‎ ‎(3)一个篱笆三个桩,________。 ‎ ‎(4)老屋到现在还站在那儿,边________,边________。 ‎ ‎(5)胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养,一路走一路长,被男孩________,被鸟太太________,还会被________(根据自己的想象填写)……表现了胡萝卜先生________的精神。 ‎ 三、阅读屋。(共1题;共13分)‎ ‎10.阅读理解。 ‎ 小老鼠去海滨 ‎    一只小老鼠对他的父母说,他要到海边去旅行。“这太可怕了!”父亲叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!无论如何谁也改变不了我的主意!”“既然我们已无法阻止你,”母亲说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”(A.我预测小老鼠会碰到__________,预测的依据是__________。)‎ ‎    第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你!”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。(B.预测小老鼠还会碰到什么困难呢?他会克服吗?____________________)‎ ‎    下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上,他受尽了惊吓,疲乏极了。(C.预测小老鼠会看到大海吗?为什么?____________________)‎ ‎    傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是,大海一下子展现在他的面前。一排排海浪,不时滚到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。‎ 这就是大海吗    多美呀    小老鼠叫道    我多么希望爸爸妈妈跟我一起来    让他们也看看这美丽的大海  ‎ ‎    走那么多艰难的路程,才换来片刻的欢乐,但这也是很值得的。‎ ‎(1).一边读短文一边预测,顺着故事情节去猜想,并写在文中的横线上。 ‎ ‎(2)在本文中的空白处加上恰当的标点符号。 ‎ ‎(3)对短文理解正确的一项是(    )。 ‎ A.这只小老鼠自不量力,因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。 B.小老鼠的父母不爱小老鼠,所以才让他独自去海边。 C.短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。‎ ‎(4)读了这个故事,你有什么感想? ‎ 四、表达厅。(共2题;共30分)‎ ‎11.写一写名字里的故事:每个人都有名字,和同学分享一下名字的含义或来历,可以是关于自己名字的,也可以是关于其他人名字的。 ‎ ‎12.学校是我们每天和老师、同学一起学习、游戏的地方。这里每天都会发生各种各样的事情,或有趣,或快乐,或烦恼……请选择发生在学校里的一件事,写下来。 ‎ 答案解析部分 一、基础苑。‎ ‎1.【答案】 fū;còu;pī;liàng;ěr;chóu ‎ ‎【考点】拼音 ‎ ‎【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。 故答案为:fū、còu、pī、liàng、ěr、chóu 【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。‎ ‎2.【答案】 准备;墙壁;蜘蛛;漂亮;暴雨;根本;自言自语 ‎ ‎【考点】拼音,字形 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准、壁、蜘、漂、暴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:准备、墙壁、蜘蛛、漂亮、暴雨、根本、自言自语 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。‎ ‎3.【答案】 放假jià 真假jiǎ  暑假jià    处罚chǔ 处理chǔ 远处chù    动弹tán 中弹dàn 弹琴tán    压力yā 压根yà 气压yā ‎ ‎【考点】拼音 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据给出的音节判断即可。 故答案为:放假jià 真假jiǎ  暑假jià    处罚chǔ 处理chǔ 远处chù    动弹tán 中弹dàn 弹琴tán    压力yā 压根yà 气压yā 【点评】对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。  ‎ ‎4.【答案】 (1)发;中;上;下;战;胜;嘴;舌 (2)都带有数字;千言万语;十全十美 ‎ ‎【考点】词义 ‎ ‎【解析】【分析】(1)考查补写词语,补写词语只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。(2)本题考查分类掌握成语的能力。这些词语都都带有数字,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。。 故答案为:(1)发、中、上、下、战、胜、嘴、舌(2)都带有数字、千言万语、十全十美 ‎ ‎ 【点评】(1)主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。(2)本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累,分类整理,加强背诵,此题会迎刃而解。‎ ‎5.【答案】 (1)小熊对妈妈说:“今天我学到了这么多的知识,太高兴啦!” (2)“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。 (3)“不对,”一棵杂草说,“大晴天的怎么会下雨呢?” ‎ ‎【考点】标点符号 ‎ ‎【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识,平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句,了解标点的正确使用方法。 故答案为:(1)小熊对妈妈说:“今天我学到了这么多的知识,太高兴啦!” (2)“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。 (3)“不对,”一棵杂草说,“大晴天的怎么会下雨呢?” 【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号,另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。‎ ‎6.【答案】 悦耳;勤快;倦怠;努力 ‎ ‎【考点】词语搭配 ‎ ‎【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”、“修饰词语+地+动词”,应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。 故答案为:悦耳、勤快、倦怠、努力。 ‎ ‎ 【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力,在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的,只要对课文内容熟练掌握,做起来就不难。  ‎ ‎7.【答案】 (1)他画了一个又大又圆的圈。 (2)小明很喜欢吃雪糕,因此他总盼望着妈妈给他买雪糕。 (3)这朵鲜花是那么美丽,那么娇嫩。 ‎ ‎【考点】语言表达 ‎ ‎【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个相同或相似的句式,能做到语意连贯,表述只要合理即可。(1)“又…又…”是并列关系(2)“因此”表示因果关系。(3)“那么…那么…”是并列关系。 故答案为:(1)他画了一个又大又圆的圈。(2)小明很喜欢吃雪糕,因此他总盼望着妈妈给他买雪糕。(3)这朵鲜花是那么美丽,那么娇嫩。 【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。  ‎ ‎8.【答案】 236145 ‎ ‎【考点】句子排序、仿写 ‎ ‎【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定。 故答案为:236145 ‎ ‎ 【点评】该题考查对句子进行排序的能力,此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。‎ 二、积累坊。‎ ‎9.【答案】 (1)人心齐 (2)其利断金 (3)一个好汉三个帮 (4)晒太阳;听小蜘蛛讲故事 (5)剪下一段放风筝;当作晾衣绳;小女孩拿来扎头发;帮助他人,快乐自己 ‎ ‎【考点】课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为:(1)人心齐(2)其利断金(3)一个好汉三个帮(4)晒太阳、听小蜘蛛讲故事(5)1、剪下一段放风筝 2、当作晾衣绳 3、小女孩拿来扎头发 4、帮助他人,快乐自己 【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。  ‎ 三、阅读屋。‎ ‎10.【答案】‎ ‎ (1)A.困难;依据是短文中父母说的话。B.根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C.会看到大海。根据题目预测,还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。 (2)“   ?   !”   ,“   ,    !” (3)C (4)人生要有奋斗目标,并一直为之努力奋斗,最终一定会实现的。 ‎ ‎【考点】童话故事 ‎ ‎【解析】【分析】(1)想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程,是对阅读内容的预测、拓展。也就是故事将会朝着什么方向发展。(2)本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识,平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句,了解标点的正确使用方法。(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。(4)谈自己的感想时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识,言之有理,没有语病。 故答案为:(1)A.困难;依据是短文中父母说的话。B.根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C.会看到大海。根据题目预测,还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。 (2)“   ?   !”   ,“   ,    !” (3)C(4)人生要有奋斗目标,并一直为之努力奋斗,最终一定会实现的。 【点评】(1)本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。(2)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。(3)此题考查学生对短文内容的理解的能力。(4)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。‎ 四、表达厅。‎ ‎11.【答案】                                                                                                     我的名字       世间万物都有自己的名字,每个名字都有特别的来历,有的寄托着长辈的祝福,有的蕴含着父母的期望,有的饱含着父母的浓浓爱意。‎ 我叫刘芷含,姓氏随父亲。那么“芷”是什么意思呢?大家一定知道白芷是一种香草,荀子说:“芷兰生于深林”。兰就是兰草,梅兰竹菊比喻四君子。芷就是比喻一种高尚的情操和美好的品行,父母希望我像兰草一样素雅。还有最后一个“含”字,含就是包容,《周易·乾》中有句“含万物而化光”。包容,是一种美德,只有心胸开阔,不拘小节,才是包容。所以才有杜甫绝句四首之三:“窗含西岭千秋雪”的情怀。就整个名字而言,父母就是希望我尽管居住在繁华的都市里,但却能够坚守一份宁静,不被都市的喧嚣与嘈杂左右。这虽然很难,要想自谦对待别人的目光,屏蔽花花世界的诱惑,这怎么能做到呢?唯有保持一份超凡洒脱的心境,让心灵避离尘俗。父母期望我如深林里的兰草一样,心胸开阔,不拘小节,始终存留一份纯真,始终保持一颗最初的心,始终铭记心中的梦想。‎ 一个美好的未来,我知道,并不取决于名字的好坏。但每一个人的名字都代表了父母对孩子的期望和爱,父母希望通过名字把对孩子的爱和祝福等表现出来。带着这份美好的寄托,我相信,我一定能够勿忘初心,方得始终!‎ ‎【考点】语言表达 ‎ ‎【解析】【分析】每个人都有自己的名字,名字中不仅包含了美好的寓意,还暗含了长辈对晚辈的万般疼爱。介绍自己名字的含义,或是爸爸妈妈给自己起名字的小故事。 ‎ ‎ 故答案为:我的名字叫胡文迪,这个名字是妈妈给我起的,但是,最先我的名字可不是这个,先别着急问是什么名字,让我给你慢慢道来吧!胡文迪,这个“胡”字就不用说了,因为我爸爸就姓胡;“文”是优雅有内涵的意思,“迪”是取“蝶”谐音,妈妈说希望我能像蝴蝶一样优雅自在的生活,并且做一个有内涵的人,在知识的海洋里不断汲取知识,丰富自己,在人生的道路上不断突破和超越自己,破茧成蝶,取得最后的成功。 【点评】了解名字的独特性和含义,体会爸爸妈妈对自己的期望,增强自信心和自豪感。‎ ‎12.【答案】                                                               难忘的课间游戏         下课时间到了,我们正津津有味地吃着零食。“下面我们来做个游戏吧!”老师突然说道。“好啊!”我们异口同声地答道。         游戏马上就要开始了,先说规则:将饼干放到额头上,谁吃的饼干最多谁就获胜,但是不能用手拿。 ‎ ‎ 第一轮比赛开始了,我拿起一块饼干就放在额头上,使劲地皱着眉头。一开始还挺顺利的,可是后来饼干就像调皮的小孩开始不听我的话了,我想让它往东,它偏要往西。终于,费了好大的劲我才吃到了第一块饼干。接着是第二轮,我又拿起第二块饼干放在额头上。比赛开始了,我鼓起嘴巴,拱起鼻子,想让饼干尽量掉到嘴里,可是饼干又一次调皮起来,我想让它下来,但它却紧紧地贴着我的脸,像爬山虎似的,我往左一摇,像淘气的小狗一样往左快速滑了过去,差点就要掉到地上了。最终,第二块饼干也有惊无险的进了我的嘴巴。吃到了前二个饼干,我信心十足地开始了决赛。这次,我想要赢得比赛就加快了速度,迅速将鼻子往上一顶,谁知饼干像装上滑轮一下子就从我的“山头顺着山坡”滑了下去,我还没来的及吃掉就滑到了地上,唉,欲速则不达呀,就这样我被淘汰了。我看着旁边的张笔皓,他微倾着脸,皱了一下眉头,饼干就从悬崖上顺顺乖乖地滑了下来,不偏不倚的停在嘴唇边上,只见他舌头一伸那饼干顺势钻进了嘴巴里,我在旁边看得目瞪口呆。         比赛结束了,虽然没有得到第一名,但是这次游戏我玩得很高兴。而且我也懂得了一个道理:心急吃不了热豆腐,凡事要慢慢来。‎ ‎【考点】叙事 ‎ ‎【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。 【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。‎ 部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案(二)‎ 一、 给下面加点字注音。(6分)‎ 撞见( ) 孵化( ) 诧异( )‎ ‎ 沾水( ) 怒火( ) 访问( ) ‎ 二、 看拼音,写词语。(8分)‎ ān xīn tóng qíng qiáng bì bào shài ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎( )‎ 同 ‎( )‎ ‎( )‎ 中 ‎( )‎ ‎( )‎ ‎( )‎ 圭 ‎( )‎ ‎( )‎ ‎( )‎ 三、 给下列字加偏旁变新字,再组词。(9分)‎ 四、给下列句中加点的字选择恰当的解释。(填序号)(6分)‎ 批:①管理、识别 ②指责 ③大量购买 ‎ ‎1.这座大楼是专门批发衣服的。 ( )‎ ‎2.今天老师狠狠地批评了他。 ( )‎ ‎3.这两个产品的批次是不一样的。 ( )‎ 花:①形状像花的东西 ②用、耗费 ③某些可供观赏的植物 ‎ ‎1.买这台电视机可花了他不少钱。 ( )‎ ‎2.凌晨四点,牵牛花开放了。 ( )‎ ‎3.雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来。 ( )‎ 五、在句子中的“□”填上合适的标点符号。(8分)‎ ‎1.它很诧异□那个猎人准是发疯了□竟然对狗开枪□ ‎ ‎2.老屋低下头□把老花的眼睛使劲往前凑□哦□是小猫啊□好吧□我就再站一个晚上□ ‎ ‎3.□等等□老屋□一个小小的声音在它门前响起□‎ ‎4.□好了□我到了倒下的时候□□ ‎ 六、 按要求写句子。(8分)‎ ‎1.你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句)‎ ‎ .‎ ‎2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长了多长了。 (用恰当的关联词合为一句话)‎ ‎ .‎ ‎3.老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。(用加点的词语造句)‎ ‎ .‎ ‎4.门上的破洞小猫跳了出来。(修改病句)‎ ‎ .‎ 六、 综合实践。(4分)‎ 观察下图,发挥你的想象,把老鹰捉小鸡的结局写出来。‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 八、课内阅读。(16分)‎ 胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。 ‎ 有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!‎ 1. 根据要求写词语。(4分) ‎ 近义词:匆匆忙忙 . 反义词:匆匆忙忙 .‎ ‎2.胡萝卜先生为什么发愁?(3分) ‎ ‎ .‎ ‎3.在文中找出合适的词语填在下列横线上。(4分) ‎ 甜甜的 . 浓密的 . ‎ ‎4.你认为胡萝卜先生的一根胡子会变长吗?请说说为什么?(5分) ‎ ‎ .‎ ‎ 九、课外阅读。(15分)‎ 泥姑娘 ‎①老艺人手巧,捏了个泥姑娘。当泥姑娘站在桌上的时候,她好像就要翩翩起舞了。你别以为我说得过分,那天夜里,这泥姑娘果真活了!在闪电划过的一瞬间,你也许可以看到,她的眉毛在动,她的眼珠儿在转;还有,那两条甩着的小辫子,也被窗外吹进的狂风刮得像拨浪鼓似的前后摆动。‎ ‎②老艺人年纪大了,忘了关窗户,还把泥姑娘留在桌子上,以致发生了下面这件事。‎ ‎③泥姑娘本来是准备跳舞的,但是现在她正侧着脸谛听:在狂风暴雨声中,有一阵细细的呼喊声。当然,只有泥姑娘才能听到:“哎呀!——哎呀!”‎ ‎④是谁?那声音越来越微弱了。哗哗哗,呼呼呼的风雨声以及隆隆的雷声掩盖了一切。借着闪电的光,泥姑娘看清楚了:在石榴树下,一只蜜蜂陷在泥里爬不出来了。‎ ‎⑤泥姑娘赶快爬出窗口,却被一阵透冷的雨点扑面打回来。她愣了好一阵,觉得浑身软绵绵的。这是因为水分渗进了她的身体,使她不再那么硬朗、结实了。不过,她还能支撑着冲进暴风雨中。 ‎ ‎⑥一阵狂风把她刮倒了。她挣扎着爬起来,身上沾满了沉重的泥浆。猛烈的雨点把泥浆洗去,然后又把她光润的皮肤冲击得毛毛糙糙,而且使她变得越来越小。但是,她还是爬到石榴树下,把小蜜蜂抱了起来。‎ ‎⑦当她艰难地爬回到屋里的桌上时,她带着微笑,渐渐地坐下了,然后又躺下来,变成了一堆稀泥。‎ ‎⑧早晨的阳光射进窗户,照在桌上。‎ ‎⑨小蜜蜂苏醒过来了。它记得昨夜是一个很小很小的小姑娘把它救起来的。可是,小姑娘呢?不见了,在它面前的只是一堆湿漉漉的泥。它不知道,那就是泥姑娘,暴雨已经溶化了她。‎ ‎⑩小蜜蜂展开翅膀,四处寻找着。它要找到昨夜救它的那个小姑娘。‎ ‎1.请在第①段中找出比喻句,并画上“ ”。(3分)‎ ‎2.文章第②段在结构上起的作用是( )(3分) ‎ ‎ A.全文中心句。 B.承上启下。 ‎ ‎3.认真品读第⑥段,你从中体会到了什么?请写在下面。(4分)‎ ‎ .‎ ‎4.想一想当小蜜蜂知道是泥姑娘救了它的时候,小蜜蜂会对泥姑娘说些什么?(5分)‎ ‎ .‎ 十、习作。(20分)‎ 生活中,你帮助过别人或得到过别人的帮助吗?回忆事情的经过,把它写下来,别忘了写出当时自己心里的感受哦!题目自拟。‎ 参考答案 一、zhuàng fū chà zhān nù fǎng 二、安心 同情 墙壁 暴晒 三、示例:洞 破洞 桐 桐树 铜 铜钱 冲 冲出 种 种子 钟 钟表 洼 水洼 畦 一畦 桂 桂树 四、③②① ②③①‎ ‎ 五、 1.: ,! 2.,:“,!,。” 3.“,!”。4.“,!”‎ 六、1.你知道狗是会叫的。 2.示例:只要……就…… 3.示例:爸爸边进屋边拍打身上的雪花。 4.示例:小猫从门上的破洞跳了出来。‎ 七、略 八、1.示例:急急忙忙 从从容容 2.示例:因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。 3.果酱 胡子 4.示例:会变长的,因为胡子沾到了甜甜的果酱,果酱是非常好的营养品。‎ 九、1.那两条甩着的小辫子,也被窗外吹进的狂风刮得像波浪鼓似的前后摆动。2.B 3.示例:泥姑娘不顾危险,冒着狂风暴雨去救小蜜蜂,表现了泥姑娘舍己救人的品质。4.示例:泥姑娘,谢谢你救了我,虽然暴雨融化了你,但你永远活在我心中。‎ 部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案(三)‎ 模范 mó( )‎ mú( )‎ 萝卜 bǔ( )‎ bo( )‎ 暴 bào( )‎ pù( )‎ 一、 在下列加点字正确读音后的括号里打“√”。‎ ‎ ‎ 差别 chāi( )‎ chā( )‎ 调节 tiáo( )‎ diào( )‎ 弹跳 dán( )‎ tán( )‎ 二、 读拼音,写词语。‎ zhǔn bèi jī è liàng shài ǒu ěr ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ tǎo yàn wěi qū jī chǔ pò dòng ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 三、 写出下列词语的近义词和反义词 近义词:模仿——( ) 洪亮——( ) 缺陷——( )‎ 竭力——( ) 取笑——( ) 特别——( )‎ 反义词:飞快——( ) 浓密——( ) 批评——‎ ‎( )‎ 陌生——( ) 成功——( ) 失望——( )‎ 四、将下列词语补充完整。‎ 四( )八( ) 四( )八( ) 四( )八( )‎ 七( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( )‎ 百( )百( ) 百( )百( ) 百( )百( )‎ 五、将搭配恰当的词语连起来。‎ 鲜嫩的 上街 飞快地 走开 奇怪的 叫声 偷偷地 响 牢固的 青草 默默地 练习 匆匆忙忙地 绳子 吱吱呀呀地 爬1‎ 六、 选字填空。‎ 抱 跑 炮 泡 ‎( )火 ( )紧 ( )面 ( )步 ‎ 壁 避 臂 僻 躲( ) 偏( ) 墙( ) 手( ) ‎ 七、 在下列句子中填入恰当的关联词语。‎ ‎1.( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路,( ‎ ‎ )可以知道他的这根胡子已经长了多长了。‎ ‎2.“没有,没有”!小蜘蛛( )忙着补网,( )回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧”!‎ ‎3.( )是一只夜莺,他们( )给打下来。‎ ‎4.( )胡子沾到了甜甜的果酱( )胡萝卜先生的胡子会变长。 八、按要求写句子。‎ ‎1.小丽拿去了琦琦的语文书。‎ 改为“把”字句: 1‎ 改为“被”字句: 1‎ ‎2.“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。(把“老屋问”三个字调换位置,保持句意不变。)‎ ‎ ‎ ‎3.安心 一个 我 地方 找不到 的 睡觉 (连词成句,并加标点)‎ ‎ ‎ 知识点2日积月累 九、补充下列诗句,完成练习。‎ ‎1. ,泰山移。‎ ‎2. ,其利断金。 ‎ ‎3. 臭皮匠, 诸葛亮。‎ ‎4.一个篱笆 ,一个好汉 。‎ ‎(1)这四句话都强调人与人之间要团结合作,俗话说:“ , 。”只要我们团结起来,就能发挥出极大的力量。‎ ‎(2)人多智慧多,大家同心协力,集思广益就能想出好办法,正如俗语所说:“ , 。” ‎ 十、 课文内容回顾 ‎1.《总也倒不了的老屋》这篇课文写老屋想倒下,但是 和 、‎ ‎ 分别请求老屋帮助,老屋分别为他们提供 、 、 、的方便,直到最后老屋也没有倒下的故事,赞扬了老屋 的精神。‎ ‎2.《胡萝卜先生的胡子》这篇课文写胡萝卜先生漏刮了一根胡子无意中帮助了别人而高兴。小男孩用它来做 ,鸟太太用它当 ,文章让我们感受到童话世界的神奇。‎ 知识点3快乐阅读 十一、 课内阅读。‎ 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”‎ ‎“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。” ‎ 老屋低头看看□眼睛眯成了一条缝□哦□是小蜘蛛啊□好吧□我就再站一会儿□ ‎ 小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞在网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。‎ ‎1.在“□”给句子加上合适的标点。‎ ‎2.小蜘蛛爬进屋子后,做了什么工作?‎ ‎3.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句)‎ ‎ 1‎ ‎4.联系所学课文,老屋到最后倒下了吗?请你用自己的语言来评价一下老屋并写下来。‎ ‎ 1‎ ‎ 1‎ 参考答案 一、bào bo mó chā tiáo tán ‎ 二、准备 饥饿 晾晒 偶尔 讨厌 委屈 基础 破洞 三、示例:近义词:仿照 响亮 缺点 尽力 嘲笑 特殊 ‎ 示例:反义词:缓慢 稀少 表扬 熟悉 失败 希望 四、示例:四通八达 四面八方 四平八稳 ‎ 七上八下 七嘴八舌 七手八脚 ‎ 百发百中 百战百胜 百依百顺 五、示例:鲜嫩的青草 奇怪的叫声 牢固的绳子 匆匆忙忙地上街 飞快地爬 偷偷地练习 默默地走开 吱吱呀呀地响 六、炮 抱 泡 跑 ‎ 避 僻 壁 臂 七、示例:1.只要……就 2.一边……一边 3.哪怕……也 4.因为……所以 八、1.示例:小丽把琦琦的语文书拿去了。‎ ‎ 琦琦的语文书被小丽拿去了。‎ ‎ 2.老屋问:“小蜘蛛,你吃饱了吗?” ‎ ‎ 3.我找不到一个安心睡觉的地方。‎ 九、人心齐 二人同心 三个 顶个 三个桩 三个帮 ‎ ‎ 人心齐,泰山移 三个臭皮匠顶个诸葛亮 十、1.小猫 老母鸡 小蜘蛛 避风挡雨 孵化小鸡 织网捉虫 乐于助人 2.风筝线 晾尿布的绳子 ‎ ‎3.示例:每个事物都有自身的特点千万不能生搬硬套。‎ 十一、1. , :“ , , , 。” 2.织网捉虫 3.示例:蜘蛛织网 ‎ ‎ 4.示例:老屋到最后没有倒下。文章赞扬了老屋助人为乐一心为别人着想的品质。‎ 部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案(四)‎ 一、基础训练营(32分)‎ ‎1.选择加点字注音全对的一组( )(2分)‎ A.假扮(jiǎ) 偶尔(ér) B.茶几(jǐ) 盲人(mánɡ)‎ C.中毒(zhònɡ) 压根儿(yà) D.处罚(chǔ) 楼阁(gè)‎ ‎2.选择书写全对的一组( )(2分)‎ A.讨厌 吃饱 叽饿 B.黑洞 暴炸 批评 C.准备 撞车 进视 D.壁虎 萝卜 晾晒 ‎3.读拼音,写词语。(8分)‎ ‎4.查字典填空。(7分)‎ ‎“准”字用音序查字法应先查大写字母(  ),再查音节(  );用部首查字法应先查(  )部,再查(  )画。“准”在字典中的解释主要有:①允许,许可;②标准,法则,可以作为依据的;③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第________个解释,在“批准”这个词中“准”选第________个解释,在“准则”这个词中“准”选第________个解释。‎ ‎5.先补充词语,再选词填空。(7分)‎ ‎( )发( )中 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑 ‎(1)小刚讲的故事逗得大家____________。‎ ‎(2)关于这次郊游要去哪里,大家____________地讨论着。‎ ‎(3)林强是校篮球队队长,他投篮几乎是____________。‎ ‎6.根据要求写句子。(6分)‎ ‎(1)都是你自己找的,别人帮不了你。(改为反问句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)练习叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。(缩句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)狐狸说道:“哎呀!原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(改为提示语在中间)‎ ‎_________________________________________________________‎ 二、综合展示厅(11分)‎ ‎7.日积月累:把句子补充完整。(5分)‎ ‎(1)____________________,一个好汉三个帮。‎ ‎(2)二人同心,________________。‎ ‎(3)________________,顶个诸葛亮。‎ ‎(4)当举行拔河比赛时,老师说:“______________,______________。你们一定会获得冠军的。”‎ ‎8.同学们都有好听的 名字,相信你们的名字都很有意义,说说自己名字的由来吧。(6分)‎ 乐乐:我叫乐乐,爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的,所以给我取名 ‎“乐乐”。‎ 瑞雪:______________________________________________‎ ‎________:__________________________________________‎ 老师:是啊,每个同学的名字都很有意义,每个名字都寄托着美好的愿望,希望你们人如其名,不负期望,努力进取!‎ 三、课本直通车(12分)‎ ‎9.填空。(7分)‎ ‎(1)《小狗学叫》一课中,小狗先和________学叫,然后跟________学叫,差点被猎人________。‎ ‎(2)老屋因为__________、__________、__________的请求,一直没有倒下,从中我们能体会到老屋________________的精神。‎ ‎10.回忆课本内容,判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(5分)‎ ‎(1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。(  )‎ ‎(2)读故事时的预测就是随意猜测,不需要依据。(  )‎ ‎(3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样,说明你读书不认真。(  )‎ ‎(4)胡萝卜先生的长胡子不可能用来放风筝,所以作者这样写是没有道理的。(  )‎ ‎(5)写对话时,可以根据不同情况来确定提示语的位置。(  )‎ 四、阅读检阅台(20分)‎ ‎11.课内阅读。(10分)‎ ‎①“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”‎ ‎②老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”‎ ‎③小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。‎ ‎④小蜘蛛你吃饱了吗老屋问 ‎⑤没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧 ‎⑥老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。‎ ‎⑦小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。‎ ‎(1)在选文第④、⑤自然段的“”里加上标点符号。(3分)‎ ‎(2)读选文中画“ ”的句子,判断朗读语气,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)‎ ‎①读出力不从心,体现老屋坚持不住了。(  )‎ ‎②读出慈祥,体现老屋对小蜘蛛的关爱。(  )‎ ‎③读出不耐烦,体现老屋忍无可忍。(  )‎ ‎(3)读选文中画“——”的句子,理解选择。(  )(2分)‎ A.老屋没有倒,是因为小蜘蛛不允许它倒。‎ B.老屋没有倒,是因为老屋太结实。‎ C.老屋没有倒,是因为它爱听故事,不想倒。‎ D.老屋没有倒,是因为它有一颗慈爱的心,为别人着想。‎ ‎(4)你觉得老屋会倒吗?说说你希望老屋会有怎样的结局。(2分)‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎12.课外阅读。(10分)‎ 雨中的舞蹈 杨红樱 夏天到了,红红的草莓熟透了,狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上,天突然下起了大雨,狐狸先 生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了!下雨了!”小狐狸却欢呼着,撑开了红雨伞。‎ ‎“下雨有什么好?”狐狸太太白了小狐狸一眼,“下雨连草莓都采不成了。”‎ ‎“妈妈,你应该这么想:下过雨后的草莓更新鲜,更好吃。”‎ 听小狐狸这么一说,狐狸太太的心情变得好起来。‎ 狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了,再新鲜的草莓也采不到了。”‎ ‎“爸爸,你应该这么想:下过雨后,河上说不定会出现一座彩虹桥呢!”‎ 听小狐狸这么一说,狐狸先生的心情也变得好起来。‎ 雨更大了,地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞,在雨中跳起舞来。‎ ‎“你疯了吗?”狐狸太太朝小狐狸喊道,“下雨还跳舞!”‎ ‎“有这么好听的鼓声,怎么能不跳舞呢?”‎ ‎“哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵,“我们怎么听不见?”‎ ‎“你们到伞下来听——”‎ 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下,果然听到了欢快的鼓声“‎ 咚咚咚”……‎ 在雨中,有一把鲜亮的红雨伞,红雨伞下有三只狐狸,在尽情地舞蹈。‎ 在雨中舞蹈,多么有意思的事呀!有时,遇到不顺心的事,换一个角度想想,也许,你就能快乐起来。‎ ‎(1)根据短文内容填空。(4分)‎ ‎①下雨了,狐狸妈妈认为:________________________。而小狐狸却认为:下过雨后的草莓________________________。‎ ‎②下雨了,狐狸爸爸认为:河水把小桥都漫过了,______________________。而小狐狸却认为:下过雨后,________________________。‎ ‎(2)给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是________________________________________________________________________。(1分)‎ ‎(3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话。(2分)‎ ‎(4)你在生活中遇到过这样的事吗?读了这篇童话,你以后会怎样做?(3分)‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________‎ 五、习作百花园(25分)‎ ‎13.有一只小兔子,它总嫌自己的尾巴短,耳朵太长。有一天,它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结,又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……‎ 猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象,续写故事吧。‎ 参考答案: ‎ 一、1.C 2.D ‎ ‎3.蜘蛛 漂亮 飘动 暴雨 容易 墙壁 山洞 尽管 ‎4.Z zhǔn 冫 8 ③ ① ②‎ ‎5.百 百 四 八 七 八 哈 哈 ‎(1)哈哈大笑 (2)七嘴八舌 ‎(3)百发百中 ‎6.(1)都是你自己找的,别人怎么帮得了你呢?‎ ‎(2)小狗叫起来。‎ ‎(3)“哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”‎ 二、7.(1)一个篱笆三个桩 ‎(2)其利断金 ‎(3)三个臭皮匠 ‎(4)人心齐 泰山移 ‎8.示例:我叫瑞雪,我出生的时候大雪纷飞,瑞雪兆丰年,爸爸妈妈希望我也有个好前景。‎ 心妍 我叫心妍,爸爸妈妈希望我有美好的心灵,生活开心。‎ 三、9.(1)小公鸡 杜鹃 打中 ‎(2)小猫 老母鸡 小蜘蛛 乐于助人 ‎10.(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√‎ 四、11.(1)“ , ? ” 。‎ ‎“ , ! ”‎ ‎, , “ , ! ”‎ ‎(2)①× ②√ ③× (3)D ‎(4)示例:我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补,让它不再那么破旧。‎ ‎12.(1)①下雨不好,采不成草莓 更新鲜,更好吃 ②再新鲜的草莓也采不到了 河上说不定会出现一座彩虹桥 ‎(2)雨滴打在红雨伞上的声音 ‎(3)有时,遇到不顺心的事,换一个角度想想,也许,你就能快乐起来。‎ ‎(4)略。 点拨:这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时,要学着换个角度去看问题,那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生活,围绕这个道理来谈即可。‎ 五、13.思路点拨:这篇作文和本单元的主题“学习预测”‎ 是相通的。在写之前,可以先想一想下面几个问题:小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用;在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后,小兔子的生活会发生什么变化;小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候,可以用上对话,这样会让你的故事更有意思。‎ 例文略。‎ 部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案(五)‎ 一、用“——”画出下列句子中加点字的正确读音。(5分)‎ ‎1.老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑(zòu còu)。‎ ‎2.鸟太太正在找绳子晾(liàng jīng)小鸟的尿布。‎ ‎3.我在练习啼(dí tí)叫,现在差(chà chā)不多已经学会了。‎ ‎4.我压(yā yà)根就没想抓你。‎ ‎5.狐狸捧腹(fú fù)大笑起来。‎ 二、用“”划去不恰当的字。(4分)‎ ‎(同 洞)口  (暴 爆)雨  吃(饱 抱)  ( 凉 晾)衣服 偶(尔 而) 发(枫 疯) 发(怒 努) 胡(萝 罗)卜 三、查字典填空。(6分)‎ ‎1.础:先查(  )部,再查(  )画,(   )结构,组词(   )。‎ ‎2.阁:先查(  )部,再查(  )画,(   )结构,组词(   )。‎ ‎3.盲:先查大写字母(  ),再查音节(  ),(   )结构,组词(   )。‎ 四、正确书写词语。(4分)‎ 五、写出三个带“笑”的四字词语。(1.5分)‎ 例:捧腹大笑 ‎____________    ____________    ____________‎ 六、照样子,写词语。(4.5分)‎ 孤零零(ABB式): __________ __________ ____________‎ 吱吱呀呀(AABB式):____________ ____________  ____________‎ 百发百中(ABAC式):____________ ____________  ____________‎ 七、句子训练。(8分)‎ ‎1.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫。(写一个排比句)‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2.你难道不知道狗是会叫的?(改成陈述句)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎3.小蜘蛛的故事一直没讲完。 老屋到现在还站在那儿。(用关联词语把两句话合并成一句话)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4.小狗真高兴,心想:我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。(写一个描写心理活动的句子)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ 八、在“”里加标点符号。(6分)‎ ‎1.老屋说再见好了我到了倒下的时候了 ‎2.救命啊救命啊红头拼命地叫起来。‎ ‎3.哎呀狐狸说道原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊 主题训练营(13分)‎ 九、教材回顾。‎ ‎1.《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了__________岁,在它快要倒的时候,小猫因为找不到____________的地方、老母鸡因为找不到______________的地方、小蜘蛛因为找不到________________的地方请求它别倒,老屋都答应了,体现了老屋____________的精神。‎ ‎2.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了______________。文章末尾是一个省略号,我们可以想象出,____________用胡萝卜先生的长胡子做了____________________。‎ ‎3.《小狗学叫》中的动物对待这只狗的态度不同:小公鸡__________________;狐狸________________________;杜鹃____________________。这是一只有尊严、有追求的小狗。‎ ‎4.______________,泰山移。‎ ‎5.______________,顶个诸葛亮。‎ 读写展示台(48分)‎ 十、课内阅读。(10分)‎ 一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么(    ),那么(    ),那么(    )。一只狐狸听到了,心里寻思着:公鸡终于来找我了,我得去感谢它的来访。狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象,当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时,该是多么失望啊!那只狗蹲坐着,一声又一声地喔喔叫着。‎ ‎1.在文中括号里填上合适的词语。(3分)‎ ‎2.用“——”画出描写狐狸心理活动的句子。(2分)‎ ‎3.“狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾”,这一句写出了狐狸的______________________________________。(2分)‎ ‎4.当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时,心里会怎么想?发挥想象写下来。(3分)‎ ‎________________________________________________________‎ 十一、课外阅读。(13分)‎ ‎__________________‎ 老鼠是山神的宠物,它向山神要求下凡当普通的动物。‎ 山神说:“在动物世界中,大象是最强大的,你下凡后,必须战胜大象,你才有资格回到我身边。”‎ 老鼠答应了山神的条件。‎ 但老鼠一来到动物界,便感到,它向山神承诺是轻率的。因为,它到动物界后,发现自己是一种又小又弱的小动物,要战胜大象那简直是(     ),它后悔了。‎ 但它还是决定试一试。它想,自己要是从大象的长鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫使它认输。‎ 这天,它乘大象吃树枝之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的计划。不料,刚进去一小段,大象觉得奇痒,便猛地打了一个喷嚏,老鼠便觉得(     ),就像炮弹一样射向高空,半天才掉在地上,摔得它浑身上下像碎了一样痛。‎ 大象由此也恨透了老鼠,于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠。‎ 此后很久,老鼠总是远远地躲开大象。‎ 可天有不测风云。一天,大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久,全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想,这真是(     ),只要我在它的要害部位挖几个洞,它就会没命了。‎ ‎ 然而,老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子,不忍下手。它的良心告诉它,应该救大象。于是,它开始用锋利的牙齿咬网和绳子,不知过了多久,那张巨网出现了一个大缺口,大象终于从巨网中钻了出来。于是,老鼠和大象化干戈为玉帛。‎ 不久,山神找到了老鼠,它向老鼠祝贺,说它已经战胜了大象。‎ 老鼠说:“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能的了。”‎ 山神说:“‎ 你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”‎ ‎1.给这则童话加一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)‎ ‎2.把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。(3分) ‎ 天赐良机   天方夜谭   天旋地转 ‎3.“难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”与这句话意思相同的是(  ) (2分) ‎ ‎ A.世界上还有比这更完美的战胜。‎ ‎ B.世界上没有比这更完美的战胜。‎ C.世界上不会没有比这更完美的战胜。‎ ‎4.概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。(4分)‎ 第一件:_________________________________________________‎ 第二件:________________________________________________‎ ‎5.读了这篇文章,你有什么启发?(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ 十二、习作展示。(25分)‎ 从前,猫不抓老鼠,老鼠也不怕猫,它们是好朋友。‎ 一次,它们一起得到了一桶油,准备放到漫长的冬天才享用……‎ 这以后发生了什么事,导致猫一见到老鼠就抓,老鼠见了猫也就逃了呢?请发挥想象,以“猫和老鼠”为题接着把故事讲完。‎ 参考答案:‎ 一、1.còu 2.liàng 3.tí chà 4.yà 5.fù 二、        三、1.石 5 左右 基础 ‎2.门 6 半包围 阁楼 ‎3.M máng 上下 盲人 四、准备 破洞 冲撞 暴风雨 蜘蛛 墙壁 漂流 晒太阳 五、示例:嫣然一笑 笑里藏刀 眉开眼笑 六、示例:绿油油 红彤彤 金灿灿 滴滴答答 花花绿绿 红红火火 自言自语 一言一行 十全十美 七、1.示例:关爱似夏天的一缕清风,关爱似冬天的一团火焰,关爱似沙漠里的一泓清泉。‎ ‎2.你知道狗是会叫的。‎ ‎3.因为小蜘蛛的故事一直没讲完,所以老屋到现在还站在那儿。‎ ‎4.示例:我想:要是妈妈放假一周,我们全家就可以去旅游了。‎ 八、1.: “ ! , ! ”‎ ‎2.“ ! ! ”‎ ‎3.“ ! ” , “ ! ! ”‎ 九、1.一百多 安心睡觉 安心孵蛋 安心织网抓虫 乐于助人 ‎2.风筝线 鸟太太 晾小鸟尿布的绳子 ‎3.同情小狗,诚心诚意地教它 嘲笑、看不起小狗 怜悯、关心小狗 ‎4.人心齐 5.三个臭皮匠 十、1.逼真 好听 洪亮 ‎2.公鸡终于来找我了,我得去感谢它的来访。‎ ‎3.贪婪和狡猾 ‎4.示例:这只讨厌的狗,居然骗我,我一定不会放过它。‎ 十一、1.示例:完美的战胜 ‎2.天方夜谭 天旋地转 天赐良机 ‎3.B ‎4.老鼠钻进大象的气管想要让它无法呼吸,大象打喷嚏将老鼠摔在了地上。‎ 大象落入猎人设下的巨网后被老鼠救了。‎ ‎5‎ ‎.示例:在生活中,我们要学会通过思考找到最好的解决问题的办法。‎ 十二、例文略。‎ 部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案(六)‎ 一、按要求写字词。(22分)‎ ‎1.看拼音,写词语。(5分)‎ ‎(1)机会总是留给有zhǔn bèi(   )的人。‎ ‎(2)天气预报,明天有暴雨。我们赶紧把院子外liàng shài(    )的衣服收起来了。‎ ‎(3)qiáng bì(    )上破了一个xiǎo dòng(    ),一只zhī zhū(    )爬了进来。‎ ‎2.先用部首“扌”“饣”和“童、爪、包、我”组成四个字,再组词。(4分)‎ ‎  (   )    (   ) ‎ ‎  (   )    (   ) ‎ ‎3.给下列多音字组词。(4分)‎ 压yà‎   ‎yā‎   ‎  担dān‎   ‎dàn‎   ‎ ‎ ‎4.按要求写词语。(9分)‎ ‎(1)写出带有“笑”字的四字词语:‎ ‎                  ‎ ‎(2)表示动物叫声的词语:‎ ‎                  ‎ ‎(3)孤零零(ABB式词语):‎ ‎                  ‎ 二、按要求写句子。(12分)‎ ‎1.小鸡叫着钻了出来。(扩写句子)‎ ‎ ‎ ‎2.都是你自己找的,别人帮不了你。(改为反问句)‎ ‎ ‎ ‎3.狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(改为提示语在中间)‎ ‎ ‎ 三、按课文内容完成填空。(13分)‎ ‎1.“    ,泰山移”“二人同心,      ”。这两句话告诉我们团结起来力量大。我还知道这样的句子有“      ,      ”“         ,        ”。 ‎ ‎2.《胡萝卜先生的长胡子》一文中,男孩用胡子做了    ,鸟太太用胡子做了       ,我觉得还会有    ,用胡子    。 ‎ ‎3.《不会叫的狗》一文中,共写了  种结局。我认为第  种结局最好,因为   。 ‎ 四、口语交际。(5分)‎ 你觉得班级里哪些同学的名字很有趣?请你选择一两个,猜测一下他们的名字到底有什么样的含义,再简要写下来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、课内阅读。(10分)‎ 小蜘蛛(    )地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(    )有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。‎ ‎“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。‎ ‎“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”‎ 老屋想,这倒很有意思。(    )它就开始听小蜘蛛讲故事。‎ ‎1.在括号里填上合适的词语。(3分)‎ ‎2.小蜘蛛为什么要给老屋讲故事?(3分)‎ ‎  ‎ ‎3.你觉得老屋会倒吗?为什么?(4分)‎ ‎  ‎ 六、课外阅读。(13分)‎ 换  伞 早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。‎ 好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。‎ 我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。‎ 雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。  大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。‎ ‎“大哥哥,我的伞面已经有破洞了,给。”甜甜的声音有点醉人。‎ 我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。‎ ‎1.在第4自然段的空白处加标点。(2分)‎ ‎2.短文的第1、2自然段抓住了“我”的(  )进行描写。(2分)‎ A.肖像 B.动作 C.语言 D.神态 ‎3.短文中重点对      这个人物进行了描写,表现了这个人物          品质。(3分) ‎ ‎4.文中破折号的作用是(  )。(2分)‎ A.声音的延长  B.解释说明 C.意思的转换 ‎5.文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。(4分)‎ ‎    ‎ 七、习作。(25分)‎ 仔细看图,图画上讲了一件什么事?后来可能发生什么事情?请你继续写下去。‎ ‎ ?‎ 参考答案 一、1.(1)准备 (2)晾晒 (3)墙壁 小洞 蜘蛛 ‎2撞 撞上 抓 抓住 饱 吃饱 饿 饥饿 ‎3压根 压力 担心 重担 ‎4(1)喜笑颜开 哄堂大笑 开怀大笑(2)汪汪 喵喵 咩咩(3)沉甸甸 白花花 金灿灿 ‎ 二、1.九只小鸡从门板下叽叽叫着钻了出来。‎ ‎2.都是你自己找的,难道别人帮得了你吗?‎ ‎3.“哎呀,原来是这样!”狐狸说道,“你这是给我设了一个圈套啊!”‎ 三、1.人心齐 其利断金 三个臭皮匠顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 ‎2.风筝线 晾尿布的绳子 示例:小兔子织围巾 ‎3.三 三 小狗终于学会了自己的叫声 四、示例:我的同桌叫杨子衿。我猜测可能是取自《诗经》中的“青青子衿,悠悠我心”。我们班长叫李白露,我猜测他可能是二十四节气中的白露那天出生的。我们的体育委员叫张大伟,我猜测他的家长是希望他长大后做一个伟大的人。‎ 五、1.飞快 偶尔 于是 2.它不想让老屋倒下去。‎ ‎3.示例:我觉得老屋不会倒,因为它很善良,乐于助人。‎ 六、1.“,,。” 2.B ‎3.换伞的小姑娘不贪便宜,没有私心的 ‎4.B ‎5.示例:被换伞的小姑娘的行为感动,她的语言、神情让“我”看到了一个没有私心,不贪便宜,替他人着想的小姑娘的形象。‎ 七、提示:仔细观察图画,预测后面可能发生的事情,要看清楚第一幅、第二幅、第三幅图之间的联系,小平板车和送粮食之间的关系。‎
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