- 2021-11-19 发布 |
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文档介绍
一年级上册数学教案-5 整理与提高(加倍与一半) ▏沪教版 (6)
教 学 设 计 l 教学内容:一年级第一学期(试验本)《加倍与一半》 l 执教者:徐菲 l 教学目标: 1、在情景创设中,初步知道加倍的含义,就是添加同样多的个数。 2、在观看视频、动手操作中,进一步掌握加倍的含义。 3、在观察中,初步知道一半的含义,就是对半平分。 4、通过练习,知道加倍与一半的关系。 5、通过巩固练习,熟练掌握加倍、一半。 l 教学重点 知道加倍与一半的含义。 l 教学难点 知道一个数的一半是多少。 l 教学过程: 一、情景引入,激发兴趣,知道“加倍”的含义 1、小胖在圣诞树上挂铃铛。数一数,挂了几个?(4个) 2、小丁丁说:“太少了,加倍!” 3、认识“加倍” (1)看小胖又挂了几个?(4个) (2)加倍就是添加同样多的个数。 4、图、形、数结合,知道求加倍的方法 (1)铃铛用小圆片表示,放几片?(出示数字4) (2)铃铛加倍,怎样用小圆片表示?怎样用加法算式表示? (出示4+4=8) (3)语言描述:4的加倍是8(板书) 5、操作活动,进一步掌握“加倍”的含义 (1)出示活动要求 (2)观看视频,了解活动要求 (3)初步尝试,规范操作方法 (4)独立操作,并语言描述:4+4=8 4的加倍是8 6、交流, 7、练习并小结 二、情景引入,激发兴趣,知道“一半”的含义 1、数一数,要挂几个圆球(8个) 2、每人挂一半,怎么分? 3、观察平分的过程,知道“一半”就是对半平分。 语言描述:8的一半是4。(板书) 4、分一分,说一说 5、小结 三、巩固练习 1、通过表格,知道加倍与一半的关系。 2、填一填P57/2 3、填一填P57/3 4、情景题 综合运用加倍、一半 (1)盒子里糖的颗数是5的加倍, 是( )颗。 我盒子里糖的颗数是你糖颗数的加倍,是( )颗。 (2)红盒子里糖的颗数是2的加倍、 再加倍,是( )颗。 黄盒子里糖的 颗数是红盒子里糖颗数的一半,是( )颗。 ● 板书设计: 加倍与一半 4+4=8 4的加倍是8 8的一半是4 查看更多