2二年级音乐花城版教案`第二课时 猜 花

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2二年级音乐花城版教案`第二课时 猜 花

第二课时《猜 花》‎ 教学目标:‎ ‎1.通过认、读、拍、唱这一节奏(后十六分节奏),使学生认识并能掌握这一节奏。‎ ‎2. 通过学唱《猜花》,感受地方民歌的风格特点。(海南歌曲)‎ ‎3. 通过综合练习,巩固所学的音乐知识,用各种花来作问答歌唱。 教学重点:新节奏的读,拍、唱。‎ 教学难点:后十六分节奏 教学方法:听唱法 教具:多媒体 教学过程:‎ 一.猜一猜 ‎1.在唱歌之前我们先来做猜谜游戏,老师来问,你们来猜。‎ 什么花儿空中开,花儿红的像火焰?‎ 生:(——同学先举手,答木棉花,说明学生对花还是认识得多) 什么花儿腊月开,朵朵夹在雪花中?‎ 生:(——同学很聪明,说我拿着梅花。)‎ 什么花早上,很象一个小喇叭?‎ 生:(基本上全班同学都知道喇叭花,这说明学生对花还是认识比较多喔) 教师:这么多漂亮的花已经被作曲家做成了一首好听的歌曲了,好的,拿让我们一起来听一听吧。‎ ‎2.听一听:说说歌曲是怎样一种情绪,有什么特点?都有哪些演唱形式?(解释什么是演唱形式)演唱形式是指齐唱、独唱、重唱、合唱等演唱的组合形式,‎ 是演唱的表现形式。用什么样的演唱形式要根据歌曲题材、体裁和要表现的情绪而定。齐唱 、独唱 、重唱和对唱 、合唱 、表演唱 、领唱 、轮唱 、小组唱 、大联唱 。‎ 师:问答式的演唱。‎ ‎3.找一找,学我做:(后十六节奏)‎ 师:在歌曲里有一个节奏很特别,我们一起来找一找,并且学我做。 听辩并模仿老师拍出来的节奏。‎ ‎2/4 ××× × | ××× ×| 举双手 ‎4.再播放一次歌曲,找一找,这样的节奏在哪里出现了,出现的地方我们用一个小动作来表示.让我知道你们找到了。播放歌曲 ‎5.学一学:现在就让我们来一起学习这首好听的歌曲,模唱法。‎ A.读读歌词,着重读(嘁不隆咚镪隆咚镪)‎ B.教师引导学生学习歌曲,配合形式。‎ C.学唱歌词:可教师先问,学生来答的形式学习 ‎6.唱一唱:现在轮到你们来表现了,大家想想我们用什么形式来演唱歌曲呢?‎ 领唱,合唱。(师领唱)、分两组对答演唱、分男女生等多种形式,并互相进行评价。‎ ‎7.看一看:同学们有没有觉得这首歌曲有什么不同之处呢?‎ 关于海南的一些小知识。地理特点:海南岛-中国南海上的一颗璀璨的明珠,是仅次于台湾的第二大岛.中国陆地面积最小,海洋面积最大的省。土地总面积33920平方公里.森林面积1714700公顷.森林覆盖率 达51%,约占全省森林面积一半的热带天然林。‎ 气候特点:海南地处热带,位于东经108度37分,-111度05分,北纬18度10分,-20度10分之间年平均气温23-25°C,最冷的2月平均16-20°C,最热的8月为25-29°C,年均降水量1500毫米,长夏无冬。‎ 文化特产:土特产:咖啡、腰果、胡椒、椰子食品、热带水果及果脯、海产干品、特色茶叶、鹿茸胎胶、鹿血酒、鹿茸片、鹿鞭酒等。‎ 工艺品:椰雕、贝雕、木雕、根雕、牛角雕、珍珠、水晶、贝壳、红豆、佛珠等。 吃:在海南一定要吃生猛海鲜、临高乳猪等风味美食,还有文昌鸡,加积鸭, 东山羊,和乐蟹四大名菜,当然椰汁一类的饮料及酒也少了哟。‎ 总结:‎ 我们学习了歌曲《猜花》,这是一首来自哪里的民歌?我们今天见到了一个新的节奏是什么?如有时间拍一拍 下课后同学们想一想还有哪些花可以来歌颂,自己试着编一编,下节和大家一起来分享好吗?‎
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