人教部编版小学二年级下册语文课件4 邓小平爷爷植树

人教部编版小学二年级下册语文课件4 邓小平爷爷植树

植树造林可以净化空气，美化环 境，今天我们一起去看看邓爷爷是怎 样植树的吧！ 语文 二年级 下册 第一课时 第二课时 邓小平 他是中华人民共和国的主要领导人之一。他还 是全民义务植树运动的带头人，很多个植树节， 他都身体力行，坚持参加植树。 第一课时 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 朗读课文 扫清障碍 邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 dènɡ tán línɡ ɡé wò zhì bó wā xuǎn zhuó yí huī tián fú 坛 天坛 花坛 龄 tán línɡ 年龄 高龄 邓 姓邓 dènɡ 格 格外 方格 ɡé 握 致 wò zhì 把握 握手 兴致勃勃 细致 勃 bó 兴致勃勃 勃发 挖 wā 挖井 挖土 选 茁 xuǎn zhuó 选择 选手 茁壮 茁实 移 yí 移入 移动 挥 huī 挥手 挥动 填 扶 tián fú 填空 填坑 扶手 扶着 图片识记 天坛公园 古代为了举行重大活动， 用土和石头筑的高台。 识字方法 花坛 乐坛 兴致 勃勃 同学们兴致勃勃地在操场上踢足球。 形容兴趣很浓， 兴头很高。 字理识记 龄 línɡ 古时人们通过牙齿来看 年龄的大小。 高龄 对老年人的年龄的敬称。 熟字加偏旁 先+辶=选 出+艹=茁 多+禾=移 真+土=填 军+扌=挥 夫+扌=扶 邓 植 格 引 dènɡ zhí ɡé yǐn 注 满 休 息 zhù mǎn xiū xī 左右 结构邓 引 满注 上下 结构 生字归类 植 休 格 息 三点水的字 满注 木字旁的字 格植 邓 引 yǐndènɡ 左 右 等 宽 左 宽 右 窄 易写错 xī 重难点字书写指导 中间点在竖中线上 卧钩要卧倒 上窄下宽，第 一笔撇沿竖中 线向左下 识字游戏 碧空如洗 格外 引人注目 兴致勃勃 笔直 休息 引人注目：吸引人们注意。形容人 或事物不一般，对人有吸引力。本 文中指在植树的人群里，邓小平爷 爷格外引人注意。 妈妈做出来的糕点总是引人注目。 茁壮：强壮，健壮。本文指邓 爷爷精心挑选的树苗很健壮。 在园丁的精心照料下，那 些小树正在茁壮成长。 整体感知 　　数一数，课文一共 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。课文第 自然段 写了邓小平爷爷植树的全过程。 5 2、3、4 这篇课文讲述1987年4月5日， 在 北京 种下 的过程。 邓小平爷爷 天坛公园 一棵柏树 你知道这篇课文讲的是谁？在干什么吗？ 邓小平爷爷是怎样植树的呢？我们下节课再继续学习。 一、连一连。 tán línɡ wò bó wā zhuó huī tián 勃 握 龄 坛 填 挥 茁 挖 课堂演练 二、在括号里填上恰当的词语。 绿油油 蓝蓝（ ）的小柏树 （ ）的天空 （ ）的雪地 （ ）的麦苗 洁白 碧绿 字词听写 同学们，你们看邓小平爷爷在 做什么呢？ 邓小平爷爷和小朋友一起植树 这节课，让我们走进课文， 看一看邓小平爷爷是怎样植树的。 第二课时 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 表明1987年4月5日在 作者心目中占据着十 分重要的位置。 互动课堂 　　 “令人难忘”一词说明了什么。 这一天，碧空如洗，万里无云。 碧空如洗 万里无云 展现了大好的 天气，揭开了植树 活动的序幕。 蓝色的天空明净得 像洗过一样。 湛湛蓝天，没有 一丝云彩。 齐读这句话，边读边想象画面。 这一天，碧空如洗，万里无云。 （课后第一题） 默读第二、三自然段，思考： 邓小平爷爷是怎样种树的？画出邓 小平爷爷植树动作的语句。 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑， 额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 手握铁锹 挖着树坑 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小 心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步 之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行， 不行！”又走上前把树苗扶正。 精心地挑选 移入树坑 挥锹填了几锹土 看看 扶正 挖树坑 挑选树苗 植 树 过 程 移入树坑 挥锹填土看看扶正 给下列句子排顺序 （ ）选一棵茁壮的树苗放进树坑里面。 （ ）先用铁锹挖一个树坑。 （ ）浇完水，最后把土填到树坑里。 （ ）让人把树苗扶正，另一个人往树坑内浇水。　 ① ② ④ ③ 有感情地朗读第三自然段， 读好表示动作的词语。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵 茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几 锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直， 连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 ····· ····· ··· ···· ·· （课后第一题） 观察课本插图，说说你从图中 看出了什么？ 认 真 专 注 再读第二至四自然段，你从文 中哪些词语中可以看出邓小平爷爷 植树很认真呢？ 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑 选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树 坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之 外仔细看看，觉得不很直，连声说： “不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 反映了邓爷 爷做事严肃 认真，容不 得半点儿马 虎。 动作 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑， 额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 邓小平爷爷即使83岁高龄、工作繁忙，但是依然精神 饱满、热情不减，不顾劳累投入植树活动。 神态 邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 借助课文插图，你能 用自己的话说一说邓爷爷 当时植树的情景吗？ （课后第二题） 他先（ ）好树坑，然后（ ）了一棵茁壮 的小树苗，小心地（ ）树坑，然后（ ）锹 （ ） 上 了 土 。 栽 好 了 树 ， 他 退 后 几 步 仔 细 （ ），觉得树不很直，又走上前把树苗（ ） 了。看到栽好的小树，他满意地笑了。 挖 挑选 移入 挥 填 查看 扶正 邓爷爷栽的小树是什么样子的？ 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔 直地站在那里。 这是一个比喻句，将“小柏树”比作“战士”， 说明这棵小柏树很精神。 这是邓小平爷爷认真植树的结果。 ······· ····· 因为树长得非常茂盛，特别漂亮，当然 是美的；邓小平爷爷植树绿化的精神如今还 影响着人们。因此，邓爷爷亲手栽种的柏树 是天坛公园一处美丽的风景。 植树造林，绿化祖国要一代一代 永远传下去。 ——邓小平 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 词语积累（四字词语）（课后第三题） 时间：1987年4月5日，难忘 邓 小 平 爷 爷 植 树 种 树 经 过 手握铁锹 挖着树坑 挑选树苗 移入坑中 不 知 疲 倦 一 丝 不 苟 挥锹填土 扶正树苗 重 视 绿 化 以 身 作 则 结构梳理 课文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在 北京天坛公园种下 的过程，表现了 邓小平爷爷做事 的态度以及对植树 的重视。 一棵柏树 严谨认真 主题概括 植树造林的好处 天然蓄水库：植树造林可以控制 水土流失，防风固沙，从而大大改善 生态环境，减轻洪涝灾害带来的损失。 拓展延伸 抵挡风沙：植树造林能防风固 沙。风一旦遇上防护林，速度要减 弱70%至80%。如果相隔一定的距离， 并行排列许多林带，再种上草，这 样风能刮起的沙砾也就减少了。 天然除尘器：树叶上长着 许多细小的茸毛和黏液，一公 顷草坪每年可吸收烟尘30吨以 上。因此，人们把绿色植物称 为“天然除尘器”。 氧气制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化碳， 并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林 每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气700公斤。因 此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。 你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？（ ） A.喜欢种树 B.一丝不苟 C.严肃认真 D.不愿休息 一、将正确答案填写在括号里（多选）。 BC 课堂演练 二、说说邓爷爷植树的情景。 他先挖好树坑，然后挑选了一棵茁壮的小树苗， 小心地移入树坑，然后挥锹填上了土。栽好了树， 他退后几步仔细查看，觉得树不很直，又走上前把 树苗扶正了。 三、有条件的同学，课下和家人一起参与 到植树活动中去，亲自种下树苗，然后把植树 的经过和感受分享给小伙伴。