人教版二下数用的乘法口诀求商

人教版二下数用的乘法口诀求商

用 2 ～ 6 的乘法口诀 求商（ 1 ） 表内除法（一） 一、复习导入 填一填，并说出用哪句口诀。 （ ） ×2 ＝ 12 4× （ ）＝ 16 5× （ ）＝ 15 3× （ ）＝ 21 （ ） ×6 ＝ 18 （ ） ×5 ＝ 25 6 4 3 7 3 5 二、学习新知 12 个桃，每只小猴分 3 个，可以分给几只小猴？ （一）情境导入，审读题目 二、学习新知 （二）探究算法 12 ÷ 3 ＝ ？ 12 个桃，每只小猴分 3 个，可以分给几只小猴？ 说一说你的求商方法。 二、学习新知 （三）比较选择 12 ÷ 3 ＝ 4 12 － 3 ＝ 9 9 － 3 ＝ 6 6 － 3 ＝ 3 3 － 3 ＝ 0 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12 3×4 ＝ 12 想： 3 和几相乘得 12 ？ 三（四）十二 同学们可真聪明，想出这 么多种求商的方法，你更 喜欢哪种？说一说理由。 12 个桃，每只小猴分 3 个，可以分给几只小猴？ 减法 加法 乘法算式 乘法口诀 二、学习新知 12 个桃子平均分给 4 只小猴，每只小猴分几个桃子？ ÷ = 12 4 3 口诀 :( ) 四十二 三 二、学习新知 （四）比较选择 10÷5 ＝ 12÷6 ＝ 12÷3 ＝ 10÷2 ＝ 8÷4 ＝ 9÷3 ＝ 6÷6 ＝ 12÷4 ＝ 问题：你们为什么算得快？ 用乘法口诀 请你计算下面各题，我们来比一比， 看谁算得又快又对。 2 2 4 5 2 3 1 3 三、分层练习，巩固新知 1. 用自己喜欢的方法计算。 12÷6 ＝ 6÷2 ＝ 12÷4 ＝ 8÷2 ＝ 9÷3 ＝ 10÷5 ＝ 2 3 3 4 3 2 三、分层练习，巩固新知 6÷3 ＝ 2 根据图和算式，说一说 你是怎样想的。 2. ÷ ＝ 有（ ）棵黄瓜苗，（ ）个花盆。平均每盆种几棵？ 三、分层练习，巩固新知 12 4 4 12 3 3. 三、分层练习，巩固新知 12 根胡萝卜，每只小兔分 6 根，可以分给几只小兔？ 12 ÷ 6 = 想 ：（ ）六十二 2 二 三、分层练习，巩固新知 有 10 朵花， 2 个花瓶，平均每个花瓶插几朵花？ 10 ÷ 2 = 5 （朵） 三、分层练习，巩固新知 有（ ）个松果，每只松鼠分（ ）个，可以分给（ ）只松鼠。 8 2 4 8 ÷ 2 = 4 （只） 三、分层练习，巩固新知 有 15 个糖果，平均分给 3 个小朋友，每个小朋友分几个糖果？ 15 ÷ 3 = 5 （个） 三、分层练习，巩固新知 有 12 条鱼，平均分给 3 只小猫，每只小猫可以分几条鱼？ 12 ÷ 3 = 4 （条） 三、分层练习，巩固新知 树上有 9 条虫子，平均分给 3 只小鸟，每只小鸟可以分到几只虫子？ 9 ÷ 3 = 3 （只） 表内除法（一） 用 2 ～ 6 的乘法口诀 求商（ 2 ） 填一填，并说出用哪句乘法口诀。 12÷6 ＝ 6÷2 ＝ 12÷4 ＝ 8÷4 ＝ 9÷3 ＝ 10÷2 ＝ 2 3 3 2 3 5 3×7 ＝ 6×6 ＝ 7×2 ＝ 4×8 ＝ 5×6 ＝ 7×4 ＝ 21 14 30 36 32 28 学习目标： 1. 从图中你发现了什么数学信息？ 2. 能用 2 ～ 6 的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算（被除数不超过 36 ）。 1. 一共有 24 个包子。 2. 每屉装 4 个包子。 3. 装 6 屉包子。 从图中你发现了什么 数学信息？ 乘 除以 4 除以 6 任意选择两个信息，你 能提出一个数学问题并 解答么？ 1. 一共有 24 个包子。 2. 每屉装 4 个包子。 3. 装 6 屉包子。 每屉装 4 个，装 6 屉，一共有多少个包子？ 4 × 6 ＝ 24 1. 怎样解决？ 2. 为什么用乘法？ 3. 怎样计算出结果？ 四六（二十四） 求 6 个 4 是多少。 返回 一共有 24 个包子，每屉装 4 个，可以装几屉？ 24 ÷ 4 ＝ 6 1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？ 四（六）二十四 求 24 里面有几个 4 。 返回 一共有 24 个包子，可以装 6 屉，每屉装几个？ 24 ÷ 6 ＝ 4 1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？ （四）六二十四 求把 24 平均分成 6 份， 1 份是多少。 返回 4 × 6 ＝ 24 四六（二十四） 6 个 4 是多少？ 24 ÷ 4 ＝ 6 四（六）二十四 24 里面有几个 4 ？ 24 ÷ 6 ＝ 4 （四）六二十四 24 平均分成 6 份， 1 份是多少？ 四（六）二十四 三个算式之间 有什么联系？ 乘法口诀不仅可以帮助我们求积， 还可以求商。 小结： 通过今天的学习，同学们有哪些收获 ？ 当堂训练： 1. 算出得数，并说出用哪句乘法口诀。 1 18 ÷ 3 ＝ 乘法口诀： 28 ÷ 4 ＝ 6 7 20 ÷ 5 ＝ 三 六 十八 4 乘法口诀： 乘法口诀： 四 七 二十八 四 五二十 2. 观察每组中的 3 道题，想一想怎样能很快求出各题的商。 2×6 ＝ 12 12÷2 ＝ 12÷6 ＝ 5×3 ＝ 15 15 ÷5 ＝ 15÷3 ＝ 6×4 ＝ 24 24÷6 ＝ 24÷4 ＝ 4 6 5 3 2 6 像这样的题，可以借助乘法 算式求商。 ÷ ＝ × ＝ ÷ ＝ 3. 根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。 5 20 4 20 4 5 20 4 5 问题： 1. 根据图意，说一说每个算式表示的意义。 2. 每个算式是怎样算的？ 4. 根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。 你有什么发现？ ÷ ＝ 5. 把一条绸带平均分成 3 份。 12 3 4 1. 为什么列除法算式？ 2. 算式中每个数表示什么？ 3. 怎样算出的结果？ （ ） 试着说一说图意。 米 一、复习旧知，导入新课 ？只蚕宝宝 问题： 1. 你知道了什么？问题是什么？ 2. 怎样列算式？ 为什么用乘法算式？ 3. 解答正确吗？ 5×3 ＝ 15 （只） 或 3×5 ＝ 15 （只） 有 3 个纸盒，每个纸盒里放 5 只蚕宝宝。 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 二、学习新知，解决问题 （一）解决“均分”问题 15 只蚕宝宝，平均放到 3 个纸盒里，每个纸盒放几 只？ 你知道了什么？ 要把 15 只蚕宝宝平均放到 3 个纸盒里，问每个纸盒放几只。 15 只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 二、学习新知，解决问题 15÷3 ＝ 5 （只） 因为是平均分，求每个纸 盒放几只，就是求每份是 几，所以用除法计算。 15 ÷ 3 ＝ 5 这个算式表示什么意思？ 怎么解决？ 为什么要用除法？ （一）解决“均分”问题 15 只蚕宝宝，平均放到 3 个纸盒里，每个纸盒放几 只？ 15 只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 二、学习新知，解决问题 15÷3 ＝ 5 （只） 口答：每个纸盒 放 5 只。 解答正确吗？ 每盒 5 只， 3 盒就是 15 只， 5×3 ＝ 15 。对啦！ （一）解决“均分”问题 15 只蚕宝宝，平均放到 3 个纸盒里，每个纸盒放几 只？ 15 只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 15 只蚕宝宝 （二）解决“包含”问题 15 只蚕宝宝，每个纸盒里放 5 只，要用几个纸盒 ？ ？个纸盒 你知道了什么？ 每 5 只蚕宝宝放一个纸 盒，问 15 只蚕宝宝要用 几个纸盒。 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 15÷5 ＝ 3 （个） 15÷5 ＝ 3 这个算式表示什么意思？ 怎么解决？ 为什么要用除法？ 15 只蚕宝宝 （二）解决“包含”问题 ？个纸盒 求要用几个纸盒，就是 求 15 里有几个 5 ，所以 用除法计算。 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 15 只蚕宝宝，每个纸盒里放 5 只，要用几个纸盒 ？ 口答：要用 3 个纸盒。 解答正确吗？ 3 个纸盒，每个里有 5 只，一共有 15 只， 5×3 ＝ 15 。对了！ 15 只蚕宝宝 ？个纸盒 15÷5 ＝ 3 （个） 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 15 只蚕宝宝，每个纸盒里放 5 只，要用几个纸盒 ？ 二、学习新知，解决问题 （三）体会内在联系，理解数量关系 15 只蚕宝宝 ？只 15 只蚕宝宝，平均放到 3 个纸 盒里，每个纸盒放几只？ ？只 ？只 15÷3 ＝ 5 （只） 15 只蚕宝宝，每个纸盒里 放 5 只，要用几个纸盒？ 15 只蚕宝宝 ？个纸盒 15÷5 ＝ 3 （个） 比较上面两道题，你能发现什么 不同的地方和相同的地方？ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 三、巩固练习，深化理解 再次体验。 12÷6 ＝ 2 （个） 12÷2 ＝ 6 （筒） 12 筒茶叶，每个盒子放 6 筒， 要用几个盒子 ? 把 12 筒茶叶平均放在 2 个盒子 里，每个盒子放几筒 ? ？个 12 筒茶叶 12 筒茶叶 ？筒 ？筒 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com