整理与复习 专题二 空间与图形 图形运动

整理与复习 专题二 空间与图形 图形运动

图形的运动 空间与图形(一) RJ 二年级下册 下列现象是平移的画“ ○ ”，是旋转的画“ □ ” ○ □ □ □ □○ (⑴)通过复习，对学生进一步认识图形的平移、 旋转和对称现象，能够熟练区别轴对称图 形和平移后的图形。 1 (2)能灵活地运用旋转和轴对称在方格纸上设计 图案，解决简单的实际问题。 课后 作业 知识 梳理 深化 知识 拓展 延伸 2 图 形 的 运 动 认识平移和旋转 认识轴对称图形 设计图案 解决问题 返 回 1、轴对称图形的认识 图形两边一样，对折后能够完 全重合，所以都是轴对称图形。 说一说生活中还 有这样的图形吗。 我们把这条折痕叫作对称轴。 2、图形的平移 拉抽屉，推开窗户是 平移现象。 判断平移现 象时，应注 意什么？ 平移时，图形的方向和大小没 有变化，只是位置发生了变化， 可以上下、左右、斜着移动， 但是要沿着直线移动。 （我会看）小试牛刀 1.下面的图形是通过平移得到的画△，是通过旋转 得到的画○。 ( ) ( ) ( )○ ○ △ 小试牛刀 2.哪两个图形通过平移可以重合，请你连一连。 3、图形的旋转 它们都是围着 中心转动。 物体绕着一个点 或轴运动的现象 叫做旋转。 （我会选）小试牛刀 1.以下现象中是“旋转”的在括号里画“ ”。 (　 　) (　　) ( 　　 ) (　 　) (　 　) 2.在(　　)里填上“平移”或“旋转”。 平移 旋转 平移 旋转 3.神奇的转盘。 (1)小猫顺时针方向至少转(　　)格就可以到熊猫现在 的位置。 (2)当蜗牛转到狮子的位置时，小猫转到了( 　　)的 位置，老鼠转到了(　 　)的位置。 (3)转盘的运动是( 　　)现象。 2 熊猫 蜗牛 旋转 返 回 1.请你判一判。(对的打“ ”，错的打“ ”) 2.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。 返 回 RJ 2年级下册 第3课时　统计与几何 10 总复习 1．下列现象是平移的在括号里画“△”，是旋转的在 括号里画“○”。 △ △ ○ ○ △ 2．下面哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。 户别 小明 家 小聪 家 小刚 家 小强 家 个数 3．下面是一周内几个小朋友家扔的塑料袋的统计情况。 6 　10 　4　 10 (1)把上面的统计结果填入表中。 (2)(　　)家扔的塑料袋最少。 (3)小刚家比小聪家扔的塑料袋少(　　)个。 小刚 6 4．二(1)班同学最喜欢的体育活动统计情况如下 图所示。 (1)最喜欢(　　　)的人数最多， 最喜欢(　　　)的人数最少。 跳绳 打网球 2×6＝12(人)　2×10＝20(人) 12＋20＝32(人)　32÷8＝4(条) 答：打网球和跳绳的一共有32人，至少需要4条船。 (2)一共调查了(　　)名学生。 (3)如果每个 代表2人，那么打网球和跳绳的 一共有多少人？如果组织他们去划船，每条船 限坐8人，至少需要多少条船？ 31