体育与健康人教1～2年级全一册篮球原地运球教学设计

体育与健康人教1～2年级全一册篮球原地运球教学设计

教 学 内 容 篮球——原地运球技术 水平一 —— 二年级 评委建议 教 学 任 务 目 标 1、运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能 力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能：通过各种练习手段，使 80%学生掌握原地运球技 术，并掌握球性。 通过练习，发展学生的身体素质，即下肢的 力量和身体的灵敏协调。 3、身体健康：学生通过本课认真地学练和在课中承受适宜的运 动负荷，达到促进学生身体健康目标。 4、心理健康：坚定自己的梦想，培养勇敢、机智、自信的优良 品质和集体主义精神。 5、社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系， 培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。 教 学 重 点 运球时大臂带动小臂，小臂带动手腕按压球，柔和用力。 教 学 难 点 控制球的能力。 部 分 教 学 内 容 组 织 教 法 与 要 求 时 间 负 荷 评委建议 准 备 部 分 一、课堂常规 1、师生认识 2、体育委员整队， 报告出勤率 3、宣布课的内容 及目标 4、安排见习生 二、热身 1、绕篮球场持球 传球慢跑 2、熟悉球性（球 操）贯穿一定的趣 味性、简便性、娱 乐性，又有技巧 性、健身性，以此 来激发学生的运 动兴趣，动作循序 组织： ▽▽▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽▽ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ☆ 教法： 1、教师讲解、示范 2、分解、慢动作教授 3、正常节奏连贯动作 4、在教师的带领下随音乐做 要求： 1、集合时做到快、静、齐，报数 时短促有力，精神饱满 2、认真听教师讲解，积极参与问 答，动作准确、整齐、幅度逐步加 10 分 钟 中 篮球原地运球教案 基 本 部 分 渐进，达到热身和 熟悉球性的双生 作用。 一、原地运球 动作要领： 两腿弯曲，上体稍 前倾，抬头，眼看 前方或侧方；五指 自然分开， 手心 空出，用手指和指 跟部位控制球；肘 关节自然弯曲，以 肘关节为轴，上下 摆动按球的上方 柔和用力。 运球口诀： 两腿弯曲体前倾， 自然分指手心空， 以肘为轴指压腕， 柔和用力咬缓冲。 二、抢球游戏： 游戏规则： 在四个半场上进 行。学生分成 4 组， 球出线则不能进 行下一轮，最后一 大 组织： ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆ 教法： 1、 1、学生做自己习惯的“原地运球” 动作，教师提出肯定和意见，引出 正确的动作姿势 2、 2、徒手动作示范，讲解 3、跟随教师徒手练习，体验运球 时掌心空出，五指自然分开，手指 控球 4、在教师的引导下体验持球的原 地运球练习 5、持球原地运球练习 6、教师出手指让学生边运边报数 7、散点分组练习 8、“小老师”汇报结果 4、要求： 5、1、仔细聆听，认真观察教师的讲 解和示范 6、2、在教师的引导下进行练习 3、教师巡回指导，重点帮助一些 有困难的同学练习，同时要肯定一 些动作到位的同学 4、选出各组组长起到“小老师” 的作用 7、5、散点练习中，在掌握原地运球 后，创新出自己的运球动作 8、组织： ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ 13 分 钟 中 结 束 部 分 个获胜者进入最 后的决赛 1.放松 2.集合整队 3.教师点评总结 4.师生再见 5.回收器材 ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ 教法： 1、讲解游戏规则 2、分组游戏 3、教师巡回指导 4、学生自评、互评 要求： 1、遵守游戏规则 2、外围击球者力度适中防止意外 发生 3、运球人员积极躲闪的同时要注 意正确的运球动作姿势。 4、运球人员如将球抱住或抱球跑， 则违例。 组织： 教法： 1、教师与学生一起随音乐跳锅庄 舞进行放松 2、教师点评和总结 要求： 1、 短时高效的集合 2、身心彻底放松 12 分 钟 5 分 钟 大 小 预 计 生 理 负 荷 练习密度：38%-----40% 最高心率：120-----140 平均心率：90-----110 场 地 器 材 篮球场地：一块 篮球：若干 小 结 学生运球时的手掌掌心没有空出 教师在教学时应该更多以游戏进行