部编版二年级上册语文《朱德的扁担》课件 (16)

部编版二年级上册语文《朱德的扁担》课件 (16)

朱德挑谷上坳， 粮食绝对可靠， 大家齐心协力， 粉碎敌人“围剿”。 这 首民谣 中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？ 第一课时 第二课时 人教版 语文 二年级 上册 16 朱德的扁担 朱德 扁担 dàn 中华人民共和国十大元帅之首。 扁圆长条形挑、抬物品的竹木 用具。 先来学一学课题中的生字： 第一课时 朱德 伟大 的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一 。 朱 朱红朱德 德 zhū dé 造句 ： 战士们都很尊敬 朱德 司令。 品德德行 造句 ： 我们要做 品德 高尚的人。 朗读课文 扫清障碍 我会认 朱 zhū 识字方法 “朱”解释为“赤心木”。 《 山海经 》:“ 有树赤皮支干 , 青叶，名曰：朱木。因为这种树是红色的，所以“朱”指“红色”。 扁 担 biǎn dàn 扁担 扁平 造句 ： 妈妈小时候用 扁担 担过水。 重担 担子 造句 ： 他 从小就担负起了生活 的 重担 。 志 伍 zhì wǔ 同志志向 造句 ： 我很敬佩朱德 同志 。 队伍入伍 造句 ： 早晨跑操的 队伍 很整齐。 泽 敌 zé dí 沼泽恩泽 造句 ： 红军艰难地走过了 沼泽 地。 敌人天敌 造句 ： 为了 躲避 天敌 的追击，壁虎会自己断掉尾巴 。 陡 难 dǒu nán 陡峭 陡立 造句 ： 泰山山峰 陡峭 ，望而生畏。 困难难题 造句 ： 我们要学会自己解决 困难 。 争 仗 zhēnɡ zhànɡ 战争 争论 造句 ： 我希望世界上永远都不会有 战争 。 打仗 胜仗 造句 ： 军队 平时加强训练，战时才能打 胜仗 。 疼 料 ténɡ liào 心疼疼痛 造句 ： 小明摔倒了，胳膊有些 疼痛 。 预料布料 造句 ： 这件衣服的 布料 很好看。 敬 jìnɡ 尊敬敬意 造句 ： 我们都很 尊敬 王老师。 nàn 难 从井冈山到茅坪，来回有五六十里， 山高路陡，非常难走。 多音字 苦 难 灾 难 nán 扁 担 志 伍 师 biǎn dàn zhì wǔ shī 军 jūn 战 zhàn 士 shì 我 会写 左右 结构 志 扁 军 担 士 战 独体 字 上下 结构 生字归类 半包围 结构 伍 师 联系实际 识字方法 陡 山高路 陡 难 非常 难 走 你是否见过或走过陡峭的山路？ 组词： 陡峭、陡立 困难、难过 士 shì 土 shī 帅 熟字比较 加一加 士 + 心 = 志 亻 + 五 = 伍 扌 + 旦 = 担 冖 + 车 = 军 帅 扁 战 zhàn biǎn 不要写 成横弯 钩。 不能 把撇写 成捺。 biǎn 部首 ：户 结构 ：半包围结构 组词 ：扁担 扁豆 造句 ：弟弟很喜欢吃炒 扁豆 。 重难点字书写指导 zhàn 部首 ：戈字旁 结构：左右 结构 组词 ：战争 战士 造句 ：我们的红军 战士 都很勇敢坚强。 扁担 沼 泽 疼 痛 队 伍 敌 人 陡 峭 战 争 打 仗 射击游戏 识字游戏 词语解释 同志： 为共同理想事业而奋斗的人。 本 课指对朱德的称呼。 我们要向雷锋 同志 学习。 敬爱： 尊敬热爱。 本 课指人对朱德的感情。 敬爱 的周总理，我们永远怀念你。 　　数一数， 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 整体感知 4 说一说 ，扁担是谁的？为什么要写上名字？ 扁担 朱德 写名字 防止战士们藏起来 （ ） 同志和战士们为了坚守（ ）革命根据地 ， 一起到茅坪 （ ）的 故事 ， 展现了一个（ ）的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心和（ ）之情。 朗读课文，想想课文 主要 讲 了 一 件 什么事？ 朱德 以身作则 挑粮 井冈山 敬爱 一、看拼音写汉字。 （ ） （ ） （ ） （ ） biǎn dàn tónɡ zhì duì wǔ z hàn shì 课堂演练 扁担 同志 队伍 战士 战（ ） （ ） 军 （ ） （ ） 士 （ ） （ ） 担 （ ） （ ） 师 （ ） （ ） 伍 （ ） （ ） 重担 战士 战友 军队 军人 士兵 将士 扁担 老师 师长 队伍 入伍 二、我会组词。 三 、读课文填空。 字词听写 朱德 　　 读了 课文后，你知道了课文的主人公是 ，他在自己的扁担上写了五个字是 。 朱德的扁担 　　扁担长 , 板凳宽 , 板凳没有扁担长 , 扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上 , 板凳偏不让扁担绑在板凳上。 第二课时 读绕口令 学习课文 　　快速读课文，说一说 课文 讲述了一件什么 事 。 　　朱德 同志和战士们一起去茅坪 挑粮 的故事。 互动课堂 跟着老师一起读第一自然段，读完用自己的话说一说，这一段写了谁 ， 在 什么 地方，干什么事情？ 1928 年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在 山上，山下 不远处就是敌人。 朗读首句时要暗含喜悦，以突出两支队伍胜利会师的喜悦心情。 朗读画线句子时，要重读强调，突出井冈山根据地当时的严峻形势。 朗读指导（ 课后第一题 ） 1928 年， 朱德同志 带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍 会师 了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 交代了时间地点和历史背景。 为下文的艰苦挑粮做了铺垫。 谁 什么地方 干什么 点我 听老师说一说当时的背景情况 当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮，保障后勤供给。但是“红军在山上，山下不远处就是敌人”说明当时环境非常危险，红军下山挑梁可谓困难重重。 　　即使面对山下不远处就是敌人的危险情况，红军还是要挑粮，那么你知道他们遇到哪些困难吗？读读第二自然段找找答案吧！ 　　红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 重读 , 突出下山挑梁的重重困难。 “可是”略作停顿，以突出后边的“每次”“争着去”，表现战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。 　　红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。 粮食不多 需要粮食 挑粮 　　说一说： 井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？ 　　红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了 。 　大家面对困难是怎样做的 ？ 让我们一起再读读第二自然段，找到答案吧！ 　　从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 什么困难：路远，难走 挑粮困难重重，为什么大家都“争着去”呢？ 山高路陡，非常难走 红军 战士不怕吃苦 ，争 着去挑粮 。大家争着去挑粮的行为体现了红军 战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这也是为后面朱德同志也争着挑粮埋下 伏笔。 　　面对挑粮这件事，朱德同志是怎样做的？读完第三自然段后，小组合作，一起讨论交流吧！ 朱德 同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴 着 斗笠 ， 挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担 , 写上“朱德的扁担”五个字 。 语气要连贯。 重读强调，凸显朱德同志夜以继日、万分辛苦。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 一块挑粮 一块爬山 朱德 下图是朱德同志跟战士们一块儿挑粮的图片，用自己的话说说眼前的朱德同志吧！ 朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑着一担粮食向前走，脸上笑眯眯的。 朱德 同志笑咪咪的，猜猜他在想什么？ 把下面的短语连一连，再完整说说图片内容。 挑着 穿着 戴着 草鞋 斗笠 扁担 朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑着扁担，笑眯眯地向前走去。 朱德 同志 挑 粮辛苦吗？ 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 日以继夜的劳累，万分辛苦 读出朱德同志的忙碌 补充资料： 朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队伍的军事指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑粮，晚上，当战士们 都 进入了 梦乡 ，他还在昏暗的煤油灯下查看地图、研究战略，可能一工作就会到天明。 看到朱德同志万分辛苦，战士们是怎么做的？ 大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 战士们藏扁担 读出战士们对朱德同志的心疼。 心疼 心痛 疼爱 怜惜 疼惜 关切 关爱 关怀 词语积累（ 表示心疼的 词语 ） 不料，朱德同志又找来一根扁担 , 写上“朱德的扁担”五个字。 自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？为什么要这么做呢？ 他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮食，粉碎敌人的围攻。 不料 ，朱德同志又找来一根扁担 。 “不料”可以换成什么？ “不料”是没有想到的意思。 词语比较 不想 例 ： 不料 ，朱德同志又找来一根扁担 。 1. ，不料 。 2. 。 早上还是晴空万里 午后下起了暴雨 我正要打开书包写作业，不料停电了 词语运用 讨论交流：你觉得 朱德同志是一个怎样的人？ 朱德同志 不搞特殊、 以身作则、 与战士们同甘共苦 　　怀着读朱德同志的敬佩，齐读最后一 自然段 ，思考：战士们为什么不再藏朱德的扁担了？ 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 战士们被朱德同志的人格和精神感动着，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。 读画线词语时略突出，表现出战士们对朱德同志的敬重与爱戴。 德 —— 品德、美德、公德 志 —— 立志、志气、志向 扁 —— 扁豆、扁圆 根 —— 树根、根本、草根 料 —— 木料、笑料、料想 敬 —— 尊敬、敬重 用字组词，读词，一起来巩固识字吧！ 朱德的扁担 山高路陡 朱德 五六十里 以身作则 战士 藏扁担 找扁担 同甘共苦 朱德 写上字 本文讲述了 同志和战士们村一起到茅坪 的故事，赞扬了朱德同志和战士们 ________ 的精神，也表现了战士们对朱德同志的 _____________ 。 朱德 挑粮 同甘共苦 关心和敬爱 带头参加延安大生产运动 抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手，丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。 在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢！” 朱德的扁担歌曲欣赏 一 、 根据课文内容填一填。 2 . 读 完本课后，你感悟到了朱德同志： 的精神。 1 . 朱德同志和 一起挑粮，战士们偷偷将 藏起来。 战士们 以身作则，与战士们同甘共苦 扁担 二、回忆课文说一说。 来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 2. 人们为什么敬爱朱德同志？ 1. 挑粮经过的地方是什么样子的？ 因为朱德同志以身作则，能够与战士们同甘共苦。 三、这根扁担，让我们永远铭记朱德同志与战士们同甘共苦的伟大精神。课后把这个故事讲给周围的人听。