二年级上册美术课件-5《奇妙的电话机》 人教新课标(2014秋 )(共25张PPT) (1)

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二年级上册美术课件-5《奇妙的电话机》 人教新课标(2014秋 )(共25张PPT) (1)

5. 奇妙的电话机 学习目标 : 1. 简单了解电话的造型和功能的变化发展史,以及给人们带来的便利生活。 2. 通过设计制作电话座机或手机,了解美术与科技之间的联系,探索在电话设计中美术与科技的巧妙结合。 了解电话的发展 历程: 电话发明至今 , 功能 和 外形设计 都有 很大 的变化,我们一起去 了解一下 电话 的 发展 历程. 1875 年 6 月 2 日贝尔与华生通话 一百多年前的电话只有一个 话筒 和 听筒 , 功能和款式非常简单,那 么 几十年前的电话 又是什么模样呢? 世界第一部电话机通话实验, 1875 年 6 月 2 日贝尔与华生通话。 我们 来到 1875 年 , 苏格兰医生 贝尔 发明了电话。 → ↖ ↖ 电话接线员 几十年前老式电话 1885 年,磁力发电机壁式电话是最早一部由丹麦人制造的电话 。 同学们,看完几十年前的电话你有什么想法? 1973 年,旋转式电话是 20 世纪三十年代家庭常用的电话。 1975 年,逐步发展成按键式电话。 1996 年,方便的家庭无绳电话 时代前进 ,科技发展,几十年过去了,电话机也有了非常大的变化,大家快坐上时空飞船 ,回到现在去看看电话机变成什么样了? 进入手机时代,越来越轻,越来越薄 问题: 同学们,通过刚才的欣赏,你看中了哪款电话机,为什么喜欢它? (根据形状、颜色来谈) 刚才我们 欣赏 了一百多年前到现在的电话,它们 形状 都不相同,很多电话的 造型十分 奇妙 、 可爱 、 特别 , 色彩 也搭配 的 漂亮和谐 。 观察分析: 同学们观察一下,电话机是由哪几部分组成的?(从下到上) 底座、 拨号键盘、 听筒、 听筒与底座的电线。 欣赏其他学生的作品 纸 画 画 橡皮泥 分析一下他们是用什么方法制作的?看看哪些地方值得我们学习? 作业要求: 本节课 ,老师请 小设计师们根据自己准备的材料, 也来设计制作一 款 未来的 、奇妙的 电话 , 大胆地想象 , 大胆地创作 。 (需要用剪刀时注意安全。) 作品展示与评价: 一 . 小设计师介绍自己作品: 1. 我设计的手机名字叫( )。 2. 我的手机的功能是( )。 3. 给人们带来的好处是( )。 二 . 小组讨论你认为谁设计的最奇妙?为什么?谁的作品哪还需要提高? (打电话告诉对方 ) 谈收获: 1、我会用( ) 和( )设计电话。 2、我的( )能力提高了。 3、本节课我欣赏了( )。 4、本节课我知道了( )。 5、本节课我会制作( ) 了 。 橡皮泥 各种纸 动手操作 不同类型 的电话 电话由几个 部分组成 奇妙的电话 用一个谜语来概括本课内容: 一物长得真奇怪, 嘴巴耳朵连一块, 两人远隔千里外, 声音传递一线牵。 ------- (电话)
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