人教版1年级上语文教案:g k h

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人教版1年级上语文教案:g k h

g k h ‎ 教学目标:‎ ‎1、学会g、k、h 3个声母,读准音,认清形,正确书写。‎ ‎2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。‎ ‎3、初步掌握三拼连读的拼音方法。‎ ‎4、认识5个生字,会读儿歌。‎ 教学重难点:‎ 学生已掌握了一些拼音的方法,但是三拼音还是第一次遇到,是教学的难点,孩子好奇很强,对新鲜的知识很愿意去接触,可以利用孩子的这种心理,让孩子在学习时充分发挥他们的积极性,老师可以利用课文图画和编顺口溜让学生掌握三拼连读的基本方法。‎ ‎    ‎ 教学准备   1.本课的生字、生词卡片。画有四线格的小黑板。   2. 自制课件。‎ ‎3.学生准备:g、k、h、a、 o 、e、 i 、u、 ϋ的字母卡片 课时安排 2课时(也可适当调整为3课时) 教学过程 第一课时 一、复习导入   看黑板上的内容有序复习。‎ 二、学习gkh及书写。‎ ‎1、拼音王国的声母大厦里来了另外3个小精灵。‎ ‎2、它们就藏在一幅美丽的图画里。‎ 看图:天空有什么?它在干什么?草地上有什么?水里有什么?‎ ‎3、请找出图上三个字母的字形和读音。‎ 顺口溜:‎ ‎9字弯钩g、g、g。 ‎ ‎  一把机枪k、k、k。   一把椅子h h h ‎4、书写练习。‎ 三、巩固练习 小哥哥,爱白鸽,‎ 喂完鸽,唱支歌,‎ 哥和鸽,笑呵呵! ‎ 四、板书:‎ ‎ ɡ k h ‎ 第二课时 一、 复习旧知 激发兴趣 做找朋友的游戏:让学生把声母:g k h与单韵母:a o e I u ϋ 的卡片找出来,教师读音节,学生迅速把相应的声母和韵母找到,同桌之间互相检查。‎ 二、 游戏中学习“三拼法”‎ ‎1、(课件)出示一个西瓜、一口锅、一朵花、一堆火等图片,请学生认一认,说一说他们的名称。‎ ‎2把guā、guō、huā、huǒ几个音节分别贴在瓜、锅、花、火图下,并引导学生发现这几个音节与以前学过的音节有什么不同(由三个字母组成)。‎ ‎3、在学生讨论的基础上,教师以guā为例告诉学生: ‎ 这叫三拼音节,g叫作声母,u叫做介母(介于声母与韵母之间,像一座桥梁一样连着声母和韵母。),a还叫韵母,读的时候要先读g,再读u,紧连着读a,要由慢到快,连成一个音节。   教师范读:(要多读几遍,让学生逐步地模仿着读,悟出读法。)学生学读。   (课件演示)小女孩猛推三个字母,一下拼出“瓜”的音节 教儿歌:声轻,介快,韵母响,三音连读很顺当。‎ 板书:huŏ,说出哪个是声母,哪个是介母,哪个是韵母。‎ 小组做三拼练习,进一步掌握发音要领。 g gua k u a kua h hua d duo t u o tuo n nuo 三、认读字词,读儿歌 ‎(课件)1、带调拼读红色的音节,重点巩固三拼连读的拼音方法。‎ ‎2、读谜语,猜一猜,说说为什么说谜底是“手”。‎ ‎3、(1)看图读词,“荷花”“哥哥”“弟弟”引导学生借助拼音读准字音和轻声。‎ ‎ (2)看图用新词说话。‎ ‎4、认读五个生字,注意区别“画—花、个—哥”的声调。‎ ‎5、(生字卡片)开火车读,指名读。‎ 四、扩展活动   1、拼读三拼音节,说说它们是什么。     huā(花) guō(锅) huǒ(火)   2、读一读,比一比每组的音节有什么不同。     (实物投影)gā—guā kā—kuā hā—huā      gū—guō hú—huó kù—kuò   3、读一读,连一连。     (实物投影)huā huà gē gè       画  花  哥  个
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