第七单元内容分析

第七单元内容分析

四年级数学科组 第（七）单元集体备课的教材简析表 主笔着：李晓英 审核科组长：邓冠英 填报时间：‎ 单元教学目标与单元重难点 各课时教学内容 ‎（含课时安排）‎ 教师各课时教学着力点 常考题与易错题 ‎（近几年期末考试）‎ 课时教学重点 教学难点 教学注意问题 单元教学目标 ‎1.感受和理解负数的意义，会用正负数表示日常生活中具有意义相反的量，会正确读写正负数。‎ ‎2.在熟悉的生活情境中，经历数学化，符号化的探究过程，能正确区分正负数和0，并能初步进行大小比较。‎ ‎3.渗透集合，数轴，区间，无限的思想。‎ 温度（2课时）‎ 用正负数表示生活中意义相反的量 比较两个零下温度的高低 温度高低的比较和温度差的求解 ‎-4℃（ ）-9℃；黑龙江今天的最高气温是3℃，最低气温是-4℃，这两个温度相差（ ）。‎ 正负数（1课时）‎ 用正负数表示生活中意义相反的量；知道0既不是正数也不是负数 对意义相反的量的理解和对“0”的新认识 用正负数表示意义相反的量 如果笑笑从家向东行30千米，表示+30千米，那么从家向西行50千米表示 ‎（ ）千米。‎ 复习（1课时）‎ 单元重点 ‎1.用正负数表示生活中意义相反的量。‎ ‎2.知道0既不是正数也不是负数。‎ 单元难点 ‎1.比较两个零下温度的高低。‎ ‎2.对意义相反的量的理解和对“0”的新认识。‎