体育与健康人教1～2年级全一册队列教案

体育与健康人教1～2年级全一册队列教案

周次：第一周 第1课时 _四__年级 一班 教师_张德成_‎ 学 习 目 标 ‎1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。‎ ‎2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。‎ ‎3、学会简单的口令动作。‎ 学习内容 ‎ 队列队形练习 游戏 学习重点 ‎ 认清自己在四列横队中的位置 学习难点 ‎ 认明“参照物”‎ 场地器材 ‎ 篮球场 教 学 过 程 顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 准 备 部 分 ‎1、调整队形 由两路纵队变成二列横队（如图）‎ ‎2、师生问好 ‎3、排列四列横队 ‎4、游戏：我的位置在哪里？‎ 一、1、练习队形：‎ 老师 ‎2、教与学的方法：‎ ‎（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。‎ ‎（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。‎ ‎（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。‎ ‎（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。‎ ‎3、预期目标：‎ 让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。‎ 顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 2‎ 基 本 部 分 一、学会立正、稍息的动作姿势。‎ 二、游戏：看谁反应快。‎ 组织、练习队形：‎ 老师 教与学的方法：‎ ‎（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。‎ ‎（2）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。‎ ‎（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。‎ ‎（4）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。‎ ‎（5）学会对齐。‎ ‎3、预期目标：‎ 学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各种对齐动作。‎ 结 束 部 分 ‎1、放松 ‎2、小结 ‎3、收拾器材 组织：四列横队成体操队形 教与学的方法：‎ 1、 教师示范放松动作，学生模仿。‎ 2、 师生共同放松。‎ ‎3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。‎ 教 学 反 思 ‎ ‎ 2‎