第8课时 连减同数的实际应用 授课课件

第8课时 连减同数的实际应用 授课课件

第六单元100以内的加法和减法（一）第8课时连减同数的实际应用RJ一年级下册课前预习 28-6+7=68+3-7=46+8-3=56+40-20=30+（13-4）=75-(20+30）=63+（35-10）=48-（18+20）=2851398864762510算一算。第一步旧知回顾 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？从图上你获得了哪些信息？问题是什么？第二步新知引入 知道了什么？28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？28个橘子，9个装一袋。问题是……装满是什么意思？每袋要装9个，不能多也不能少。我们要怎么解决这个问题呢？第三步精读教材 怎样解答？我们可以用数一数、圈一圈的方法来解题。还剩1个。你还有别的方法吗？ 可以用箭头表示法答：可以装满3袋，还剩1个橘子。28-9-9-919101怎样解答？ 怎样解答？一共减了3次，所以能装3袋。99928--=1-我们还可以用减法进行计算。解答结果正确吗？检验一下。 解答正确吗？我用加法进行检验，3袋27个，加上剩下的一个，正好28个。 用数学（连减）：解决按指定的个数分物体的问题：可以用将实物按要求圈一圈的方法解决，也可以用从总数里面连续减的方法解决。第四步我的收获 42－7－7＝34－5－5＝12－3－3＝27－9－9＝37－6－6＝32－8－8＝281.算一算。62516924第五步小试牛刀 2.用30根小棒拼下面的图形，最多可以拼几个？30－6－6－6－6－6＝0（根）可以拼5个，没有剩余小棒。 需要几次才能把苹果全部运走？答：需要3次才能把苹果全部运走。24－816－88－803.有24箱苹果。 第8课时连减同数的实际应用RJ一年级下册6100以内的加法和减法（一） 39－6＋7＝68＋5－9＝56＋8－3＝36＋40－20＝30＋（11－4）＝76－（20＋7）＝63＋（25－10）＝48－（16＋20）＝40613778645649这节课，我们继续用学过的知识解决实际问题。12 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？28个橘子，9个装一袋。问题是……装满是什么意思？每袋要装9个，不能多也不能少。我们要怎么解决这个问题呢？探究点解决按指定的个数分物体的问题 请你们来帮我分一分吧！（个）－－－＝28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？我想把橘子每9个圈起来。可以装满3袋，还剩1个。我想列个减法算式来算一算。999128可以装满3袋，还剩1个。我用带箭头的算式来分一分。可以装满3袋，还剩1个。28－9－9－919101 我用加法进行检验，3袋27个，加上剩下的一个，正好28个。解答结果正确吗？如何检验一下呢？ （个）－－－＝99912828－9－9－919101三种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？提示：用连减的方法解决问题时，要减到剩余的数小于所减的数。 1.用30根小棒拼右面的图形，最多可以拼几个？略 2．想办法填一填。(1)这些花能扎多少束？能扎()整束，还剩()朵。52 (2)用下面的20根小棒摆成右边的三角形，最多可以摆几个？如果摆成，可以摆()个。()个65 (3)把30支铅笔装入右边的盒子里，最多可以装满()盒。3 3．蚂蚁们要搬18个鸟蛋，至少需要几次能搬完所有的鸟蛋？辨析：不会灵活处理多余部分。181410624＋1＝5(次)－4－4－4－4 连减28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？方法一：画图圈一圈。方法二：28-9=19（个），19-9=10（个），10-9=1（个）方法三：28－919－910－91 用数学（连减）：解决按指定的个数分物体的问题：可以用将实物按要求圈一圈的方法解决，也可以用从总数里面连续减的方法解决。