二年级上册语文试题 2019_2020学年河北省邯郸市丛台区曙光小学二年级上学期期中语文试卷(PDF版含答案)部编版

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二年级上册语文试题 2019_2020学年河北省邯郸市丛台区曙光小学二年级上学期期中语文试卷(PDF版含答案)部编版

2019~2020学年邯郸市曙光小学二年级上学期期中语文试卷学校:班级:姓名:学号:题号一二三四五六七八九十总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上。一、给下列加点字注音(8分)1.(8分)给下列加点字注音。头顶.()淹没.()山川.()空调.()重.叠()结.尾()好.客()水壶.()二、读拼音,写词语(8分)2.(8分)读拼音,写词语。měilìshānpōyángguānggùshidiàndēngxīnkǔzhīshihuāduǒ三、照样子,写字并组词(10分)1 3.(10分)照样子,写字并组词。铜(铜号)()()例:同皮圭桐(梧桐)()()()()()也化主()()()四、照样子,在横线上填入恰当的词语(9分)4.(9分)照样子,在横线上填入恰当的词语。(1)例:一方鱼塘一海鸥一队旗一葡萄(2)例:荡秋千。()图画()围棋()京剧(3)例:红色——火红枣红桃红白色——()()()五、我是查字典小能手(6分)5.(3分)我是查字典小能手。“海”用音序查字法应先查,再查,组词:。6.(3分)我是查字典小能手。“柱”用部首查字法应先查,再查画,组词:。六、选字填空(5分)7.(1分)选字填空。2 塘里有一群小蝌蚪。(法池)8.(2分)他()时总爱听()书。(平评)9.(2分)他发明了一种电子,被为计量界的“能人”。(称秤)七、句子加工厂(12分)10.(3分)王明没来今天怎么上课11.(3分)象这么大,到.底.有多重呢?(用加点词写一句话)12.(3分)按要求写句子。例:黑板被老师擦干净。老师把黑板擦干净。湖水被小岛分成两半。13.(3分)她打开空调又洗了一些土豆削好后放在锅里八、日积月累(20分)14.(6分)阅读题目并填空。春季里,,蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿。(《田家四季歌》)15.(2分)只要肯动脑筋,坏事也能变成。(《玲玲的画》)16.(4分)它两只胳膊抱着腿,地蹲在山头,望着翻滚的。(《黄山奇石》)17.(4分)《望庐山瀑布》一诗中的最后两句诗是“,”。18.(4分)通过“树长得再高,落叶还是要回到树根”。我想起一句谚语:,。3 九、快乐阅读(12分)19.(12分)快乐阅读。法布尔小时候的故事法布尔出生在法国南部的一个小山村。村里小溪纵横,溪边长满了花草树木。小鸟、蝴蝶、小虫、鱼、虾等各种各样的小动物都唤起了法布尔的好奇心。一天傍晚,一阵阵低微的嘎吱嘎吱声,从丛林中传来。法尔布想:这是什么声音呢?是饥饿的小鸟在巢中呼唤?还是小虫在鸣叫?他想去看看,就鼓起勇气,不顾天黑,一个人跑到丛林里去。一次,两次,三次,一连好几个晚上,他都没弄清楚是什么在叫。法布尔不灰心,一定要弄个明白。许多天过去了,他终于获得子胜利。逮住了那个会唱歌的小家伙。原来那不是鸟儿,而是一只颜色嫩绿、触角细长的纺织娘。后来,法布尔成了著名的昆虫学家。(1)法布尔是国人,是著名的。(2)法布尔要弄明白的问题是A.纺织娘长什么样子B.什么东西发出了低微的嘎吱嘎吱声C.小鸟在不在丛林里(3)第三自然段中,法布尔“终于获得了胜利”,意思是A.法布尔成为了著名的昆虫学家B.法布尔敢一个人去丛林里了C.法布尔弄清楚了是什么在叫,并且逮住了那个会唱歌的小家伙(4)那个会唱歌的小家伙是。十、写留言条(10分)20.(10分)写留言条。你写完作业要找同学玩,想要告诉妈妈,但妈妈还没下班。请你给她写张留言条,说明情况。4 【答案】1.dǐng;mò;chuān;tiáo;chóng;jié;hào;hú解析:本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。注意“头顶”的“顶”正确读音为后鼻音“dǐng”,不要读成前鼻音“dǐn”。同时“没”是多音字,在“淹没”中,表示漫过,读音为“mò”。“调”是多音字,在“空调”中,正确读音为“tiáo”。“重”是多音字,在“重叠”中,表示层,正确读音为“chóng”。“结”是多音字,在“结尾”中,表示收束、完了,正确读音为“jié”。“好”是多音字,在“好客”中,表示喜爱,正确读音为“hào”。2.美丽;山坡;阳光;故事;电灯;辛苦;知识;花朵解析:考查看拼音写汉字。最重要的是拼音要过关,这样才能正确拼读。另外,书写词语时要做到字迹工整、书写规范。这里注意“美”“事”的写法。3.坡;山坡;波;波浪;娃;娃娃;蛙;青蛙;驰;飞驰;池;小池;华;华丽;花;花朵;住;住址;注;注视解析:本题考查字的偏旁部首。这道题是辨字组词的练习,学生要注意区别这些字的偏旁部首。组词的时候,尽量组成常见词,不要写错别字。组词的答案一般不唯一。如“圭”还可以组成“桂”,组词为“桂花”;“也”还可以组成“弛”,组词为“松弛”等。4.(1)只;面;串(2)绘;下;听(3)洁白;纯白;乳白解析:(1)5 本题考查量词。形容“海鸥”的量词可以从数量考虑,数量较少,可以用只,数量多可以用群;形容“队旗”的量词可以从数量考虑,数量较少可以用面,数量多可以用排;形容“葡萄”的量词可以从数量考虑,数量较少可以用颗,数量多可以用串。(2)本题考查动词。“图画”还可以用画、绘、涂等词。(3)本题考查颜色词。根据例子,写出白颜色的词,还可写月白、灰白等。5.H;hǎi;大海解析:本题不仅考查学生查字典的能力,同时对汉语拼音、组词等方面的知识进行考察。答题时注意:①音序要大写;②音节由声母、韵母、声调组成。6.木;5;柱子解析:本题不仅考查学生查字典的能力,同时对汉字结构、偏旁部首和组词等方面的知识进行考察。答题时注意:①部首查字法中“再查几画”要把部首去掉再数;②“第几画是什么”这类题型要写出笔画,不要写名称。7.池解析:考查学生对形近字的辨析。池chí(池塘);法fǎ(办法)。8.平;评解析:本题考查同音形近字比较。“平时”是固定词组,“平”在里面有经常的、普通的意思;“评书”固定词组,是一种古老的中国传统口头讲说表演艺术形式,“评”在里面有评论、批评的意思。9.秤;称解析:本题考查形音字比较。“电子秤”是固定词组,是称量物体重量的电子器具。“秤”就是测定物体重量的器具;“称”有叫、叫做的意思,“称为”就是叫做是。10.王明今天怎么没来上课?解析:6 本题考查学生连词成句的能力。找出句子主干,“什么人做什么事”,再将其他修饰语放在合适的位置。最后在句末加上标点符号。此句中有“怎么”一词,可知是问句,需用问号。11.我十分纳闷,他到底要干什么?解析:本题考查学生的造句能力。到底,用于疑问句,表示进一步追究;究竟等意思。12.小岛把湖水分成两半。解析:考查被字句改把字句。被字句的基本的结构为:宾语+“被”+主语+动作,把字句的基本的结构为:主语+“把”+宾语+动作。本题中,主语是“小岛”,宾语是“湖水”,动作是“分成两半”。13.,;,;。解析:本题考查标点符号。一句话的句内停顿用逗号,意思表达完整后用句号,题目中的句子前面都是对动作的连续描述,中间用逗号停顿,最后动作结束,意思表达完整用句号。14.春风吹;花开草长;正肥解析:本题考查名句默写,要注意在理解的基础上进行识记。本题要注意“春”“肥”的写法。15.好事解析:本题考查原句默写,要注意在理解的基础上进行识记。本题出自小学语文二年级《玲玲的画》,作答时要注意“好事”的写法。16.一动不动;云海解析:考查学生的原文填空,要准确无误。这里注意“海”的写法。17.飞流直下三千尺;疑是银河落九天解析:7 本题考查名句默写,要注意在理解的基础上进行识记。本题要注意“疑”“落”的写法。18.树高千丈;叶落归根解析:本题考查谚语积累。作答时要结合提示联系自己的日常积累进行回忆,“树高千丈”对应的就是“树长得再高“,”落叶归根“对应的就是”落叶还是要回到树根”。意思是:树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土。19.(1)法;昆虫学家(2)B(3)C(4)纺织娘解析:(1)本题考查对文章内容的筛选,学生在做题时可先根据题目在文中确定答案区间,然后再确定答案。根据题目将答案区间锁定在第一自然段中的“法布尔出生在法国南部的一个小山村”和“后来,法布尔成了著名的昆虫学家”中,根据答案区间可确定法布尔是法国人,是一名著名的昆虫学家。(2)本题考查对文章内容的筛选,学生在做题时可先根据题目在文中确定答案区间,然后再确定答案。首先根据题目,将答案区间锁定在第二自然段中的“天傍晚,一阵阵低微的嘎吱嘎吱声,从丛林中传来。法尔布想:这是什么声音呢”,以及“他都没弄清楚是什么在叫”,据此可知答案是B。(3)本题考查对文章内容的理解,学生需要阅读文章相关语段,对其进行理解,然后确定答案。根据第三自然段中的“许多天过去了,他终于获得子胜利。逮住了那个会唱歌的小家伙。原来那不是鸟儿,而是一只颜色嫩绿、触角细长的纺织娘”可知,法布尔“获得胜利”的原因是:法布尔弄清楚了是什么在叫,并且逮住了那个会唱歌的小家伙。因此答案是C。(4)本题考查对文章内容的筛选,学生在做题时可先根据题目在文中确定答案区间,然后再确定答案。首先根据题目,将答案区间锁定在第三自然段,根据其中的“逮住了那个会唱歌的小家伙。原来那不是鸟儿,而是一只颜色嫩绿、触角细长的纺织娘”可知,那个会唱歌的小家伙是:纺织娘。20.亲爱的妈妈,我的作业已经全部完成了,我出去中心广场找小明、小红一起玩了,我在下午五点左右会回到家的,不用担心。您的儿子留。解析:8 本题是对口语能力的考查。考生在作答时,首先要写称呼,最好使用敬称;其次,需要将“作业写完”这一重要事情写明白;然后将去哪里玩、和谁玩、玩到几点交代清楚,以免母亲担心,如果此时可以留下一个可联系的号码会更好;最后,要交代一下是谁留下纸条的。9
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