4篇中小学生“珍惜生命，健康成长”及“究卫生，爱护环境”主题班会教学设计教案范文

4篇中小学生“珍惜生命，健康成长”及“究卫生，爱护环境”主题班会教学设计教案范文

第一篇：珍爱生命，健康成长主题班会　　一、教学目标：　　经过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，明白时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自我学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。　　二、教学过程：　　（一）、导入　　生命是宝贵的，每个人都仅有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自我失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不期望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！　　出示主题：珍爱生命、健康成长　　（二）、明理导行　　1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的杯具，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料 　　2、在你的生活当中，你还明白哪些像发生在葛威身上的杯具。　　（1）生讨论、介绍　　（2）小结、过渡：我们每一天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不细心，就可能发生意外。所以，我们必须注意交通安全。此刻，我们一齐来了解一下交通方面的常识。　　3、安全过马路　　（1）认识红绿灯　　板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等　　（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎样过？　　板书：先往左看，再往右看，靠右行　　（3）游戏“过马路”　　一个学生演汽车，演时手学开汽车的样貌，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。　　4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。　　说说应当注意哪些不安全行为　　（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）　　5、认识特殊作用的电话号码 　　我来考考大家，你们明白哪些特殊的电话号码它们有什么样的好处呢？　　出示：120110114119　　6、了解在家里、在校外自我保护自我的方法　　我们不仅仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事坚持必须的警惕。说说如果遇到了以下情景，你会怎样做。　　A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。　　B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；　　C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；　　D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。　　E、遇到雷雨天气，躲在大树下。　　（三）、总结　　1、说说自我学了这节安全课后的感受　　2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上团体签名。讲究卫生，爱护环境班会备课第2篇　　活动目标：　　1、通过本次班会，教育学生爱学校、爱班级，爱护家庭卫生环境。　　2、初步懂得整理自己的内务，学习简单的清扫环境的方法， 　　3、初步感受参与整洁漂亮的居住环境创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。　　设计思路：　　以学生讨论交流，实际操作及互评互助的形式，让学生了解什么是环境美，怎样做才是爱家庭、爱学校的具体表现，建立“我的内务我整理”的卫生责任体系，培养他们整理内务的美好情感和良好的卫生习惯。　　活动材料：清扫工具，照片，图片，录像，成长树和树叶若干。　　从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我！”兔妈妈只好生气地走了。　　时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。　　贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾！”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自己被发现。 　　记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对！垃圾袋儿，也不对！告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。　　过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？　　鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。 　　最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没……没有！”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了。　　活动过程：　　一、说一说　　1、整洁、漂亮的居住环境是怎么样的？　　2、我们自己居住的卧室整洁、漂亮吗？为什么？　　3、怎样使我们的卧室更整洁漂亮呢？　　交流乐园：　　1、良好的环境都给我们的学习生活带来了哪些好处呢？小组交流体会。　　2、看来好环境的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样爱护我们教室的环境的？　　（让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。）　　二、看一看　　带领学生观看整洁居住地方的环境的照片和录像，边看边讲解和评价环境的好与坏。　　小调查：　　1、你觉得谁的房间最整洁？　　2、你看到这样整洁的卧室，喜欢不喜欢？　　3、现在你看到这么漂亮整洁的卧室，想到了什么？　　４、你知道什么是维护卧室卫生整洁的好习惯吗？ 　　（通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的卧室环境的积极情感。）　　三、议一议　　1、保持环境整洁，你能做到哪些？出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。　　2、还没有做到的，我该怎么办？　　习惯检测站：　　1）看图　　（1）小红每天放学回家都把书包放在固定的地方，她的衣物摆放的最整齐了。　　（2）明明随便乱扔东西，到用这样东西的时候找不到了，你说多麻烦啊。　　（3）请学生说说你喜欢谁，为什么？　　2）我们班的同学都养成了哪些好习惯呢？下面我们就来个自我检测。除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢？　　四、做一做　　建立“我内务我整理”卫生个人责任体系： 　　规定以自己居住的卧室为主要整理场地，当然“场地”随个人主体的移动而随时发生改变，“我做主”就是要将在这个区域内出现的杂物及时清理干净，定期用抹布擦除地面的污渍。每位同学在家都有“我的地盘”，都有保护好“我的地盘”卫生的责任。每天早起后，学生自行检查“我的地盘”，在短时间内按照先看、后捡、再装、定期擦的顺序清理“我的地盘”。　　（引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的居住环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。）　　活动五：想一想　　每位同学想一想，让我们的卧室更美丽更整洁，需要哪些好的习惯，自己存在哪些不足，制定自己的成长计划。　　（把自己的小计划小决心，用小纸条的形式粘贴在纸上，督促自己时刻养成好习惯。）　　结束语：　　师：这次班会活动老师和大家一起讨论了个人卫生工作的一些具体做法，大家都有什么收获？　　学生交流。　　师：同学们说得非常好，老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，“我的内务我整理”，老师相信你们每个人都能成为讲卫生、有责任感的好孩子，让清洁伴随我们生活、学习的每一天！本次班会活动到此结束。　　《讲究卫生小儿歌》　　“讲卫生，叠被子，东西部随便乱放，我的内务我整理。勤扫地，要积极，室内室外我打扫，干净明亮我欢喜” 　　教后反思：　　孩子们非常喜欢这首讲卫生儿歌。此卫生体系建立以来，不但强化了学生们的卫生意识，保持了自己居住环境优美清洁的环境，重要的是养成了孩子们讲卫生的良好习惯，增强了他们的责任感，达到了教育目的。学生之间互相学习、互相监督，及时督导检查“我的内务”，效果很好。班会备课第3篇如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。二、班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。三、班会形式：1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 4.小组讨论发言5.趣味竞赛(评合作小组奖)四、活动过程：(一)活动开始：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。(生讲故事，播放flash《天下父母心》下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。(生边听边观赏)下面请欣赏2004年11月4日《_刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心 2、关心爸爸妈妈3、好好学习，天天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做(三)比一比：“了解父母有多少”本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)齐唱歌曲《感恩的心》(五)颁发合作小组奖五、总结： 同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子!六、主持人宣布班会结束班会备课第4篇爱护公物，美化校园　　活动目的：　　1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。　　2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。　　3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。　　活动过程：　　一、课件展示一组教室的美图　　同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。　　二、听录音和桌椅受损的照片引入：　　1、听录音《桌椅的对话》　　男（愁眉苦脸的）：唉……　　女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？ 　　男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！　　2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。　　3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？　　4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。　　三、引出班会主题——爱护公物，美化校园　　今天就让我们来开一个：爱护公物，美化校园的主题班会。爱护公物，是我们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。　　四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。　　1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。　　2、学生交流回答。　　3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。　　五、动手学习怎样爱护桌椅。 　　1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。　　2、一生示范。学生评。师小结。　　3、全班练习。师巡视指导。师小结。　　六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。　　1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？　　2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？　　七、拍手念儿歌　　1、让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。　　2、师领读1遍，生自读1遍。　　《爱护公物人人夸！》　　小朋友讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸爱护公物人人夸！　　八、班主任小结。 　　同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？