新课标人教版九年级上册语文1单元检测卷

新课标人教版九年级上册语文1单元检测卷

新课标人教版九年级上册语文一单元检测卷 一、积累运用(共10分，每小题2分)‎ ‎ l.给加点字注音根据拼音写汉字。‎ ‎ 数风流人物______ 披蓑衣______　稍xùn______风骚　　冻jiāng______‎ ‎ 2.解释下列句中加点的词。‎ ‎ 引无数英雄竞折腰 ‎ 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 ‎ 3.根据课文内容填空。‎ ‎ ①《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子：______________________________‎ ‎②《雨说》中“雨”请孩子们与它亲近，并随它同行的诗句：________________________‎ ‎______________________________‎ ‎ 4.下列诗句与原作完全一致的是　　　（　　）‎ ‎ A．需晴日，看红妆素裹，分外妖娆。‎ ‎ B．当鱼塘寒浅滞留着游鱼 ‎ C．小燕子见了我笑斜了翅膀啊 ‎ D．明月撒下它的光辉，给周围的一切披上盛装。‎ ‎ 5.请写出冰心《春水·(三三)》的主旨。‎ ‎ 春水·(三三)‎ ‎ 墙角的花!‎ ‎ 你孤芳自赏时，‎ ‎ 天地便小了。‎ 二、阅读扩展(共50分)‎ ‎ 阅读下边诗段，完成诗后各题。‎ ‎(一)‎ ‎ 江山如此多娇，‎ ‎ 引无数英雄竞折腰。‎ ‎ 惜秦皇汉武，‎ ‎ 略输文采；‎ ‎ 唐宗宋祖，‎ ‎ 稍逊风骚。‎ ‎ 一代天骄，‎ ‎ 成吉思汗，‎ ‎ 只识弯弓射大雕。‎ ‎ 俱往矣，‎ ‎ 数风流人物，‎ ‎ 还看今朝。‎ ‎6.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是(2分)‎ ‎ A．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。‎ ‎ B．江山／如此多娇，引／无数英雄竞折腰。‎ ‎ C．江山／如此／多娇，引无数英雄／竞折腰。‎ ‎ D．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。‎ ‎7.“惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些意味。(3分)‎ ‎8.赏析“只识弯弓射大雕”的妙处。(3分)‎ ‎9.“俱往矣，／数风流人物，／还看今朝”有哪些含意?(3分)‎ ‎10.你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?请说明理由。(3分)‎ ‎(二)‎ 错误 ‎　　　　　郑愁予 ‎ 我打江南走过 ‎ 那等在季节里的容颜如莲花的开落 ‎ 东风不来，三月的柳絮不飞 ‎ 你的心如小小的寂寞的城 ‎ 恰若青石的街道向晚 ‎ 跫音不响，三月的春帷不揭 ‎ 你的心是小小的窗扉紧掩 ‎ 我达达的马蹄是美丽的错误 ‎ 我不是归人，是个过客……‎ ‎1l‎.诗中用了一个小倒装句，造成了结构上的参差错落，因而更显诗意盎然。这一句是_________________________________________________________________。(2分)‎ ‎12.这首诗中诗人选取了“莲花、柳絮______、_______、东风”等意象，其中“东风”这一意象取自李商隐《无题》中的：__________________________________________，___________________________________。(2分)‎ ‎13.“那等在季节里的容颜如莲花的开落”运用的手法是_______，表现了_________________________________________________。(3分)‎ ‎14.对这首诗分析不正确的一项是(2分) （　　　）‎ A．从结构上看，本诗的开头与结尾内容为首尾倒置，这样处理，造成了结构上的参差错落，因而更显得诗意盎然，在不协调中闪出光彩。‎ B.“美丽的错误”是一个病句，既然是错误，就不可能美丽，同样，美丽也不可能是错误的，因此诗人这一句值得商榷。‎ C．本诗中运用了中国传统古典诗歌的意象，如“莲花”“柳絮”“东风”等，从而一再表现了郑愁予中国性的最根本的所在。‎ D．这首诗语言清新，不在文字上玩弄游戏，竭力以最忠实的文字展示诗人最忠实的感情。‎ ‎15.这首诗被广为传诵，它最主要的艺术特色是什么?(50字以内)(3分)‎ ‎（三）‎ 金色的夕阳 ‎　　　　　　　　　H．W．朗费罗 ‎ 金色的海像一面明镜，‎ ‎ 在金色的天底下铺展，‎ ‎ 陆地和阴影像根细带，‎ ‎ 横亘于水天之间。‎ ‎ 云样的礁石，礁石样的云，‎ ‎ 溶于彩光，飘在海面，‎ ‎ 在那灿灿的中流，‎ ‎ 静静地悬着一条船。‎ ‎ 海，只是另一个天，‎ ‎ 天，只是另一个海，‎ ‎ 哪是地，哪是天，眼睛难以分辨。‎ ‎ (选自《英语学习》)‎ ‎16.这首诗描写了___________________________________________________等景物，这首诗歌的题目为“金色的夕阳”，那么作者为什么要花那么多的笔墨来描写其他事物?(3分)‎ ‎17.“云样的礁石，礁石样的云”运用的修辞手法是(2分)　　　（　　）‎ A．夸张 B．排比 C．互喻 D．反复 ‎18.诗中哪一个词最生动地体现了作者的想象，这个词好在哪里?(3分)‎ ‎19.上文中与“海，只是另一个天，天，只是另一个海”照应的诗句为______________‎ ‎________________。(2分)‎ ‎20.“夕阳无限好，只是近黄昏。”有人认为，本诗的作者与唐朝诗人李商隐一样发出人到暮年的感慨，投入一种伤感的情绪。你认为呢?(3分)‎ ‎(四)‎ 再别康桥 ‎　　　　　　徐志摩 ‎ 轻轻的我走了，‎ ‎ 正如我轻轻的来；‎ ‎ 我轻轻的招手，‎ ‎ 作别西天的云彩。‎ ‎ ‎ ‎ 那河畔的金柳，‎ ‎ 是夕阳中的新娘；‎ ‎ 波光里的艳影，‎ ‎ 在我的心头荡漾。‎ ‎ ‎ ‎ 软泥上的青荇，‎ ‎ 油油的在水底招摇；‎ ‎ 在康河的柔波里，‎ ‎ 我甘心做一条水草!‎ ‎ ‎ ‎ 那榆阴下的一潭，‎ ‎ 不是清泉，是天上虹；‎ ‎ 揉碎在浮藻间，‎ ‎ 沉淀着彩虹似的梦。‎ ‎ ‎ ‎ 寻梦?撑一只长篙，‎ ‎ 向青草更青处漫溯；‎ ‎ 满载一船星辉，‎ ‎ 在星辉斑斓里放歌。‎ ‎ ‎ ‎ 但我不能放歌，‎ ‎ 悄悄是别离的笙箫；‎ ‎ 夏虫也为我沉默，‎ ‎ 沉默是今晚的康桥!‎ ‎ ‎ ‎ 悄悄的我走了，‎ ‎ 正如我悄悄的来；‎ ‎ 我挥一挥衣袖，‎ ‎ 不带走一片云彩。‎ ‎21.这首诗以什么为线索，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）‎ ‎22.诗中用了哪些动作性很强的词语?其作用是什么?(4分)‎ ‎23.诗人为了表达感情运用了哪些客观物象?(2分)‎ ‎24.这首诗的开头和结尾有什么特点?(3分)‎ 三、写作实践(40分)‎ ‎25细读冰心的这首短诗，根据诗中的情节展开合理的想象，恰当运用描写手法，以“母爱”为话题，自拟题目，写成一篇600字左右的文章。‎ ‎ 母亲啊!‎ ‎ 天上的风雨来了，‎ ‎ 鸟儿躲在她的巢里：‎ ‎ 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。‎ 参考答案 一、1．shǔ suō 逊 僵 ‎ 2．鞠躬，倾倒 停留不流通 ‎ 3．①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 ②为什么不扬起你的脸让我亲一亲／为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?‎ ‎ 4．C ‎ 5．短诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，告诫人们应该谦虚，力戒骄傲。‎ ‎ 二、(一)6．C ‎ 7．“惜”中含褒，肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，批评他的不擅文治，文学才华欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。‎ ‎ 8．非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。‎ ‎ 9．作者自指，抒发了作者作为革命家的伟大抱负。‎ ‎ 10．略(观点明确，言之成理即可。)‎ ‎ (二)11．我达达的马蹄是美丽的错误／我不是归人，是个过客 ‎ 12．马蹄　春帷　相见时难别亦难，东风无力百花残。‎ ‎ 13．比喻　倦守空闺的女子，娇美的面容因等待而憔悴 ‎ 14．B ‎ 15．鲜明的韵律感，具有古典美的意象和比喻以及含蓄动人的故事情境，是本诗最主要的艺术特色。‎ ‎ (三)16．海洋、天空、陆地和阴影、礁石、云彩、船正是夕阳的光辉使所有的一切着上了它的色彩，而周围的景物又映衬了夕阳，大自然因为夕阳而美丽，夕阳也因为自然的映衬而光彩艳丽，所有的一切组成了一幅和谐的画面。‎ ‎ 17．C ‎ 18．悬；海水澄澈就如天空一样，海只是另一个天，天只是另一个海，水天相连，浮在海面上的船就仿佛是悬在空中一般，强调海水的辽阔、清澈与明净。‎ ‎ 19．金色的海像一面明镜 ‎ 20．本诗作者笔下的景物都着上了一层令人眩目的颜色，表达了作者对夕阳美景的喜爱之情，没有丝毫的感伤。‎ ‎ (四)21．以离开康桥时感情的起伏为线索，表达了作者对“康桥”依依惜别的感情。‎ ‎ 22．招手、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥等。使每一节展示的画面动起来，有立体感。‎ ‎ 23．云彩、金柳、青荇、青草、星辉等。‎ ‎ 24．第一节连用三个“轻轻的”，奠定基调，结尾与开头呼应，“悄悄的”告别康桥。开头与结尾两节诗的形式基本相同，更好地表达了依依不舍的深情。‎ ‎ 三、25．提示：可以记叙一段经历，可以抒发一腔深情，贵在有真情实感。 ‎