部编版九年级历史下册第一、二单元总结提升

部编版九年级历史下册第一、二单元总结提升

第一、二单元总结提升 【知识网络结构】 民族独立 玻利瓦尔 印度士兵 印度王公 英国殖民者 民族意识 殖民 彼得一世 富国强兵 中央集权 功劳和才能 人身自由 土地 农奴制 资本主义 南方 宅地法 资产阶级革命 国家统一 奴隶制 废藩置县 殖产兴业 近代经济 文明开化 资本主义 富国强兵 电力 电气时代 奥托 戴姆勒 本茨 福特 诺贝尔 海厄特 人造纤维 劳动力结构 大众教育 自然哲学的数学原理 进化论 英雄交响曲 梵高 【时间轴】 【专题知识归纳】 资本主义制度的扩展 彼 得 一 世 改 革 措 施 改组行政机构 ， 建立了中央集权的行政体制 ， 进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务 ， 按功劳和才能提拔人才；鼓励兴办手工工场 ， 准许工场购买整个村庄的农奴；推行文化教育 ， 派遣留学生 ， 创办科学院 ， 开办学校 ， 创办报纸；提倡学习西方的礼节与生活方式。 影 响 通过改革 ， 俄国的经济、军事实力大大增强 ， 为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标 ， 开启了俄国近代化的进程。但是 ， 在他的统治下 ， 农奴 制却进一步强化 ， 后来成为俄国社会发展的障碍。 废 除 农 奴 制 措 施 亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 ， 规定农奴获得人身自由 ， 农奴在获得解放的同时 ， 可以获得一份土地 ， 但必须出钱赎买。 影 响 推动俄国走上了发展资本主义的道路 ， 但农奴制残余仍然存在 ， 影响着俄国经济与社会的发展。 美 国 内 战 措 施 颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。 影 响 南北战争实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争 ， 美国维护了国家统一 ， 废除了奴隶制度 ， 清除了资本主义发展的最大障碍 ， 为以后经济的迅速发展创造了条件。 日 本 明 治 维 新 措 施 政治上 ， 废藩置县 ， 实现中央集权；军事上 ， 实行征兵制 ， 建立新式军队；经济上 ， 推行地税改革 ， 以 “ 殖产兴业 ” 为口号 ， 大力发展近代经济；社会生活上 ， 提倡 “ 文明开化 ” ， 向西方学习 ， 改造日本的教育、文化和生活方式。 影 响 明治维新成为日 本历史的重大转折点。通过明治维新 ， 日本迅速走上了发展资本主义的道路 ， 实现了“富国强兵” ， 开始跻身资本主义强国之列。但是 ， 明治维新保留了大量旧制度的残余 ， 军国主义色彩浓厚。日本强大起来后 ， 很快走上了对外侵略扩张的道路。 【综合运用提升】 1 ． 右图漫画想像了 19 世纪 60 年代两位国家元首的会面。两人在历史上有一个共 同的美誉 “ 解放者 ” ， 都对本国的现代化作出巨大贡献。据此推断 ， 他们两人最有可能来自 （ ） A ． 英国、法国 B ．美国、法国 C ． 美国、俄国 D ．俄国、日本 C 2 ． ★ (2019· 呼和浩特 ) 新学期 ， 学校组织历史活动课 ， 在一个标有 “ Tsar Alexander Ⅱ” 字样的小组资料袋中 ， 存有 “ 贵族宣读 ‘ 解放 ’ 农奴的法令 ”“ 林肯 ”“ 明治维新时期的小学课堂 ” 等图片和资料 ， 请判断该小组参加活动课的主题是 （ ） A ． 资本主义 制度的初步确立 B ． 亚非拉人民的反帝斗争 C ． 近代资本主义制度的扩展 D ． 工业化国家的社会变化 C 3 ． 下图为 1750 年以来中国、美国、德国 ( 德意志 ) 、英国在世界制造产业中的份额曲线图。其中代表德国的曲线是 （ ） A ． ① 　 　　 B ． ② 　 　　 C ． ③ 　 　　 D ． ④ D 4 ． (2019· 桂林 ) 1885 年德国工程师本茨设计生产了一种新交通工具 ( 见右图 ) 。这一交通工具的核心技术是 （ ） A ． 使用蒸汽机 B ． 使用电动机 C ． 使用发电机 D ． 使用内燃机 D 5 ． ★ (2019· 安徽 ) 右图是英国约翰 · 莱齐的漫画。科学家法拉第递给： “ 泰晤士河老爹 ” 一张白纸 ， 用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是 （ ） A ． 工业化造成环境污染 B ． 城市化带来出行拥堵 C ． 现代化加剧温室效应 D ． 全球化导致贫富分化 A 6 ． ★ (2019· 连云港 ) 某同学以 “ 科学家与成就 ” 为主题设计了如下四个探究题目。其中正确的是 （ ） A ． 牛顿与万有引力定律 B ．莱特兄弟与火车 C ． 达尔文与电的应用 D ．爱迪生与进化论 A 7 ． (2019· 天水 ) 阅读下列材料 ， 回答问题。 材料一　 “ 诸位会深信凡能够维护地主利益的措施 ， 都一一地做到了。 ” —— 1861 年 ， 俄国沙皇亚历山大二世 材料二　 “ 过去的西洋文明史是外国人引进 ( 到日本 ) 的 ， 从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 ” —— 1868 年 ， 一位日本官员语 (1) 结合材料一 ， 说出俄国当时发生了什么重大历史事件？该事件的 性质是什么？ 俄国农奴制改革 ( 俄国 1861 年改革 ) 。自上而下的资产阶级性质的改革。 (2) 材料二中 “ 我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内 ” ， 这 句话指的是哪次改革？ 日本明治维新。 (3) 上述材料所反映出的历史事件对我国当今的改革有何启示 ？ 维护国家主权 ， 民族团结 ， 坚持改革开放 ， 鼓励发展工业 ， 学习西方先进技术 ， 大力发展教育 ， 坚持科教兴国战略。 ( 言之有理即可 ) 8 ． 阅读下列材料 ， 回答问题。 材料一 　 ( 工业革命期间 ) 一种新型的工业组织形式出现了 ， 它创造了一种新的工作场所 ， 在这样的工作场所中 ， 工人们听从机器指挥 ， 随机器的转动有节奏地劳动 …… 它与机器的使用、蒸汽动力的出现共同推动了英国经济的发展 …… 在维多利亚时代 (1837—1901 年 ) ， 一方面 ， 有贵族宫殿式的庄园公馆；另一方面 ， 则是农人破败的茅屋 草舍。一方面 ， 是工厂主舒适的生活享受；另一方面 ， 则是失业工人绝望的生存挣扎。 —— 摘编自钱乘旦《英国通史》 (1) 根据材料一 ， 指出 “ 新型的工业组织形式 ” 和新动力机名称。 工厂制。瓦特蒸汽机。 材料二 　　　 英国城市人口比例的变化 (2) 根据材料二 ， 指出英国人 口变化的趋势 ， 并指出导致这一变化的 原因。 农村人口不断下降；城市人口不断上升；城市人口超过农村人口。 ( 三点即可 ) 。工业革命引起工业与商业的发展 ， 农村人口不断流向城市。 材料三 　 由于生产和资本的积聚和集中而形成的垄断组织 ， 早在 19 世纪 70 年代就在英国出现 …… 在 1871—1900 年间 ， 英国工业生产继续有所增长。比如 ， 在这 30 年中 ， 煤的开采量增长了一倍以上 ， 生铁产量及棉花消耗量均增 长 50% 。而且新兴工业部门发展得特别快 ， 如化学工业、电气工业及发动机的生产等。 —— 摘自刘祚昌等著《世界通史》近代卷 ( 下 ) (3) 根据材料三 ， 指出英国在 19 世纪 70 年代后经济领域的新现象。 垄断组织形成；化学工业、电气工业等新兴工业部门出现并快速发展。 (4) 综合上述材料及所学知识 ， 概括工业革命对英国社会发展的影响。 推动经济发展；改变社会生活；推动城市化进程；加剧社会贫富分化、环境污染等。 ( 答案符合题意即可 ， 写出四点 ， 角度涵盖工业革命带来的社会进步和社会问题即可 )