人教版九年级化学上册第1单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 复习课件

人教版九年级化学上册第1单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 复习课件

课题 2 　化学是一门以实验为基础的科学 1 ． 化学学习的特点是： (1) 关注物质的性质； (2) 关注物质的变化； (3) 关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。 2 ． 对蜡烛生成物的探究：在蜡烛火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯 ， 烧杯内壁有水珠生成 ， 说明蜡烛燃烧生成水；再将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火 焰上方 ， 澄清石灰水变浑浊说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。 3 ． 对人体吸入的空气和呼出气体的探究过程： (1) 收集两瓶空气和两瓶呼出的气体； (2) 分别向一瓶空气和一瓶呼出气体中滴入澄清石灰水 ， 振荡 ， 观察现象 ， 比较二氧化碳的含量； (3) 分别将燃着的木条插入盛有空气和呼出气体的两个集气瓶中 ， 观察木条燃烧情况 ， 比较氧气的含量； (4) 取两块干燥的玻璃片 ， 对着其中一块呼气 ， 另一块放在干燥的空气中 ， 对比观察现象 ， 分析两种气体中水蒸气的含量。 易混点： 实验现象与结论的区分。实验现象是实验中用感官所能感觉到的 ， 例如：放热、发光、生成气体等；而结论是通过分析现象或实验验证得出的 ， 如： “ 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 ” 是实验结论。 易漏点： 蜡烛熄灭后产生的白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 科学探究涉及的要素主要有：提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。实验、调查、讨论等都是科学探究的形式。进行科学探究不一定都按科学探究的八个要素一步步进行 ， 可根据实际选择其中几个环节进行。 1 ． 化学是一门以 为基础的科学 ， 通过实验不仅可 以发现和验证化学原理 ， 而且能学会 的方法 ， 并获得新的化学知识。 2 ． 用指甲在蜡烛表面能划出划痕 ， 说明它的硬度 。把一小块蜡烛放入水中 ， 能浮在水面上 ， 说明石蜡的密度比水 。 实验 科学探究 小 小 3 ． 蜡烛火焰分为 、 和 ， 其中 的温度最高。 4 ． 二氧化碳既可以使澄清的石灰水变 ， 又可以使燃着的木条 ；氧气可以使带火星的木条 。 5 ． 对吸入的空气和呼出的气体的成分进行比较发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气 含量 ， 但 和 比呼出的气体中的含量低。 外焰 内焰 焰心 外焰 浑浊 熄灭 复燃 高 二氧化碳 水蒸气 知识点 1 ：化学是一门以实验为基础的科学 1 ． 科学 探究一般包括下列步骤 ， 你认为顺序合理的是 ( ) ① 得出结论　　 ② 分析论证　　 ③ 制订方案 ④ 提出问题　　 ⑤ 猜想假设 A ． ①②③④⑤ 　　　　　　 B ． ④⑤③②① C ． ③②①④⑤ D ． ⑤④③②① B 2 ． 实验室有一瓶无色液体 ， 有人说是蒸馏水 ， 有人记得好像不是 ， 大家各抒己见。你认为确认的最好方法是 ( ) A ． 实验　　　　 B ．讨论　　　　　 C ．上网　　　　 D ．调查 A 知识点 2 ：对蜡烛及其燃烧的探究 3 ． 对于蜡烛在空气中燃烧的现象 ， 描述错误的是 ( 　　 ) A ． 蜡烛在空气中燃烧产生黄白色光亮火焰 B ． 蜡烛的火焰分层 ， 外焰最为明亮 C ． 蜡烛燃烧时 ， 部分蜡烛受热熔化 D ． 蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水 D 知识点 3 ：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 4 ． 通过探究 “ 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 ” 实验 ， 得出的结论正确的是 ( ) A ． 我们吸入的气体全部是氧气 B ．我们呼出的气体全部是二氧化碳 C ． 我们呼出的气体极易溶于水 D ．我们呼出的气体中含有二氧化碳 D 5 ． 将燃着的木条分别伸入如图所示的 a 、 b 两个集气瓶中 ， 出现的现象是 ( ) A ． a 熄灭、 b 变旺 B ． a 变旺、 b 熄灭 C ． a 、 b 都变旺 D ． a 、 b 都熄灭 B 6 ． ( 芜湖中考 ) 科学探究的一个重要环节是 “ 猜想 ” ， 猜想是依据已有知识、经验 ， 对提出的问题进行合理的假设。下列对 “ 影响食物腐败快慢的因素 ” 的猜想不合理的是 ( 　　 ) A ． 温度高低　　　　 B ．氧气含量 C ． 食物多少 D ．食物种类 C 7 ． 在下列蜡烛燃烧的实验中 ， 对有关实验现象的描述错误的是 ( 　　 ) B A ． 实验 1 中蜡烛火焰逐渐熄灭 B ． 实验 2 白瓷板表面无明显变化 C ． 实验 3 外焰部分的火柴梗最先碳化 D ． 实验 4 将一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方 ， 石灰水变浑浊 8 ． 下列现象不能证明空气中含有水蒸气的是 ( 　　 ) A ． 晚秋季节 ， 空气中常常弥漫着大雾 B ． 刚从冰箱中取出的饮料瓶的壁上有许多水珠 C ． 对着干燥的冷玻璃片吹气 ， 玻璃片上有许多水雾生成 D ． 干而脆的饼干放在空气中会 变软 C 9 ． 下面是某化学兴趣小组进行的 “ 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 ” 实验。 (1) 实验 1 得出的结论是 。 (2) 实验 2 中通入空气的试管中现象是 ， 对比得出的结论是 。 (3) 实验 3 中哈气的镜片上的现象是出现 ， 对比得出的实验结论是 。 呼出气体中氧气含量比空气中少 无明显现象 呼出气体中二氧化碳的含量比空气多 水雾 呼出气体中水蒸气含量比空气中多 10 ． 某小组做 “ 蜡烛燃烧 ” 实验时 ， 进行了如下探究。 【发现问题】 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 【提出问题】 蜡烛刚熄灭时 ， 总会有一缕白烟冒出 ， 它的成分是什么？ 【作出假设】 A. 白烟是燃烧时生成的二氧化碳。 B ． 白烟是燃烧时生成的水蒸气。 C ． 白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 【查阅资料】 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 【实验探究】 (1) 吹灭蜡烛 ， 立即用一个涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟 ， 其目的是为了验证假设 ( 填序号 ) ， 但是这样并不能得出正确的结论 ， 原因是 。 A 刚刚熄灭蜡烛时尚有残留的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊 (2) 吹灭蜡烛 ， 立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上 ， 玻璃片上没有水雾出现 ， 说明白烟不是 。 (3) 吹灭蜡烛 ， 立即用燃着的木条去点白烟 ( 不要接触烛芯 ) ， 发现蜡烛重新被点燃 ， 说明白烟具有可燃性 ， 这为假设 提供了证据。同时可排除 ， 因为 。 水蒸气 C AB 二氧化碳和水蒸气都不能燃烧 请规范地抄写下列元素的元素符号： ( 字母要大写。如果有两个字母 ， 第一个字母大写 ， 第二个字母小写 ) 锰 Mn ： ________ ， 铁 Fe ： ________ ， 铜 Cu ： ________ ， 锌 Zn ： _____ _ __ _ ， 银 Ag ： ________ ， 碘 I ： _________ ， 钡 Ba ： ________ ， 铂 Pt ： _____ _ ___ ， 金 Au ： ____ _ ____ ， 汞 Hg ： ________ 。